職院

雙高”計(jì)劃建設(shè)高職院校，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三十而立”了！三十載風(fēng)雨兼程育英才，新時(shí)代踔厲奮發(fā)建新功。9 月27日，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“番職院”）舉行建校三十周年慶祝大會(huì)暨學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。會(huì)上，番職院黨委書記林洽生透露，番職院將爭(zhēng)取盡快設(shè)置為廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，著力構(gòu)建多層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系?！駥?zhēng)取盡快設(shè)置為廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在慶祝大會(huì)上，番職院黨委書記林洽生說，在高職教育的大改革大發(fā)展中，番職院始終保持在高職院校的第一方陣。如今，番職院面臨新

用，大力推進(jìn)清廉職院建設(shè)。旗幟鮮明講政治，切實(shí)加強(qiáng)政治監(jiān)督。加強(qiáng)清廉職院建設(shè)，堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是根本。切實(shí)提高政治站位。黨的領(lǐng)導(dǎo)是旗幟，更是方向。職院強(qiáng)化政治建設(shè)首位功能，把牢職院發(fā)展的政治標(biāo)準(zhǔn)，始終保證黨對(duì)職院工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決保證黨委班子成員和黨員干部對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，努力把永州職院建設(shè)成為風(fēng)清氣正的清廉校園。壓緊壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。實(shí)行清單化管理，采取“共性+差異”的方式，制訂并落實(shí)職院黨委書記“第一責(zé)任人”履職清單、班子成員“一崗雙責(zé)”履職清

院(以下簡(jiǎn)稱武漢職院)以2484篇領(lǐng)銜第一、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱黃岡職院)以論文1898篇排第二、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱湖北職院)以論文1140篇名列第三。湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱湖北三峽)論文909篇、武漢城市職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱武漢城市)論文1000篇和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱武漢軟件)論文1259篇，七所國(guó)家優(yōu)質(zhì)校論文總數(shù)進(jìn)入前十；長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱長(zhǎng)江職院)、武漢交通職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱武漢交通)和咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱咸

（以下簡(jiǎn)稱：云能職院），探析體育微課教學(xué)的各類問題并提出合理建議，為構(gòu)建高校體育教學(xué)提供理論參考。一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象本文主要以云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展體育微課為研究對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法通過云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館電子閱覽室，在萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)查閱有關(guān)體育微課教學(xué)開展現(xiàn)狀等方面有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料及研究成果100余篇，為研究提供參考、分析和利用。2.訪談法就涉及的相關(guān)問題對(duì)云能職院的學(xué)生進(jìn)行訪談，了解學(xué)生對(duì)體育微課的認(rèn)識(shí)，以

1499）為推動(dòng)職院教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，國(guó)家和各地方政府頒布了相應(yīng)的提升職院教學(xué)發(fā)展政策，極大地推動(dòng)了職院教學(xué)水平的提升。職院要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育，進(jìn)而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，就需要職院將提升教科研水平作為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。教科研水平的高低代表著學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)教科研工作可以有效提升職院教師教學(xué)水平。但是，我國(guó)職院學(xué)校的教科研水平普遍較低，無法適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)職院學(xué)校的發(fā)展要求，對(duì)職院學(xué)校的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。如何提升職院學(xué)校教科研水

院（以下簡(jiǎn)稱黃岡職院）自1999 年成立以來，以年均畢業(yè)生超過5000 人（最高峰時(shí)達(dá)7000 人以上）的培養(yǎng)規(guī)模、以畢業(yè)生總數(shù)超過十萬人的發(fā)展速度在社會(huì)上引起巨大反響。黃岡職院在戰(zhàn)略取向上雖長(zhǎng)期秉持差異化戰(zhàn)略，在市場(chǎng)大潮中以數(shù)量求生存的方法取得了很大成功，但是一直沒有體現(xiàn)鮮明地域特色的獨(dú)特專業(yè)，也未能發(fā)展出叫得很響亮的品牌專業(yè)。即使在黃岡市內(nèi)也無獨(dú)特的社會(huì)和行業(yè)影響力及良好的美譽(yù)度，職教的溢出效應(yīng)有限，對(duì)黃岡市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展提供的人才和技術(shù)支撐只能發(fā)揮

