和文

寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級：表達(dá)應(yīng)用E作文考試的評價要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。1.基礎(chǔ)等級（1）符合題意 ? ? ? ? ?（2）符合文體要求（3）感情真摯，思想健康 ? ? （4）內(nèi)容充實，中心明確（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整 ? ? （6）標(biāo)點正確，不寫錯別字2.發(fā)展等級（1）深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充足，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。（3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表

：在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)和文化都快速發(fā)展的背景下，對于文物的保護(hù)工作和文博的保護(hù)宣傳工作越來越受到相關(guān)部門的重視，文物文博工作也更多地走進(jìn)人們的視野。中國地大物博、歷史悠久，文物數(shù)量眾多、種類復(fù)雜，有許多需要保護(hù)和修復(fù)文物，儲藏、保護(hù)和修復(fù)這些文物是文博的日常工作任務(wù)，本文主要關(guān)于文物和文博的相關(guān)工作進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：文物;文博我國地域廣闊，擁有五千多年的歷史，無數(shù)朝代在華夏土地上誕生發(fā)展，流傳下來了眾多的文物，保護(hù)這些文物是文博工作的一部分。文物展現(xiàn)了我國悠久的

升級”廣西大健康和文旅產(chǎn)業(yè)（深圳）線上招商大會在南寧舉行，8個康養(yǎng)和文旅項目現(xiàn)場簽約，簽約項目總金額44.5億元。近年來，粵桂協(xié)作不斷深化，廣西已成為投資開發(fā)大健康和文旅產(chǎn)業(yè)項目的熱土。推介會上，廣西介紹了大健康和文旅產(chǎn)業(yè)招商政策、2021年“冬游廣西”新玩法。崇左市、防城港市文旅、賀州市文旅等介紹了當(dāng)?shù)仨椖?。廣西銀行金融機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人介紹了廣西的融資政策，廣西大健康和文旅產(chǎn)業(yè)工程指揮部辦公室廣東省招商工作聯(lián)絡(luò)處進(jìn)行線上授牌。

9020)一、《和文漢讀法》的形成與實踐《和文漢讀法》是梁啟超及其同鄉(xiāng)羅普合力編著的日語學(xué)習(xí)書[1]。該書以簡單易懂的方式，輔助讀者快速地閱讀日語文章，構(gòu)建了學(xué)習(xí)者在閱讀過程中的信心，加上梁啟超的名人效應(yīng)和示范作用，極大地鼓舞了清末知識分子學(xué)習(xí)日語的積極性。(一)成書背景及過程《和文漢讀法》的問世迎合了清末知識分子日益增長的日語學(xué)習(xí)需求。面對國弱民孱的中國，知識分子普遍認(rèn)為引進(jìn)西方文明可以救國救民，而引進(jìn)西方文明首先是建立在通曉英語的基礎(chǔ)之上的。但對于當(dāng)時

和兩個人——子許和文生，一起去逛街。這個文生，是見什么就買什么;而子許，什么也不買。后來有人就問郭林宗：“子許和文生這兩個人，哪個更賢德？”郭林宗回答得很妙，他說：“子許少欲，而文生多情?！蔽纳褪悄莻€見什么就買什么人，郭林宗不說他欲望強(qiáng)烈，而是說他多情，見了什么都舍不得放下。而子許，就是那個逛街什么也不買的人，郭林宗不說他摳門，而是說他少欲，沒有多少欲望。我們平時總想用某種一致性的標(biāo)準(zhǔn)來評判人，似乎這樣就能對世界擁有更強(qiáng)掌控權(quán)。但是，這也導(dǎo)致我們看不到別

