師道·教研
治教經(jīng)緯
- 淺議“道和文化”背景下“教師隊(duì)伍建設(shè)”的新構(gòu)想
- 認(rèn)真落實(shí)“八字”,做好學(xué)校后勤工作
- 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)
- 滿族小學(xué)民族教育實(shí)踐探究
- 聯(lián)盟推動(dòng),實(shí)現(xiàn)教研新跨越
- 淺談家園共育促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 體驗(yàn)促成長(zhǎng)育人顯特色
- 傳承優(yōu)秀文化讓學(xué)生知書(shū)達(dá)禮
- 篤志力行立德樹(shù)人
- 凝聚師生集體智慧,形成學(xué)校發(fā)展合力
- 借助傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),抓好學(xué)生公民素質(zhì)教育
- 淺談學(xué)校辦公室工作的實(shí)踐與思考
- 素質(zhì)教育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 談高能校長(zhǎng)的管理藝術(shù)
- 兩優(yōu)化兩提升提高幸福指數(shù)
德育廣場(chǎng)
智育廣角
- 淺談培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)物理的能力
- 利用信息技術(shù)應(yīng)用推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教改
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)中高年段開(kāi)展以讀促寫(xiě)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)的安全隱患及應(yīng)對(duì)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)約教學(xué)
- 捕捉時(shí)機(jī),落實(shí)語(yǔ)用
- 讓“體驗(yàn)”成為閱讀教學(xué)的起搏器
- 初中多媒體作品教學(xué)微課的開(kāi)發(fā)研究
- 啟發(fā)潛能教育理念 激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的策略
- “趣”字引路,培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
- 誦讀共書(shū)法比翼齊飛 書(shū)香與墨香浸潤(rùn)人生
- 挖掘地方文化資源,開(kāi)創(chuàng)特色美術(shù)教學(xué)
- 讓“五個(gè)一”國(guó)學(xué)行動(dòng)更儒雅
- 翻轉(zhuǎn)課堂,構(gòu)建問(wèn)題導(dǎo)學(xué)課堂模式
- 結(jié)對(duì)式作品制作模式的應(yīng)用
- 后“茶館式”教學(xué)與我校“三導(dǎo)四步”的對(duì)比及啟發(fā)
- 讓讀書(shū)的種子萌芽
- 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效教學(xué)
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)”指導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展有質(zhì)量的課外閱讀
- 以幼兒發(fā)展為本的區(qū)域游戲觀察
- 小班化教育下,教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 青少年藝術(shù)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的多元化評(píng)價(jià)
- 農(nóng)村小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的思考
- 淺談略讀課文教學(xué)的“板塊設(shè)計(jì)”
- 靈動(dòng)合作,促進(jìn)品德課堂的生成性評(píng)價(jià)
- 民族音樂(lè)欣賞教學(xué)的探索
- “英語(yǔ)趣配音”軟件在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練有效策略的研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的歷史教學(xué)初高中銜接策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)回歸生活化的探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力,提高智育素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課教學(xué)中的思想教育
- 如何增強(qiáng)小學(xué)《品德與社會(huì)》的教學(xué)有效性
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維能力
- 借助數(shù)學(xué)游戲,提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 中考復(fù)習(xí)中進(jìn)行積極心理輔導(dǎo)的基本原則
- 提高高中美術(shù)生專業(yè)能力與文化素養(yǎng)策略
- 引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中進(jìn)行創(chuàng)新
- 淺談?dòng)變呵伴喿x能力的培養(yǎng)
課堂聚焦
- 建立新型師生關(guān)系,塑造音樂(lè)新課堂
- 踐行高效“6+1”教學(xué)模式,深化課堂改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“研學(xué)后教”課堂應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)生問(wèn)題解決能力
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂的有效運(yùn)用分析
- 例談在小學(xué)英語(yǔ)課堂上結(jié)合教材文化單元滲透德育
- 淺談如何打造有效的美術(shù)課堂
- 基于三重表征的“弱電解質(zhì)的電離”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “三階段”閱讀教學(xué)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣
- 踐行“三味”語(yǔ)文,追求本真教學(xué)
- 化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)化的幾種嘗試
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)淺談
- 如何將情感教育融入詩(shī)歌教學(xué)
- 微課在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史課堂教學(xué)滲透日新精神的實(shí)踐與思考
- 淺談在語(yǔ)文課中培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣
我教我思
- 淺談全國(guó)卷背景下數(shù)學(xué)通性通法的教學(xué)
- 小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談建筑類中職生德育現(xiàn)狀與工作對(duì)策
- 淺談如何進(jìn)行幼兒的愛(ài)心教育
- 小學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)課型教學(xué)模式舉隅
- 巧用“偶發(fā)事件”,啟迪學(xué)生心靈
- 例談小學(xué)英語(yǔ)詞匯練習(xí)的設(shè)計(jì)
- 提高教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文閱讀與作文效率
- 讓學(xué)生如數(shù)學(xué)家般操作思考
- 優(yōu)化計(jì)算練習(xí)課,有效提高運(yùn)算能力
- 活動(dòng)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 基于solo分類理論進(jìn)行差異教學(xué)的實(shí)踐研究
- 工作室制度一體化模式下高一年級(jí)培養(yǎng)美術(shù)資優(yōu)生之實(shí)踐
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂的美育
- 創(chuàng)意寫(xiě)作,讓學(xué)生愛(ài)上作文
- 以平常心優(yōu)雅地靜“助”花開(kāi)
- 做智慧班主任,上魅力班會(huì)課
- 質(zhì)疑,打開(kāi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的通道
- 談讀寫(xiě)結(jié)合在閱讀中的作用
- 康復(fù)韻律操促進(jìn)智障學(xué)生綜合能力發(fā)展的研究
- 互動(dòng)評(píng)改
- 在器樂(lè)課中開(kāi)展歌唱教學(xué)的作用例談
- 《前廳服務(wù)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能提升現(xiàn)狀分析探討
- 抓住關(guān)鍵期,為孩子贏得未來(lái)
- 精講多練,把自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)還給學(xué)生
- 律動(dòng)音樂(lè) 精準(zhǔn)備考
- 《九歌》中楚巫文化的考辨
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的方法和策略
- 成長(zhǎng)比成功更重要
- 以讀為本 提高素養(yǎng)
- 基于關(guān)鍵能力下的概念教學(xué)策略
- 發(fā)展關(guān)鍵能力,漫溯新時(shí)期課改深水區(qū)
- 緩解考試焦慮 正確對(duì)待考試
- 初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中如何融入傳統(tǒng)文化
- 注重教學(xué)情境體驗(yàn) 促進(jìn)學(xué)生身心健康
- 傳統(tǒng)文化教育的園本化實(shí)踐
- 在閱讀課中奏響朗讀的樂(lè)曲
- “情境·探究·領(lǐng)悟”:讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)概念形成的過(guò)程
- 淺談電壓、電勢(shì)、電勢(shì)差和電動(dòng)勢(shì)
- 挖掘文言生命之力綻放文言教學(xué)有效之花
- “文學(xué)圈圈法”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的對(duì)策研究
- 體育中考籃球選項(xiàng)分層分組教學(xué)模式行動(dòng)研究
- 淺談梅州農(nóng)村初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在合奏教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的研究
- 巧引“后進(jìn)生”路之藝術(shù)
- 教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生感受關(guān)愛(ài)的能力
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的探究角度
- 淺談多媒體課件的制作策略