公式化
- 系列電影的公式化難題研究
列電影容易出現(xiàn)公式化的缺陷,無法跳脫前作的束縛,因此如何戴著鐐銬跳舞成為系列電影創(chuàng)作不得不解決的問題。20世紀(jì)以來,日本產(chǎn)出了大量的長系列電影,如《哆啦A夢(mèng)》《男人真辛苦》《完全笨蛋》系列,日本導(dǎo)演在系列電影的公式化方面有著相對(duì)成熟的應(yīng)對(duì)方式?;跁r(shí)代因素,日本大量系列電影受資方和題材的制約,在公式化的影片結(jié)構(gòu)中傳達(dá)不變的精神內(nèi)核已成為日本電影的常態(tài)?!抖呃睞夢(mèng)》的劇場版系列和《名偵探柯南》《蠟筆小新》一同被稱為日本動(dòng)畫電影的三棵常青樹。但《名偵探柯南》逐
藝術(shù)科技 2023年5期2023-06-22
- 公式化語言在腦卒中后失語癥康復(fù)中的應(yīng)用
失語癥患者殘存公式化語言能力,公式化語言在日常生活用語中占比高,被視為是卒中后失語患者語言治療的寶貴資源。因此,本研究查閱國內(nèi)外文獻(xiàn),分析總結(jié)腦卒中失語癥患者公式化語言的研究現(xiàn)狀,以期為腦卒中失語癥的言語康復(fù)提供依據(jù)和參考,綜述如下。1 公式化語言11 公式化語言的定義和范疇在《公式化語言和詞典》一書中對(duì)公式化語言的定義為:一串連續(xù)或不連續(xù)的單詞或其它成分組成的語言序列, 并預(yù)先以“塊”的形式整體存儲(chǔ)在記憶中,使用時(shí)以“塊”的形式從記憶中直接提取,無需經(jīng)歷
中國康復(fù) 2022年6期2022-07-07
- 外語口語中“套路化及公式化”學(xué)習(xí)探究
□何百羚一、公式化概念的起源與口語語言的關(guān)系“公式化”和“套路化”這兩個(gè)術(shù)語并不直接屬于系統(tǒng)導(dǎo)向的短語研究的術(shù)語工具箱,但它們是面向使用的描述性語言的一部分,其調(diào)查領(lǐng)域的指向,大大超出了語言學(xué)研究框架。追根溯源,“公式”一詞最初是在16世紀(jì)從拉丁文中借來的法律術(shù)語,即作為羅馬法律語言中的一個(gè)術(shù)語,指的是用預(yù)先鑄好的短語對(duì)某一事實(shí)進(jìn)行正式的、書面的再現(xiàn)(Schmid-Cadalbert1997),近代早期大法官語言匯編“Formularbuch”也是基于此—
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2022年4期2022-02-06
- 基于人文素養(yǎng)下的中職古詩詞“公式化”鑒賞方法淺探
文重點(diǎn)探討以“公式化”的方法,化繁為簡進(jìn)行古詩詞鑒賞,打造高品質(zhì)的語文課堂,進(jìn)一步提升學(xué)生的語文審美,提高學(xué)生人文素養(yǎng)?!娟P(guān)鍵詞】古詩詞鑒賞;公式化;人文素養(yǎng)一、研究背景(一)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“基礎(chǔ)模塊”部分,將更多的古詩詞編入了教材,對(duì)古代詩文選讀部分,提出了以前較為忽略的四個(gè)維度:人文性、實(shí)踐性、生活化和民族化。詩歌鑒賞,必須從這四個(gè)方面出發(fā),進(jìn)行有效的語文教學(xué)。(二)教學(xué)現(xiàn)狀的要求中職生沒有足夠的古代文學(xué)知識(shí)和文學(xué)底蘊(yùn),無法全面了解
課外語文·上 2021年1期2021-03-11
- 馬克思主義大眾化“意識(shí)形態(tài)公式化”的隱憂與矯正
可能的避免出現(xiàn)公式化的形態(tài),能夠使庸俗、異常等命題遠(yuǎn)離馬克思主義,通過自我批判,以免其意識(shí)形態(tài)混亂。關(guān)鍵詞:馬克思主義大眾化;問題意識(shí)形態(tài);公式化引言:目前,大家對(duì)大眾化的馬克思主義最為熟知,但是大眾一直都不知道它的由來。近幾年,大眾化的馬克思主義被賦予了公式化的意識(shí)形態(tài),針對(duì)抽象理論公式來說,僅僅只是以人民的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),融合了過程中的物質(zhì)和相關(guān)矛盾,卻沒有根據(jù)內(nèi)在矛盾及其品質(zhì),對(duì)大眾化的馬克思主義進(jìn)行考慮,根據(jù)相關(guān)規(guī)律對(duì)公式進(jìn)行了總結(jié),跳過大眾化的馬
科學(xué)與財(cái)富 2021年3期2021-03-08
- 童話的魅力
/ adj. 公式化構(gòu)思的Almost any young person can tell you the basic plot of Cinderella or Hansel & Gretel or Little Red Riding Hood. What is it about this genre of stories that makes them so memorable and so loved by kids and adults?What
瘋狂英語·讀寫版 2020年12期2020-12-28
- 不打招呼才是真檢查