領(lǐng)域的快速發(fā)展，職院德育工作出現(xiàn)了較多的問題，不僅影響到職院的未來發(fā)展，還影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。要想培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，職院就需要秉承立德樹人的教育理念，綜合性考慮多方面的因素，不斷優(yōu)化和完善德育工作，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的行為和思想，為學(xué)生的發(fā)展指明方向。關(guān)鍵詞：立德樹人;職院;德育工作;優(yōu)化策略職院教育不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)生的技能水平、知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要關(guān)注綜合素養(yǎng)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)情況。在日常教育教學(xué)過程中，職院可利用學(xué)生社團(tuán)、傳統(tǒng)文化、工匠精神

（以下簡(jiǎn)稱“吉安職院”）黨委書記歐陽亮。這源自一個(gè)小故事：深圳市立訊精密工業(yè)股份有限公司老總帶隊(duì)來吉安市考察投資建廠，在明確可以享受優(yōu)惠政策后，依舊沒下定決心。市主要領(lǐng)導(dǎo)隨即帶考察團(tuán)一行到吉安職院走了一圈。感受到學(xué)校能為企業(yè)的發(fā)展提供很好的人才支撐，合作就此促成。企業(yè)老總在離校時(shí)還不忘拜托歐陽亮說：“我們?cè)谶@里辦廠就靠你們了?！鞭k學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，吉安職院不僅成為該市招商引資的一張亮麗名片，還成了老區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。2019年，學(xué)校畢業(yè)生在吉安本地就業(yè)率達(dá)77.

避風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)鍵詞：職院;影視傳媒;雙創(chuàng);教學(xué)改革;方法分析高等職業(yè)技術(shù)教育在我國(guó)經(jīng)過十幾年的發(fā)展，已初具雛形，并呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，目前為止，職院影視教育已經(jīng)為社會(huì)輸出了數(shù)百萬技術(shù)人才，就這點(diǎn)而言，足以說明職院影視教育在我國(guó)教育中的重要性，使人們從思想上認(rèn)識(shí)到了它在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性與特殊功能。然而，職院影視教育畢竟發(fā)展時(shí)間不算太長(zhǎng)，而且隨著我國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，其存在的問題和矛盾也日益凸顯，因此，要職院影視教育繼續(xù)煥發(fā)蓬勃的生命力，就必須使其與新

。因許向前曾在林職院就讀，馬洪軍作為林職院的院長(zhǎng)，與許向前也算是師生關(guān)系，加之許向前的公司在業(yè)務(wù)上有求于馬洪軍，兩人一直交往密切。2008 年，林職院需要建設(shè)室外綠化工程和新圖書館周邊綠化工程。馬洪軍想到許向前的公司就是做這類項(xiàng)目的，便主動(dòng)為其承建該項(xiàng)目提供幫助。在馬洪軍的幫助下，2008 年6 月，新河公司中標(biāo)承建了林職院室外綠化工程。2010年1 月，新河公司又中標(biāo)承建了新圖書館周邊綠化工程。工程完工后，馬洪軍在該項(xiàng)目的工程款撥付方面對(duì)許向前提供了幫助

融合基地——“深職院-華為5G基地”在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院揭牌成立。雙方將以5G+生態(tài)為依托，引入華為領(lǐng)先標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、課程資源及認(rèn)證體系，共同培養(yǎng)5G+數(shù)字化、高水平應(yīng)用型人才。該基地依托深職院電子與通信工程學(xué)院運(yùn)行，以“政企行?！彼奈灰惑w共育人才為建設(shè)內(nèi)涵，以數(shù)字化、場(chǎng)景化、實(shí)戰(zhàn)化為特色，緊密圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，引入5G+產(chǎn)業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)、技能模型，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)體系升級(jí)，旨在為社會(huì)培養(yǎng)5G相關(guān)領(lǐng)域人才，推動(dòng)5G相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的

院（以下簡(jiǎn)稱“林職院”）原院長(zhǎng)馬洪軍（正廳級(jí)）收受或索要他人賄賂人民幣共計(jì)161萬元，判處其有期徒刑四年六個(gè)月。至此，這起頗具戲劇性的貪腐案終于塵埃落定。為何說這起案子頗具戲劇性？因?yàn)轳R洪軍的案發(fā)可以說是歪打正著——最早源于他人的不實(shí)舉報(bào)。但就是這個(gè)不實(shí)舉報(bào)，突破了馬洪軍的心理防線，在反腐高壓之下，他最終選擇了主動(dòng)交代犯罪事實(shí)。充當(dāng)工程掮客，主動(dòng)開口要錢2006年12月，許向前注冊(cè)成立昆明新河園林綠化工程有限公司（以下簡(jiǎn)稱“新河公司”），主營(yíng)園林綠化工程、