和兩個人——子許和文生，一起去逛街。這個文生，是見什么就買什么;而子許，什么也不買。后來有人問郭林宗：“子許和文生這兩個人，哪個更賢德？”郭林宗回答得很妙，他說：“子許少欲，而文生多情。”文生就是那個見什么買什么的人，郭林宗不說他欲望強(qiáng)烈，而是說他多情，見了什么都舍不得放下。而子許，就是那個逛街什么也不買的人，郭林宗不說他摳門，而是說他少欲，沒有多少欲望。我們平時總想用某種一致性的標(biāo)準(zhǔn)來評判人，似乎這樣就能對世界擁有更強(qiáng)的掌控權(quán)。但是，這也導(dǎo)致我們看不到別

史特征，歷史價值和文化價值比較高。文物之所以具有魅力，活力豐富，受到廣大人民的接受和喜愛，主要是因為其自身的意義。要科學(xué)合理的對于文物自身及外部價值進(jìn)行應(yīng)用，為人們提供更高質(zhì)量的服務(wù)。對于文物進(jìn)行研究，能夠借助于文物向人們展示當(dāng)時的生活場景和風(fēng)土人情以及科學(xué)文化等，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)提供支持。除此之外，借助于文物，能夠使群眾對于藝術(shù)形成更加深刻地了解，感受到其中的情感，提高群眾的審美能力。一直以來，部分人對于文物的認(rèn)識存在著片面性，這是錯誤的，認(rèn)為文物

和兩個人——子許和文生，一起去逛街。這個文生，是見什么就買什么;而子許，什么也不買。后來有人就問郭林宗，子許和文生這兩個人，哪個更賢德？郭林宗回答得很妙，他說：“子許少欲，而文生多情。”子許就是那個逛街什么也不買的人，郭林宗不說他摳門，而是說他少欲，沒有多少欲望。而文生，就是那個見什么買什么的人，郭林宗不說他欲望強(qiáng)烈，而是說他多情，見了什么都不想分開。這個故事在提醒我們：我們平時總想用某種一致性的標(biāo)準(zhǔn)來評判人，這樣對世界更有掌控感。但是，這也導(dǎo)致我們看不到

和兩個人——子許和文生，一起去逛街。這個文生，是見什么就買什么；而子許，什么也不買。后來有人就問郭林宗，子許和文生這兩個人，哪個更賢德？郭林宗回答得很妙，他說：“子許少欲，而文生多情?！弊釉S就是那個逛街什么也不買的人，郭林宗不說他摳門，而是說他少欲，沒有多少欲望。而文生，就是那個見什么買什么的人，郭林宗不說他欲望強(qiáng)烈，而是說他多情，見了什么都不想分開。這個故事在提醒我們：我們平時總想用某種一致性的標(biāo)準(zhǔn)來評判人，這樣對世界更有掌控感。但是，這也導(dǎo)致我們看不到

了日語學(xué)習(xí)教材《和文漢讀法》。這本書在百年之前風(fēng)靡一時，但由于年代久遠(yuǎn)，版本較少，加之當(dāng)時僅在特定人群中傳播，因此早已難覓蹤跡了。筆者于日本留學(xué)期間，有幸從日本教授處覓得，以此來簡單闡述此書的構(gòu)成、內(nèi)容及其特征。清末新政廢除千年仕宦之道的科舉制度，同時為學(xué)習(xí)日本明治維新經(jīng)驗鼓勵學(xué)子到日本留學(xué)。彼時大批青年學(xué)子把赴日留學(xué)作為立身出世的捷徑，但他們對日本所知甚少，日語學(xué)習(xí)更是無從下手。20 世紀(jì)初出現(xiàn)的這本日語學(xué)習(xí)教材可謂雪中送炭，在當(dāng)時快速流行起來。數(shù)百年來

和兩個人——子許和文生，一起去逛街。這個文生，是見什么就買什么；而子許，什么也不買。后來有人就問郭林宗，子許和文生這兩個人，哪個更賢德？郭林宗回答得很妙，他說：“子許少欲，而文生多情?！弊釉S就是那個逛街什么也不買的人，郭林宗不說他摳門，而是說他少欲，沒有多少欲望。而文生，就是那個見什么買什么的人，郭林宗不說他欲望強(qiáng)烈，而是說他多情，見了什么都不想分開。這個故事在提醒我們：我們平時總想用某種一致性的標(biāo)準(zhǔn)來評判人，這樣對世界更有掌控感。但是，這也導(dǎo)致我們看不到