予揭穿。在如此公式化、做表面文章的檢查中,基層存在的一些問題往往被掩蓋住。這種公式化的檢查,使基層存在的一些問題沒有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn),猶如走馬觀花,難以起到真正作用。這種走過場、聽好話、解決不了實(shí)際問題的檢查毫無意義。此次武漢市采取“四不兩直”的方式,組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入社區(qū)防控一線開展專項(xiàng)檢查,督導(dǎo)防控措施落實(shí)工作,這是一種打破以往慣例創(chuàng)新檢查方式的有益探索和務(wù)實(shí)之舉,只有多一些不打招呼的檢查,才能看到真相,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。再說,要使檢查工作真正取得
共產(chǎn)黨員(遼寧) 2020年14期2020-11-18
- 角色的千人百面,演員的殊途同歸
費(fèi)力的套路,用公式化簡單化的揉捏來代替真正的交流。使其很多演員之間都出現(xiàn)了演情緒的的表現(xiàn)方式,表演情緒是一種極其錯(cuò)誤的表現(xiàn)手段。關(guān)鍵詞:交流判斷;假定性;公式化;情緒中圖分類號(hào):1521. 074文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1005-5312 (2020) 20-0104-02美國戲劇家薇奧拉指出:“戲劇的技巧就是交流的技巧”這就是交流判斷的價(jià)值意義。交流判斷是演員諸多元素中最為重要的,也是十分難以駕馭的演員基本素質(zhì)。演員在交流的時(shí)候,需要全身心的去投入角色,
文藝生活·中旬刊 2020年7期2020-10-21
- 馬克思主義大眾化“意識(shí)形態(tài)公式化”的隱憂與矯正
可能的避免出現(xiàn)公式化的形態(tài),能夠使庸俗、異常等命題遠(yuǎn)離馬克思主義,通過自我批判,以免其意識(shí)形態(tài)混亂。關(guān)鍵詞:馬克思主義大眾化;問題意識(shí)形態(tài);公式化引言:目前,大家對(duì)大眾化的馬克思主義最為熟知,但是大眾一直都不知道它的由來。近幾年,大眾化的馬克思主義被賦予了公式化的意識(shí)形態(tài),針對(duì)抽象理論公式來說,僅僅只是以人民的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),融合了過程中的物質(zhì)和相關(guān)矛盾,卻沒有根據(jù)內(nèi)在矛盾及其品質(zhì),對(duì)大眾化的馬克思主義進(jìn)行考慮,根據(jù)相關(guān)規(guī)律對(duì)公式進(jìn)行了總結(jié),跳過大眾化的馬
科學(xué)與財(cái)富 2020年33期2020-03-10
- 三角函數(shù)與解三角形選擇題、填空題精編
的角,運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡求值。解:對(duì)于A,例如-390°是第一象限的角,它是負(fù)角,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,831°=2×360°+lll°是第二象限的角,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,鈍角一定是第二象限的角,故C正確;對(duì)于D,終邊相等,角的差值是360°的整數(shù)倍,故D錯(cuò)誤。故選C。分析:第一象限角指角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,角的始邊與x軸的正半軸重合,角的終邊落在第一象限的角,故A錯(cuò);運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡一下即得B是錯(cuò)的;終邊相同的角相差360°的整數(shù)倍,D錯(cuò)。分析:運(yùn)用三角函數(shù)平移規(guī)
中學(xué)生數(shù)理化·高三版 2019年8期2019-12-02
- 短語學(xué)公式化語言之隱喻研究
張?jiān)娬Z一.引言公式化語言在目前的語言學(xué)習(xí)中越來越被重視,因?yàn)槠湓谠捳Z交際中具有規(guī)約性和復(fù)現(xiàn)性的明顯特征,在交際中具有壓縮信息處理時(shí)間、維持社會(huì)交際和增進(jìn)人際交往的功能。本族語者往往可以利用公式化語言來迅速完成對(duì)于不熟悉內(nèi)容的理解,而對(duì)于外語學(xué)習(xí)者而言,能夠掌握公式化語言將大大壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,并且能較好地融入本族語者生活。隱喻作為公式化語言的重要組成部分也是難點(diǎn)所在,如何正確理解且進(jìn)行相應(yīng)延伸也就顯得尤為重要。此外,公式化語言在英語教學(xué)中的重視對(duì)于提升學(xué)生會(huì)話
文學(xué)教育 2019年17期2019-11-26
- 短語學(xué)公式化語言教學(xué)
等,這些都屬于公式化語言的使用,并且在會(huì)話中扮演了重要的角色。最常見的信號(hào)詞是right,幾乎用于所有場合,尤其是在終結(jié)前一段對(duì)話內(nèi)容并轉(zhuǎn)入下一個(gè)談?wù)撛掝}的時(shí)候。語料庫中記載了大量的公式化語言,這說明,公式化語言在日常交流中,語言運(yùn)用中是必不可少甚至是主要的部分,比如去商店買東西,售貨員的一句“can I help you?”就快速的完成了許多信息的展示,包括說話者的身份、說話者在這個(gè)地方的作用,以及向?qū)Ψ奖磉_(dá)出一個(gè)信號(hào)——您可以說出你的需要,我可以幫助您
文學(xué)教育 2019年17期2019-11-26
- 聯(lián)名款的誠意有多少?