放課程逐步在各大職院推廣，并在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)課程教學(xué)中得到應(yīng)用，目前的運(yùn)行效果是可喜的。然而，在線開放課程所普遍認(rèn)同的教學(xué)優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)實(shí)中并無法完全實(shí)現(xiàn)，這就為完善現(xiàn)有的教學(xué)方式提出了要求。通過分析所得出的教學(xué)實(shí)踐路徑為：校本要求下界定在線開放課程教學(xué)應(yīng)用邊界、基于職能邊界解構(gòu)在線開放課程教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、圍繞發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)操建設(shè)在線開放課程測(cè)試模塊、教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)下實(shí)現(xiàn)在線開放課程知識(shí)共享。關(guān)鍵詞：在線開放課程 ?教學(xué)方式 ?實(shí)踐 ?職院中圖分類號(hào)：U472-4;G712.4

院（以下簡(jiǎn)稱“柳職院”）的學(xué)生認(rèn)真操作、努力鉆研的身影。據(jù)介紹，該廠共有100多名柳職院學(xué)子在崗實(shí)習(xí)，他們的到來在一定程度上緩解了企業(yè)用工壓力，幫助企業(yè)穩(wěn)產(chǎn)順產(chǎn)。截至4月23日，柳州市中高職院校在崗實(shí)習(xí)生3 800人左右，其中在柳州市內(nèi)實(shí)習(xí)的主要分布在上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽、柳鋼、柳工、方盛等企業(yè)，為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)發(fā)揮作用。

隊(duì)團(tuán)體總分、榆林職院比賽相關(guān)數(shù)據(jù)為研究對(duì)象。1.2、研究方法（1）文獻(xiàn)資料法。通過中國(guó)知網(wǎng)檢索論文10多篇文獻(xiàn)，主要為中國(guó)大學(xué)生田徑競(jìng)技實(shí)力分析與現(xiàn)狀反思、高校田徑優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目分析及發(fā)展動(dòng)力研究，陜西省第39、40、41屆大運(yùn)會(huì)各參賽職業(yè)院校成績(jī)冊(cè)及榆林職院比賽成績(jī)有關(guān)數(shù)據(jù)。（2）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要以團(tuán)體積分與榆林職院比賽相關(guān)數(shù)據(jù)分析其整體實(shí)力。2、結(jié)果與分析2.1、從獎(jiǎng)牌分布分析根據(jù)第39、40、41屆大運(yùn)會(huì)競(jìng)賽規(guī)定，丙組男子比賽設(shè)2

遍，但將提升高校職院和科研院所的科技創(chuàng)新能力和服務(wù)地方發(fā)展路徑結(jié)合在一起進(jìn)行研究的很少，因此，在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，著力推動(dòng)科技創(chuàng)新以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，顯得十分迫切。2 方案實(shí)施本課題在無錫市高校職院和科研院所科技創(chuàng)新及服務(wù)地方發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果以及國(guó)家、無錫市政府的相關(guān)政策，就如何提升在錫高校職院和科研院所科技創(chuàng)新能力及服務(wù)地方發(fā)展的路徑進(jìn)行了相關(guān)研究。其主要目的有三點(diǎn)：一是進(jìn)一步提高無錫市政府對(duì)高校職院和科研院所進(jìn)行科技創(chuàng)新的

學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱林職院）黨委副書記、院長(zhǎng)。據(jù)卷宗材料顯示，馬洪軍賄賂犯罪主要涉及工程施工及安排工作崗位。充當(dāng)工程掮客，主動(dòng)開口要錢2006年12月，許向前注冊(cè)成立昆明新河園林綠化工程有限公司（以下簡(jiǎn)稱新河公司），主營(yíng)園林綠化工程、園林大棚噴灌的設(shè)計(jì)與施工，并擔(dān)任公司老總。因許向前曾在林職院就讀，馬洪軍作為林職院的院長(zhǎng)，與許向前也算是師生關(guān)系，加之許向前在公司業(yè)務(wù)上有求于馬洪軍，兩人一直交往密切。2008年，林職院需要建設(shè)室外綠化工程和新圖書館周邊綠化工程。馬