政府戰(zhàn)略框架協(xié)議和文旅專項協(xié)議基礎(chǔ)上，簽訂了精準(zhǔn)對接共同開拓周邊游市場、旅行社業(yè)務(wù)合作等10項具體協(xié)議，共同開展文旅市場合作，開拓文旅市場。On August 4， the "Train Tour around the West" tourist train full of Silk Road charm stopped at Chongqing North Railway Station. After the Ministry of Culture an

大工程：物語物媒和文創(chuàng)物媒。提高劉公島景區(qū)的“教育旅游”是物媒工程的最大亮點，系統(tǒng)的、精準(zhǔn)的、專業(yè)的放大其“教育意義”。劉公島物媒的本質(zhì)是劉公島文化借助物語物媒和文創(chuàng)物媒的國際傳播效應(yīng)來系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、專業(yè)化傳播劉公島文化并注入新的靈魂，產(chǎn)生新的國際核心競爭力，自我提升文化品位，成為世界著名景區(qū)，培育穩(wěn)定的、忠誠的目標(biāo)顧客群特別是國際高端游客，提高劉公島的淡季資源利用率，優(yōu)化游客消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高海外游客比例，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。劉公島是5A級景區(qū)，

嬌。很遺憾，小東和文嬌并沒有出現(xiàn)在操場上。我叫來班長田宏明，通知所有的孩子集中到操場練習(xí)。小東和文嬌，還有相處不大和諧的另外幾組同桌，扭捏地來到操場。我微笑著對他們說：“還不快訓(xùn)練，否則要落后了。小東去洗洗手腳。來，文嬌，我和你一起做個示范?！蔽医邪嚅L田宏明把我和文嬌的腳綁住，在講解規(guī)則中給全班同學(xué)做示范。幾圈走下來，小東也將手腳清洗干凈了。我停了下來，拉住小東對文嬌說：“你比賽的搭檔可是小東，不磨合不訓(xùn)練可不行，我等待你們的好成績?！蔽翼槃輰⑿|和文嬌的

個段落、每一篇詩和文時，要表達(dá)出你們和世界萬物之間的—種關(guān)系。而寫出這種關(guān)系最重要的是去發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)的過程中，你們一定也帶著自己的認(rèn)知。我看完特等獎的作品，就看到了非常了不起的認(rèn)知。有一位同學(xué)說，他想做一個隱士，這也是我的理想。還有同學(xué)說，自然是可以看的，是可以聽的，是可以觸摸的。我覺得也是。自然是什么？自然是我們的感官，和自然萬物之間每一次真切的、發(fā)生關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場。有一位同學(xué)甚至因此想到亞當(dāng)和夏娃，感嘆道，那時候，人就是自然，自然就是人。這種渾然一體的感覺

源為其服務(wù)的呢？和文凱二。一三年由哈佛大學(xué)出版社出版的專著《通向現(xiàn)代財政國家之路：英國、日本與中國》（Paths toward the Modern Fiscal State：England.Japan.andChina）為此提供了答案。該書于二0一四年與西布莉·?？怂梗–ybelle Fox）的《救濟(jì)的三個世界》共同贏得了美國社會學(xué)會頒發(fā)的巴林頓·摩爾獎（Barrington Moore Award）。在和文凱看來，現(xiàn)代財政國家的崛起是信貸危機(jī)與有利社會

金劍讀過文[1]和文[2]給出了具有公共底邊的兩個三角形的面積之比的計算公式和用坐標(biāo)計算的方法,很有感悟,深受啟發(fā),在此,我想介紹一個更一般,更好記也比較好用的公式.并結(jié)合文[1]和文[2]的例子,說說如何使用.一、公式二、證明圖1規(guī)律就是三角形中所缺字母對應(yīng)向量的系數(shù)比.規(guī)律性很強(qiáng),公式很好記.三、應(yīng)用圖2例4(文[1]例3)如圖所示,已知△ABC的面積為14cm2,D,E分別為AB、BC上的點,且AD:DB=BE:EC=2:1,求△APC的面積.圖3解