司品牌的一種“公式化”的手段,用來吸引消費(fèi)者的注意力。聯(lián)名款被視為一種“公式化”的商業(yè)行為時(shí),品牌是否還能堅(jiān)持做好這個(gè)呢?人們又是否依舊會(huì)買單呢?現(xiàn)在的情況是,太多相似的商業(yè)行為導(dǎo)致人們對(duì)于相同方式營銷手段越來越麻木。作為一家創(chuàng)意公司Leltzes & Co的創(chuàng)始人Cary Leitzes說:“在過去的五年里,合作無處不在,我認(rèn)為,在這個(gè)飽和的空間里.更重要的是,有一種真實(shí)性的感覺,它背后有真實(shí)的東西一一真正的連接合作者和品牌。消費(fèi)者比以往任何時(shí)候都精明.
服飾導(dǎo)報(bào)·鞋世界 2019年10期2019-09-10
- 中職機(jī)械制圖課堂中“信息化”與“公式化”教學(xué)結(jié)合探索及應(yīng)用
教學(xué);信息化;公式化一、知不足在以往的制圖教學(xué)中,由于教學(xué)環(huán)境的限制和教學(xué)方法的不到位,教師總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)補(bǔ)畫切割類組合體視圖中存在以下幾個(gè)問題:(一)學(xué)生對(duì)組合切割體的形體想象能力較弱、接受程度較慢。(二)學(xué)生在已知兩視圖的前提下想不出形體,畫圖無從下手。(三)學(xué)生在已知兩視圖的前提下就算想得出形體,也存在作圖速度慢、多線、少線等問題。二、尋對(duì)策針對(duì)上述現(xiàn)象,筆者在本教學(xué)任務(wù)中,運(yùn)用了“信息化教學(xué)”和“公式化教學(xué)”兩個(gè)方法相結(jié)合,以“做中學(xué),學(xué)中做”
天工 2019年4期2019-08-08
- 短語學(xué)公式化語言之隱喻研究
內(nèi)容摘要:公式化語言在目前的語言學(xué)習(xí)中越來越被重視,因?yàn)樗谠捳Z交際中具有規(guī)約性和復(fù)現(xiàn)性的顯著特征,在交際中具有縮短信息處理時(shí)間、維持社會(huì)人際交往和增進(jìn)社會(huì)交際的功能。本族語者往往可以利用公式化語言來迅速完成對(duì)于不熟悉內(nèi)容的理解,而對(duì)于外語學(xué)習(xí)者而言,能夠掌握公式化語言將大大壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,并且能較好地融入本族語者生活。隱喻作為公式化語言的重要組成部分也是難點(diǎn)所在,如何正確理解且進(jìn)行相應(yīng)延伸也就顯得尤為重要。此外,公式化語言在英語教學(xué)中的重視對(duì)于提升學(xué)生會(huì)話
文學(xué)教育·中旬版 2019年6期2019-06-18
- 寫文章沒有公式
而百應(yīng)。誠然,公式化的鍛煉出不了文學(xué)家,可是在考作文這種萬人如海、一試而決的競賽中卻頗有突出之處。補(bǔ)習(xí)班名師之橫行江湖,良有以也。你說他匠氣,我還覺得這樣的匠心,倒未必不可以發(fā)揚(yáng)光大。試想:如果不只是調(diào)度有限的嘉言名語,投機(jī)討巧,而是將這公式移作思考游戲,鍛煉出一種不斷聯(lián)想、記憶、對(duì)照、質(zhì)疑、求解的思考習(xí)慣,何嘗不能在更廣泛的生活場域上打造出行文的能力呢?讓我先介紹三個(gè)看來無關(guān)的名詞:“慣用語”“生命經(jīng)驗(yàn)”“掌故傳聞”,這是我所謂思考游戲公式等號(hào)左邊的三個(gè)
意林繪閱讀 2018年6期2018-11-30
- 公式化德味
迷彩人“公式化”改裝路線一般都很深入人心,舉個(gè)例子來說就是,也許你并沒有一輛這樣的車,但你卻會(huì)對(duì)那些必改的零件如數(shù)家珍。顯然,今天的這位主角,奧迪S3作為時(shí)下熱門的小鋼炮,同屬大眾系,自然也有一套屬于自己的“公式化”改裝方案。簡單修飾近兩年我突然發(fā)現(xiàn),身邊玩車的朋友,越來越多的人開始選擇風(fēng)格相對(duì)低調(diào)、顏色較為素雅的外觀套件,一方面可能是考慮到法律法規(guī)的問題,另一方面可能是隨著年齡的增加,對(duì)于玩車的理解也在逐步走向成熟。這輛奧迪S3雖然在外觀改造上走的也是這
汽車之友 2018年8期2018-06-27
- 利用公式化通法解題