：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，職院的人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展有著緊密的關(guān)系，通過實(shí)踐教學(xué)能夠提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在職院學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)中，計(jì)算機(jī)教育扮演著重要的角色，本文基于職院學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)與計(jì)算機(jī)教育為主要研究?jī)?nèi)容，探討當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的發(fā)展途徑。關(guān)鍵詞：實(shí)踐能力;職院;人才培養(yǎng);計(jì)算機(jī)教育一、職院計(jì)算機(jī)教育開展實(shí)踐能力培養(yǎng)的意義伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷深化，計(jì)算機(jī)技術(shù)在整個(gè)社會(huì)文明發(fā)展當(dāng)中有著越來越重要的地位，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透在了

的研究。關(guān)鍵詞：職院；少數(shù)民族；學(xué)生；思想；政治；教育職業(yè)學(xué)校的教育和普通學(xué)校的教育一樣，都是國(guó)家教育事業(yè)中不可或缺的一部分。職業(yè)院校教育的質(zhì)量影響著國(guó)家整個(gè)教育的質(zhì)量，因此，做好職業(yè)院校的教育是發(fā)展壯大我國(guó)教育事業(yè)的有效途徑。而在職業(yè)院校的教育工作中，必不可少的的就是思想政治的教育，尤其是對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的思想政治教育工作尤其需要被重視。對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生思想政治的教育工作不僅關(guān)系到少數(shù)民族學(xué)生個(gè)人未來的發(fā)展，更關(guān)系到少數(shù)民族地區(qū)的未來和發(fā)展。因此，本文將主

院（以下簡(jiǎn)稱“深職院”）舉辦的一場(chǎng)以“人工智能背景下職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的研討會(huì)上，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕拋出的一連串追問，引發(fā)了與會(huì)者對(duì)中國(guó)職業(yè)教育未來轉(zhuǎn)型方向的一場(chǎng)冷思考。成立于1993年的深職院，連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)高職院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力第一名，被稱為高職里的“清華北大”。作為中國(guó)高職院校的“扛旗者”，早在2016年，深職院就提出想要探索人工智能背景下職業(yè)教育的專業(yè)轉(zhuǎn)型與課程轉(zhuǎn)型的策略與路徑。深職院黨委書記陳秋明認(rèn)為，職業(yè)院校

學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱深職院）舉辦的一場(chǎng)以“人工智能背景下職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的研討會(huì)上，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕拋出的一連串追問，引發(fā)了與會(huì)者對(duì)中國(guó)職業(yè)教育未來轉(zhuǎn)型方向的一場(chǎng)冷思考?！按罅客ㄟ^標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練的人才最有可能被人工智能所取代，而標(biāo)準(zhǔn)化的人才主要就是職業(yè)教育人才?！鄙?span id="j5i0abt0b" class="hl">職院黨委書記陳秋明告訴《中國(guó)新聞周刊》，這份危機(jī)感源于人工智能時(shí)代將對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)教育形成直接沖擊的預(yù)判。陳秋明認(rèn)為，以人工智能為核心的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命對(duì)高職教

（以下簡(jiǎn)稱柳州鐵職院）院長(zhǎng)黃鋒自豪地說。黃鋒這么說是有底氣的。作為我國(guó)距離東盟國(guó)家最近的軌道交通類專業(yè)高職學(xué)院，同時(shí)又是我國(guó)西南地區(qū)唯一的鐵路行業(yè)背景高職院校，柳州鐵職院近年來與泰國(guó)、印尼、柬埔寨等東盟國(guó)家深入開展教育合作，成功實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)輸出”，助力中國(guó)高鐵技術(shù)走向世界。“按我們的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)”“我現(xiàn)在使用的教學(xué)方法和技術(shù)，很多都是在中國(guó)學(xué)到的?！碧﹪?guó)大城府商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院尼蓬·天通說。他曾到柳州鐵職院參加兩期師資培訓(xùn)班，分別學(xué)習(xí)鐵道工程專業(yè)和鐵道信號(hào)專

為我地區(qū)的某一所職院。包括16名教練和47名運(yùn)動(dòng)員。1.2、研究方法研究方法包括專家訪談和問卷調(diào)查。2、職院學(xué)生課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀分析2.1、項(xiàng)目布局和組織方式從項(xiàng)目的開展情況來看，本次筆者所調(diào)查的對(duì)象體育訓(xùn)練項(xiàng)目包括體育舞蹈、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球、排球、籃球、田徑等等。組織形式包括教師組織、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自發(fā)。2.2、訓(xùn)練管理從調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果來看，常年保持訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)量達(dá)到了43%，在賽前2個(gè)月開展突擊練習(xí)的人數(shù)有55%，即便在賽前也不參與訓(xùn)練的體