得接你的電話。我和文兄想好各自的開場白，便著手開始分頭給委員打電話。撥打前幾個電話時，我的內(nèi)心是忐忑的。聽著聽筒里嘟嘟的提示音和各種曲風(fēng)的彩鈴，我分明感到自己的胸口好像有一頭小鹿在亂撞：對方不愿接受采訪該怎么應(yīng)對？對方說正在忙該怎么應(yīng)對？對方態(tài)度不友好又該怎么應(yīng)對？事實證明，人很多時候都是自己想多了。我聽完了整首彩鈴，也沒出現(xiàn)一個“對方”——人家壓根不接電話。換個角度看，其實我挺理解這些不接電話的委員。畢竟，我們自己都接到過太多陌生號碼的騷擾電話，一串?dāng)?shù)字

28)梁啟超的《和文漢讀法》及其對清末民初思想界的影響肖 朗 孫瑩瑩(浙江大學(xué) 教育學(xué)院， 浙江 杭州 310028)作為一代啟蒙思想家，梁啟超身處近代中國特定的歷史環(huán)境中，其“求新知于域外”的主要途徑是利用“和文漢讀法”大量閱讀日文論著和譯著，以了解、吸收和譯介近代歐美及日本的思想觀念，并寫下了《和文漢讀法》一書。該書不僅總結(jié)了以往中國人學(xué)習(xí)、研究日語的經(jīng)驗和成果，對此后日語教科書的編寫及發(fā)展起到了承前啟后的作用，而且啟發(fā)并帶動了大批留日學(xué)生和青年學(xué)子以

公司宴會后，文雄和文俊在酒酣耳熱之際問老板：“呆叔，您5年前在昆山創(chuàng)業(yè)時，曾承諾給我們兄弟二人10%公司股份這件事情還算不算數(shù)？”阿呆一聽就不高興了，“你們有話就說，有屁就放，需要用錢就講個用錢的理由，不用跟我繞彎子?！卑⒋魮尠椎哪康暮苊黠@，就是不愿意再提給股份這件事?？墒?，平時不輕易發(fā)表意見的文俊卻開口了，“呆叔，我打個比方，5年前我們一起養(yǎng)了一只小老虎，當(dāng)時您如果發(fā)了我們的工錢，您就沒有買老虎飼料的錢，那小老虎就得餓死。為了使小老虎活下來，我們兄弟二人

米一次，還是在她和文遠(yuǎn)的婚禮上。紫丹的心突突地跳，她記得結(jié)婚那天，外面的賓客喧囂異常，敬酒時她喝多了酒，躲在洗手間里嘔吐。一塊干凈的濕巾遞了過來，是羅米。羅米自嘲地說，可惜你嫁給了我哥哥。羅米是一個攝影師，他喜歡到處流浪。他留著扎人的胡須，像他的眼神一樣冷硬。30歲的男人，還沒有自己穩(wěn)定的事業(yè)，把生命當(dāng)作一場行為藝術(shù)，文遠(yuǎn)看不起羅米。羅米也不喜歡文遠(yuǎn)的世俗之氣，叱咤商場，可以為賺錢不擇手段?？次倪h(yuǎn)錦衣玉食，豪宅寶馬，羅米充滿輕蔑。很多人不知道文遠(yuǎn)還有一個這

有名的就是刺花餅和文子。我這就向大家介紹介紹這兩樣小吃，你們可別流口水哦。每到四月，漫山遍野開滿了金櫻子花，因為花枝上長滿了刺，我們又叫它刺花。刺花開了，人們紛紛上山采摘。那潔白的花瓣帶著清晨的露珠，顯得晶瑩剔透。刺花采回來了，把它放進(jìn)磨好的米漿里，再加上一些糖或食鹽、韭菜等佐料，攪拌均勻后，用小勺子舀一勺米漿攤在鍋中慢慢地煎，過一會兒再翻過面來煎，就這樣一張張外表金黃、內(nèi)里呈米白色的刺花餅就做好了。餅出鍋時，香氣撲鼻，白的刺花、綠的韭菜均勻分布在餅上，香