探索,有了如下公式化結(jié)論的發(fā)現(xiàn).一、公式化結(jié)論的證明證明由Sn=(k+b)q+(2k+b)q2+(3k+b)q3+…+(kn+b)qn,①所以qSn=(k+b)q2+(2k+b)q3+(3k+b)q4+…+(kn+b)qn+1.②①-②得: (1-q)Sn=(k+b)q-(kn+b)qn+1+k(q2+q3+q4+…+qn),二、牛刀小試?yán)? (2017年天津理)已知{an}為等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn(n∈N*),{bn}是首項(xiàng)為2的等比數(shù)列,且公比大于0
數(shù)理化解題研究 2018年7期2018-04-23
- 英語議論文限時(shí)寫作教學(xué)啟示:TAECH公式化寫作法
詞:英語寫作;公式化;大學(xué)英語;教學(xué);議論文中圖分類號(hào):H319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A一、引言英語議論文(Argumentative Essay)不僅是各類英語寫作測試中的??碱}型,更是以英文授課的各學(xué)科任課教師作為課程評(píng)價(jià)的重要組成部分。研究表明,對(duì)于大多數(shù)高校理工專業(yè)學(xué)生而言,如果沒有經(jīng)過一定量的限時(shí)寫作訓(xùn)練,一篇250~400字的英語議論文定會(huì)給他們帶來不小的壓力。為了減少這些壓力對(duì)學(xué)生作文質(zhì)量造成的影響,筆者通過教學(xué)的試驗(yàn)和反思,總結(jié)出了TAECH公式化的
求知導(dǎo)刊 2017年36期2018-03-27
- 弒魔
那字母、數(shù)字、公式化作刀光劍雨,向我斬殺而來!魔,恐怖的魔,兇殘的魔,不給我喘息的機(jī)會(huì)。逃,即死!搏,可生!惶恐、不甘,我要為生而搏!我微閉雙眼,屏氣、凝神,生的信念在心底萌發(fā),綿綿不絕地化作一串串金色的符箓斬向那刀光劍雨。頃刻,黑云盡散,魔,我內(nèi)心的魔被絞殺成齏粉。陽光下、云淡風(fēng)輕里渴望光明的眾生在賽道上馳騁!汗水和淚水描繪著青春的藍(lán)圖。愿我們是十月枝頭的橄欖,在青澀的成長后,能留下醇厚綿長的回甘。驅(qū)走心中的魔我們便是背負(fù)使命的鎧甲騎士,執(zhí)戟荷戈,踏破黎
青年文學(xué)家 2018年33期2018-02-04
- 幽默的境界
幽默最忌的便是公式化,譬如說到丈夫便怕太太,說到教授便缺乏常識(shí),提起官吏,就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味,就像公式化小說中的那些人物一樣,全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。曾經(jīng)聽聞某人有幾則公式化的笑話,那幾則笑話有一個(gè)忠實(shí)的聽眾——他的太太。此人幾十年來翻來覆去說的,總是那幾則笑話,包括李鴻章吐痰、韓復(fù)渠訓(xùn)話等,可是太太每次聽了,都像初聽時(shí)那樣好笑,令丈夫的發(fā)表欲得到充分的滿足。夫妻兩人顯然都很健忘,也很快樂。一個(gè)真正幽默的心靈,必定是富足、
養(yǎng)生大世界 2017年12期2017-12-27
- 由一個(gè)考題得到的球內(nèi)接幾何體的公式化計(jì)算
球內(nèi)接幾何體的公式化計(jì)算云南 楊相元球內(nèi)接幾何體的相關(guān)計(jì)算是考查學(xué)生空間想象能力、作圖能力和計(jì)算能力的有效載體,是最近幾年全國高考卷的核心考點(diǎn),其基本解法是通過補(bǔ)形,連接“心心距”構(gòu)造直角三角形和建系等,本文通過一個(gè)??碱}的深入分析得出解決此類問題的公式化計(jì)算解決方案.( )A.3π B.5πC.9π D.12π【解析】如圖,在三棱錐A1-ABC中,A1A⊥平面ABC,設(shè)高A1A=h,△ABC為邊長a的正三角形,過球心O作OK⊥A1A于點(diǎn)K,于是在Rt△O
教學(xué)考試(高考數(shù)學(xué)) 2017年6期2017-12-14
- 干部任前公示要謹(jǐn)防公式化傾向
任前公示要謹(jǐn)防公式化傾向■ 墨 人作為防止和杜絕用人制度腐敗的重要措施,黨政干部任前公示已在各地廣泛實(shí)行。這是群眾路線在選拔干部工作中的體現(xiàn),它有助于擴(kuò)大群眾知情權(quán),有利于加強(qiáng)對(duì)干部工作的民主監(jiān)督。因此,干部任前公示的信息越翔實(shí)、公布的范圍越廣、公布的渠道越寬,就越能擴(kuò)大民主的覆蓋面,越能收集到更廣泛的民情民意,提高選人用人的科學(xué)性和精準(zhǔn)度。但是,一些地方的公示卻呈簡單的公式化傾向,公示方式和內(nèi)容仿佛一個(gè)“臉譜”,只有擬任用人員的姓名、性別、年齡、民族、學(xué)