先就新會(huì)計(jì)制度對(duì)職院經(jīng)濟(jì)管理工作的影響進(jìn)行探討，然后對(duì)新會(huì)計(jì)制度下的職院經(jīng)濟(jì)管理工作創(chuàng)新的具體策略進(jìn)行分析，希望為相關(guān)人士提供要有價(jià)值的參考。【關(guān)鍵詞】新會(huì)計(jì)制度 職院 經(jīng)濟(jì)管理 工作創(chuàng)新我國(guó)職業(yè)院校與普通高校不同，職業(yè)院校更加注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，可以為我國(guó)輸出大批的技術(shù)型人才，目前在我國(guó)教育體系中占有重要的地位。經(jīng)濟(jì)管理工作是保證職院健康發(fā)展的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)管理體系已經(jīng)無法滿足職院的發(fā)展需求了，新會(huì)計(jì)制度的實(shí)施有效的提高了職院的經(jīng)濟(jì)管理水平，現(xiàn)階段我

方法，是武漢電力職院強(qiáng)化立德樹人、發(fā)展特色鮮明高等職業(yè)教育的特色實(shí)踐?！?0月18日，在濟(jì)南舉行的2018中國(guó)電力人才發(fā)展論壇頒獎(jiǎng)儀式上，武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王鐵街接過2018年電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)金牌。這是國(guó)家在電力行業(yè)技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域設(shè)立的頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，標(biāo)志著武漢電力職院距離建成國(guó)家優(yōu)質(zhì)校的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。工匠精神和職業(yè)素養(yǎng)雙動(dòng)能“作為全國(guó)第一方陣、全省首所開展這一試點(diǎn)課程的院校，該課程構(gòu)建了職業(yè)素養(yǎng)理論模型，為同學(xué)們成為有職業(yè)素養(yǎng)的職場(chǎng)

聯(lián)網(wǎng)；眾創(chuàng)空間；職院；創(chuàng)業(yè)教育；改革；路徑要進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須不斷的培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，有創(chuàng)新自覺性。新時(shí)代，面對(duì)“眾創(chuàng)空間”這一全新的概念，各個(gè)職院培養(yǎng)不同行業(yè)人才的差異就已經(jīng)決定了各自眾創(chuàng)空間發(fā)展的不均衡，但是90后的大學(xué)生是與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)共同發(fā)展成長(zhǎng)起來的，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有更加深入的理解，所以職院應(yīng)該加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)”教育的改革，因?yàn)檫@種改革對(duì)眾創(chuàng)空間有著巨大的后發(fā)優(yōu)勢(shì)和持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α? 眾創(chuàng)空間的科學(xué)內(nèi)涵1.1 眾創(chuàng)空間概念

學(xué)院（下稱“深圳職院”）師生原創(chuàng)的26集3D動(dòng)漫片《糖果總動(dòng)員》，從除夕開始連播13天，深受全國(guó)小朋友的喜愛。2016年5月，深圳職院與保加利亞國(guó)家電視臺(tái)簽約輸出《糖果總動(dòng)員》，開創(chuàng)了我國(guó)高校原創(chuàng)系列動(dòng)畫片輸出歐洲國(guó)家的先河。近年來，深圳職院緊扣國(guó)家“一帶一路”倡議，加快國(guó)際化辦學(xué)步伐，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“一帶一路”沿線國(guó)家文化、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展，其中最具代表性的就是與保加利亞的合作。文化溝通和價(jià)值交流是“一帶一路”倡議的重要組成部分。選擇與保加利

學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱河職院）是廣東省高職高專示范院校建設(shè)對(duì)象，是河源市唯一的高等院?！，F(xiàn)有教職工728人，在校生1.2萬人。《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，要推動(dòng)“產(chǎn)教融合、校企合作”，在此背景下，河職院積極推動(dòng)與燈塔盆地的合作。經(jīng)調(diào)研認(rèn)為燈塔盆地目前存在的問題：（1）企業(yè)規(guī)模較小，管理較松散。（2）加工企業(yè)聚集度不夠，產(chǎn)品附加值較低。（3）企業(yè)自主創(chuàng)新能力較弱。（4）高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供給能力不足。河職院針對(duì)調(diào)研情況，擬以科技服務(wù)為先行者，以全校技術(shù)開