史少麗度洛西汀和文拉法新治療老年期抑郁障礙的對照研究羋志勇 史少麗目的 對照研究度洛西汀和文拉法新治療老年期抑郁障礙的療效、安全性。方法 110例老年抑郁癥患者隨機(jī)分為研究組和對照組 , 各 55 例 , 研究組給予度洛西汀口服 , 對照組給予文拉法新口服 , 在治療前、治療 1、2、4、8 周末采用 24- 漢密爾頓抑郁量表 (HAMD)進(jìn)行療效評定 , TESS 量表進(jìn)行不良反應(yīng)評定。結(jié)果 在治療 1 周末研究組和對照組 HAMD 評分均有下降 ,

)證明 由定理1和文[2]中的結(jié)果容易證得結(jié)論成立．引理1 設(shè)φ為N函數(shù)，則下列不等式成立:①當(dāng)空間被賦予Luxemburg范數(shù)時，有②當(dāng)空間被賦予Orlicz范數(shù)時，有其中(φ,ψ)為一對互余的函數(shù)．證明 由不等式(1)和文[3]關(guān)于J(Lφ),J(lφ)的下界估計易得到上面的結(jié)論．引理2 設(shè)φ為N函數(shù)，φ0(u)=u2，0(2)若測度空間(Ω,∑,u)是一個σ有限空間，則由φs生成的Orlicz空間Lφ，被賦予Luxemburg范數(shù)或Orlicz范數(shù)時

過對艾司西酞普蘭和文拉法辛緩釋劑分別治療抑郁癥的觀察研究，比較二者的療效、耐受性和起效時間，現(xiàn)報道如下。1 資料與方法1.1 一般資料選取2007年6月至2008年6月我院的住院及門診抑郁癥患者130例，年齡18～85歲；均符合《中國精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)（第三版）》（CCMD-3）[2]中抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)；蒙格馬利-阿斯伯格抑郁評定量表（MADRS）分值不低于18分[3]。隨機(jī)均分為艾司西酞普蘭組（A組）和文拉法辛組（B組）。A組65例中，男20例，女4

且愛得很真誠，她和文之間沒有一次不愉快的事。但后來雪的生活中出現(xiàn)了然。然和雪是一個單位的同事。然英俊瀟灑，舉止不凡，是個非常優(yōu)秀的青年。后來，雪發(fā)現(xiàn)然在暗暗地追她，雪的心就有些慌亂也有些莫名的激動。雪漸漸地感到然那種攝人心魄的魅力使她無力抗拒，于是，雪就猛然醒悟似的覺得當(dāng)初和文的相愛太幼稚、太輕率……雪終于向然啟開了心扉，接受了然的愛。和然相愛了雪就感到走進(jìn)了一片新天地……但不知為什么，在這片新天地暢游的雪卻又莫名其妙地走到她和文相愛的那個起點，仿佛她在走

初電那個寒假,我和文到三峽旅游。在碼頭等船時,見到一個身著中山裝,腳穿步鞋,懷抱吉他的青年歌手在碼頭邊唱歌。一下子,我們被他低沉的嗓音和嫻熟的吉他聲吸引。他微垂著頭,唱得很動情:“當(dāng)我們沉醉于燈紅灑綠的時候,是否能想到在遙遠(yuǎn)的地主,有一群衣著破爛的孩子……”打他面前經(jīng)過時,文在地上的幣盒里放了十元鈔票。上船后,我和文在甲板上又看到那個年輕人在彈唱。曲盡人散后,他在那里兀自撥弄著琴弦。我和文出于好奇與他攀談起來。歌手平靜地給我們講述了他的故事:他原是一所名牌