支部建設(shè) 2017年3期2017-11-25
- 從遞推數(shù)列an+1=Aan+φ(A≠1)解題思路想起
遞推數(shù)列進(jìn)行“公式化”的解答.二、思路探究我們利用“配等比”的方法把型如an+1=Aan+φ(A≠1)的數(shù)列作進(jìn)一步分析:分析 利用“公式化”解題方法,首先找出A,c,然后計(jì)算出g,等比數(shù)列就可由這幾項(xiàng)更簡單地配出來,問題就迎刃而解.(二)當(dāng)φ=f(n),f(n)為k次多項(xiàng)式,即f(n)=α1nk+α2nk-1+…+αkn+αk+1,f(n)=α1nk+α2nk-1+…+αkn+αk+1分析 首先找出A,f(n),然后計(jì)算出β,再計(jì)算出g(n).三、應(yīng)用舉
數(shù)理化解題研究 2017年10期2017-05-17
- 幽默的境界
幽默最忌的便是公式化,譬如說到丈夫便怕太太,說到教授便缺乏常識(shí),提起官吏,就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味,就像公式化的小說中那些人物一樣,全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。何可歌有一個(gè)遠(yuǎn)房的姨夫,遠(yuǎn)房的姨夫有幾則公式化的笑話,那幾則笑話有一個(gè)忠實(shí)的聽眾,他的太太。丈夫幾十年來翻來覆去說的,總是那幾則笑話,包括李鴻章吐痰韓復(fù)渠訓(xùn)話等等,可是太太每次聽了,都像初聽時(shí)那樣好笑,令丈夫的發(fā)表欲得到充分的滿足。夫妻兩人顯然都很健忘,也很快樂。一個(gè)真正幽默
小品文選刊 2017年5期2017-05-11
- 幽默的境界(節(jié)選)
幽默最忌的便是公式化,譬如說到丈夫便怕太太;說到教授便缺乏常識(shí);提起官吏,就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味,就像公式化的小說中那些人物一樣,全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。一個(gè)真正幽默的心靈,必定是富足、寬厚、開放,而且圓通的。反過來說,一個(gè)真正幽默的心靈,絕對(duì)不會(huì)固執(zhí)成見,一味鉆牛角尖,或是強(qiáng)詞奪理,厲色疾言?!吧嵛移湔l”的英雄氣概,和幽默是絕緣的。真正幽默的心靈,絕不抱定一個(gè)角度去看人或看自己,他不但會(huì)幽默他人,也會(huì)幽默自己;不但嘲笑人,也
作文周刊·高一版 2016年29期2017-03-03
- 漢語公式化序列長度和頻數(shù)關(guān)系的協(xié)同理論研究
0058)漢語公式化序列長度和頻數(shù)關(guān)系的協(xié)同理論研究戴雪婷,梁怡洲,瞿云華(浙江大學(xué)外國語言文化與國際交流學(xué)院,浙江杭州310058)本研究采取語料庫驅(qū)動(dòng)范式,探究漢語公式化序列長度和頻數(shù)的關(guān)系規(guī)律,旨在驗(yàn)證協(xié)同理論構(gòu)建于詞匯層面的理論和模型在公式化語言上的適用性。研究結(jié)果表明,漢語公式化多詞序列的長度對(duì)其使用頻數(shù)產(chǎn)生負(fù)影響,二者之間的關(guān)系規(guī)律可以進(jìn)一步通過冪函數(shù)F=aLbe?cL描述。從長度—頻數(shù)關(guān)系出發(fā),研究結(jié)果拓寬了原有理論和模型的適用范圍,進(jìn)一步探
浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年6期2016-11-06
- 幽默的境界
幽默最忌的便是公式化,譬如說到丈夫便怕太太,說到教授便缺乏常識(shí),提起官吏,就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味,就像公式化的小說中那些人物一樣,全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。一個(gè)真正幽默的心靈,必定是富足、寬厚、開放,而且圓通的。反過來說,一個(gè)真正幽默的心靈,絕對(duì)不會(huì)固執(zhí)成見,一味鉆牛角尖,或是強(qiáng)詞奪理,厲色疾言。幽默,恒在俯仰指顧之間,從從容容,瀟瀟灑灑,渾不自覺地完成。真正幽默的心靈,決不抱定一個(gè)角度去看人或看自己,他不但會(huì)幽默人,也會(huì)幽默自
黨建文匯·下 2016年4期2016-05-14
- 圓錐曲線切點(diǎn)弦中點(diǎn)的軌跡方程
題的探究,獲得公式化結(jié)論如下表:曲線類型 曲線方程 點(diǎn)M的位置切點(diǎn)弦所在直線的方程切點(diǎn)弦中點(diǎn)的軌跡方程橢圓(或圓)Ax2+Cy2=1 (A>0,C>0) Ax20+Cy20>1 Ax0x + Cy0y=1 fx Ax2+Cy2, y Ax2+Cy2(=0(Ax2+Cy2>1)雙曲線Ax2+Cy2=1 (AC<0)Ax20+Cy20≠0 Ax20+Cy20<{1Ax0x + Cy0y=1 fx Ax2+Cy2, y Ax2+Cy2(=0Ax2+Cy2≠0,A
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志 2016年3期2016-04-05
- 千萬別再畫“一個(gè)老頭、仨蘋果、兩梨”的作品集—NABA米蘭新美術(shù)學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生去藝術(shù)公式化
鼓勵(lì)學(xué)生去藝術(shù)公式化記者_(dá)趙冰燃 供圖_LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES近日,意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院(NABA, Nuova Accademia di Belle Arti Milano)與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系2015屆服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生,在北京798藝術(shù)區(qū)D.PARK第一車間聯(lián)合舉辦了一場主題為“15/16”的作品發(fā)布會(huì)。此次發(fā)布會(huì),兩校畢業(yè)生共同發(fā)布了近80套服裝設(shè)計(jì)作品。來自意大利時(shí)尚與設(shè)計(jì)之都的NA
留學(xué) 2015年12期2015-12-21
- 閱讀教學(xué)不要“公式化”
詞]閱讀教學(xué) 公式化 效率[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2015)31-030《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力提出明確要求:“具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解能力?!币虼?,在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),要提倡多元化、自由化,要注意學(xué)生語感的培養(yǎng)和理解能力的提升,要注重學(xué)生閱讀體驗(yàn)的真實(shí)性、深刻性。閱讀教學(xué)的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生整體語
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2015年11期2015-09-10
- 語文閱讀教學(xué)公式化的利與弊
,語文閱讀教學(xué)公式化的利與弊也在實(shí)踐中顯現(xiàn)出來。其有利之處體現(xiàn)在以下兩點(diǎn):1.有利于幫助學(xué)生理清答題思路和規(guī)范答題語言很多學(xué)生怕做閱讀題,閱讀題也是考試中比較容易失分的一部分。其實(shí)閱讀中的大部分的文章學(xué)生都能讀懂,只是思路混亂,既不會(huì)分析答題要點(diǎn),又不會(huì)組織語言。一套完整的閱讀題答題公式,解決了以上難題。學(xué)生只需要在做閱讀題時(shí)套用相應(yīng)的公式,問題就迎刃而解了。例如,分析“油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴”運(yùn)用的修辭手法及作用。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,擬人
語文教學(xué)之友 2015年4期2015-09-10
- 會(huì)議報(bào)道避免公式化的技巧
)會(huì)議報(bào)道避免公式化的技巧□王久全(江城日?qǐng)?bào)社,吉林吉林132011)會(huì)議報(bào)道是地市級(jí)黨報(bào)政務(wù)新聞的主要內(nèi)容之一。然而,長期以來,許多會(huì)議報(bào)道的寫法趨向公式化,千篇一律,枯燥乏味,令讀者十分討厭。在如今新媒體迅猛發(fā)展的新形勢下,地市級(jí)黨報(bào)必須勇于創(chuàng)新,增加魅力,抓住讀者。改革會(huì)議新聞報(bào)道方式,避免公式化報(bào)道,可以成為拉近報(bào)紙與讀者關(guān)系的有效手段。那么,如何讓會(huì)議報(bào)道打破公式化的套路呢?抓住特點(diǎn)創(chuàng)新手法安排記者采訪的會(huì)議,往往程式雷同,冗長沉悶??墒?,世界上
中國地市報(bào)人 2015年10期2015-01-30
- 三分謝爾賓斯基墊片上的標(biāo)準(zhǔn)拉普拉斯算子
SG3上通過弱公式化定義拉普拉斯算子△。為了做到這一點(diǎn)需要兩個(gè)要素:雙線性能ε(u,v)[4]和一個(gè)正則的概率測度μ[2]。在本文中將μ看作是標(biāo)準(zhǔn)自相似測度,用△μ來表示,它是依賴于測度μ,當(dāng)μ是標(biāo)準(zhǔn)測度時(shí)稱△是標(biāo)準(zhǔn)拉普拉斯算子。定義3[4]設(shè)u∈domε且f是連續(xù)的。若對(duì)所有v∈dom0ε,有下式那么u∈dom△μ且有△μu=f,(回憶下標(biāo)0的意思是:v在邊界上的取值為0)。這個(gè)定義是弱公式化。接下來將證明有一個(gè)與它等價(jià)的逐點(diǎn)公式。從下面這個(gè)定理來推導(dǎo)逐
江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年6期2014-07-01
- 模因論視域下的非英語專業(yè)大學(xué)生公式化語言寫作實(shí)證研究
44)1.引言公式化語言固定、半固定的結(jié)構(gòu)兼顧了詞匯與句法兩個(gè)方面,在表達(dá)中具有明顯的規(guī)約性和復(fù)現(xiàn)性,因此可以有效地節(jié)省信息的處理時(shí)間,提高表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性,減少語言產(chǎn)出及處理的障礙,因而可被視為理想的學(xué)習(xí)單位。中外語言學(xué)家對(duì)二語習(xí)得的研究已證明外語學(xué)習(xí)與母語的習(xí)得存在很大的差異:母語習(xí)得者時(shí)時(shí)刻刻都處于母語環(huán)境中,隨時(shí)都可以獲得語言輸入;而外語學(xué)習(xí)者尤其是中國學(xué)習(xí)者卻缺乏這種有利的語言環(huán)境,甚至易受到母語負(fù)遷移的影響。因此,要達(dá)到完全掌握一門新語言的
當(dāng)代外語研究 2013年8期2013-09-27
- 公式化語言加工研究的目標(biāo)、問題與方向
許多名稱,如“公式化語言”、“預(yù)制語塊”、“詞匯短語”等等,其定義也多種多樣。本文采用Wray的名稱和定義,即公式化語言(formulaic language)是“連續(xù)或間斷的詞或其他成份構(gòu)成的序列,在語言使用中,他們常常表現(xiàn)為整體提取,而非通過語法生成”[2]9。公式化語言的研究始于上世紀(jì)二三十年代Parry等人對(duì)史詩和民間故事的研究,游吟詩人常常借助公式化語言降低其表演的難度[4]。上世紀(jì)70年代,語言習(xí)得領(lǐng)域出現(xiàn)了第一波公式化語言研究熱潮,對(duì)語言使用
- 基于美國當(dāng)代英語語料庫的公式化序列習(xí)得模式研究*
000年)提出公式化序列這一概念用來泛指呈連續(xù)或者不連續(xù)結(jié)構(gòu),在大腦中作為一個(gè)整體儲(chǔ)存和使用,無需通過語法規(guī)則再進(jìn)行生成分析的語串.[2]在1995年,首先留意到公式化語言現(xiàn)象的語言學(xué)家We inert曾撰文指出:在語言習(xí)得中對(duì)公式化語言角色的關(guān)注雖然處于持續(xù)增長狀態(tài),但是總體上還處于邊緣化狀態(tài),相關(guān)研究還未形成一個(gè)連貫統(tǒng)一的系統(tǒng).他認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是要提供圍繞在公式化語言定義和識(shí)別方式等理論和操作層面上的困難的解決辦法,并將公式化語言的研究置于一個(gè)更大的,前
湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年12期2012-09-04
- 中英對(duì)話者話語中的道歉及道歉回應(yīng)策略研究
”這個(gè)對(duì)道歉的公式化回應(yīng)之后,他接著說A可以在他們討論完論文之后回去拿書來還,即他開啟了以未來或任務(wù)為導(dǎo)向的言語,以表明他已完全接受冒犯者的道歉,并且打算結(jié)束這一道歉事件了:例(4)A:=oh ok [I’m] just so sorry (xxxx)B: [right]We can-we can come later/ you can do it later when we finish talking about your researchA:yes
浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2012年1期2012-01-21
- 讓高考文學(xué)作品讀解也能“公式化”
——淺探高考現(xiàn)代文大閱讀讀解的技巧
學(xué)作品解題能“公式化”——總結(jié)出文學(xué)作品閱讀方法和各類題型按得分點(diǎn)來組織答案要素的技巧,使得文學(xué)作品大題讀解“有法可依”,從而有效提高學(xué)生成績。一、讀原文的方法在指導(dǎo)學(xué)生讀原文時(shí),我力求學(xué)生讀兩遍。這里的兩遍,不是指兩次從頭到尾的字斟句酌,而是指速讀和精讀。具體做法如下:第一遍:速讀1.標(biāo)各段序號(hào)。2.快速瀏覽全文。①只要求大概了解各段或全文的大意。3.思考作者的態(tài)度和把握文章的主題。①作者對(duì)文中人、景、事的態(tài)度如何?②想表達(dá)什么主題?③結(jié)合文尾兩三段的議
中學(xué)語文 2011年18期2011-08-15
- 嚴(yán)防會(huì)議報(bào)道公式化反彈
)嚴(yán)防會(huì)議報(bào)道公式化反彈□宋鐵夫(江城日?qǐng)?bào)社,吉林 吉林 132011)會(huì)議報(bào)道對(duì)于報(bào)紙十分重要,尤其是黨報(bào)。如果沒有會(huì)議報(bào)道,有的報(bào)紙要聞版甚至就會(huì)“開天窗”,對(duì)此,黨報(bào)編輯深有同感。本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)任的態(tài)度,很多報(bào)紙前些年積極地進(jìn)行了會(huì)議報(bào)道改革。但是最近翻閱一些報(bào)紙,筆者發(fā)現(xiàn)部分會(huì)議報(bào)道公式化的苗頭再度出現(xiàn)。這是非常可怕的,因?yàn)樽x者不買賬,所以一定要嚴(yán)防會(huì)議報(bào)道公式化死灰復(fù)燃。寫法的千篇一律,是造成會(huì)議報(bào)道枯燥、乏味的罪魁禍?zhǔn)住R话闶沁@樣寫:導(dǎo)語中介紹
中國地市報(bào)人 2011年9期2011-08-15
- 《鐵人》:反對(duì)公式化概念化的一幫漢子
用實(shí)際行動(dòng)反對(duì)公式化概念化的電影??纯措娪埃旱谝欢危和踹M(jìn)喜帶著弟兄們從大西北來到東北松遼平原打大會(huì)戰(zhàn),結(jié)果人家火車調(diào)度把設(shè)備(05隊(duì)看家的本錢)給調(diào)別的城市去了。去說理,調(diào)度的理比天都大。隊(duì)里的一幫兄弟為了沒逛上北京耿耿于懷,王進(jìn)喜一陣秦腔一陣罵街才把弟兄們給轟上了路。這幫工人,老羊皮襖不說了,全是滿臉褶一口大黑牙,就那么活過來的,文化水平低,自私,江湖,可就是認(rèn)準(zhǔn)了、跟定了一個(gè)大哥!有大哥在,就得跟著走。什么叫覺悟?心里有大哥就叫覺悟。第二段:王進(jìn)喜那段
大眾電影 2009年13期2009-07-07
- 計(jì)算連續(xù)介質(zhì)力學(xué)
析的非線性計(jì)算公式化中的應(yīng)用, 書中論述了連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本概念, 給出了兩個(gè)非線性有限元?jiǎng)恿W(xué)公式化:通用的大變形有限元?jiǎng)恿W(xué)公式化和能有效地解小變形問題的公式化。全書分為7章。1. 引論,介紹矩陣、向量和張量等數(shù)學(xué)知識(shí), 以及達(dá)朗貝爾原理和虛功原理等力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);2. 運(yùn)動(dòng)學(xué), 論述連續(xù)介質(zhì)的一般運(yùn)動(dòng)位移方程、應(yīng)變張量的定義和連續(xù)性方程;3. 力和應(yīng)力, 闡述應(yīng)力張量的定義和應(yīng)力分量的變換;4. 本構(gòu)方程, 討論胡克定律、線性黏彈性和非線性黏彈性等的應(yīng)
國外科技新書評(píng)介 2009年4期2009-05-31