。3年多來，武漢職院先后派出多名專家和老師深入五峰支教，與縣職教中心師生同吃同住，幫助制定人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)開展教育教學(xué)，組織教師赴漢培訓(xùn)，協(xié)助教師轉(zhuǎn)型發(fā)展。另一方面，武漢職院每年拿出近30萬元幫助該校建立信息化智慧校園，還有農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)分析、茶藝表演等骨干專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。武漢職院從2019年起每年定向招錄五峰縣職教中心學(xué)生10名以上，以保障民族地區(qū)中職學(xué)生得到更全面、更高層次的發(fā)展。

這些問題，本文以職院當(dāng)前體育教學(xué)問題為著手點(diǎn)，分析改進(jìn)方式，以求為學(xué)生提供更加良好的成長(zhǎng)空間，獲得更好的發(fā)展機(jī)遇?！娟P(guān)鍵詞】職院 體育教學(xué) 新模式【中圖分類號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）50-0217-01前言新課改要求現(xiàn)代教育必須要體現(xiàn)素質(zhì)教育理念，圍繞新課標(biāo)教育要求，創(chuàng)新教育理念。以體育教育為例，體育教育必須將新三維作為出發(fā)點(diǎn)，即學(xué)生體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、競(jìng)技水平。當(dāng)然為了迎合社會(huì)對(duì)職院學(xué)生的能力需要，體育教育

利用率。關(guān)鍵詞：職院 圖書館 贈(zèng)刊G718.5一、贈(zèng)刊的管理現(xiàn)狀及原因隨著雜志品種的增多，近年來我們收到的雜志贈(zèng)刊品種越來越多，內(nèi)用豐富多彩，設(shè)計(jì)美觀新穎，但由于各種原因，各個(gè)學(xué)校圖書館對(duì)贈(zèng)刊重視程度也不相同，有的圖書館完全忽視它的存在，有的重視不夠，有的甚至感到贈(zèng)刊讓人頭痛，棄之有點(diǎn)可惜，收藏有很麻煩，有的隨意擺放在書架上，凌亂不堪，讀者查閱不便，造成這種狀況的原因筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：1、 忽視增刊的學(xué)術(shù)價(jià)值由于贈(zèng)刊品種繁多，板式結(jié)構(gòu)多變、復(fù)雜，加之到刊

術(shù)學(xué)院也不例外，職院想要不斷發(fā)展壯大，自然離不開精細(xì)化的科學(xué)管理，而財(cái)務(wù)管理作為管理工作中的一個(gè)重要部分，自然應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視。資金是一所學(xué)校招生，擴(kuò)建，優(yōu)化師資，加強(qiáng)物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)管理不好，就會(huì)引起其他方面的混亂。所以說財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)管理工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到該職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向。本文對(duì)于職院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的特點(diǎn)進(jìn)行了充分解讀，并為職院進(jìn)行財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的必要性提供了充足的理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：職院；財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)；必要性一、職院財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)工作

展與社會(huì)的進(jìn)步，職院的教育也在不斷前進(jìn)發(fā)展之中，而職院財(cái)務(wù)管理的合理化主要靠統(tǒng)計(jì)工作來促進(jìn)，也間接的提高了職院教育的水平，但是其中還蘊(yùn)含的不少謬誤與問題，下文筆者就實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析職院財(cái)務(wù)管理中存在的一些問題并做出分析，從而希望職院財(cái)務(wù)管理統(tǒng)計(jì)工作能夠更上一層樓。關(guān)鍵詞：職院；財(cái)務(wù)管理；統(tǒng)計(jì)工作一、加強(qiáng)職院財(cái)務(wù)管理工作的意義作為學(xué)院內(nèi)部管理的重要組成部分，職院財(cái)務(wù)管理的優(yōu)劣會(huì)在很大程度上影響整所學(xué)校的生存與未來的發(fā)展。進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)速度快速發(fā)展的今天，職院財(cái)務(wù)管理

7年2月14日高職院校作為我國(guó)高等學(xué)校的組成部分，其主要功能還是體現(xiàn)在教學(xué)方面，就其科學(xué)研究功能而言，與本科院校之間的差距還很大。要提升高職院校的科學(xué)研究功能，就必須了解高職院校目前的科研現(xiàn)狀。渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱渭南職院）2005年4月經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，在原陜西省渭南中醫(yī)學(xué)校、陜西省大荔師范學(xué)校、陜西省蒲城師范學(xué)校、陜西省渭南農(nóng)業(yè)學(xué)?；A(chǔ)上合并組建而成。學(xué)院法定注冊(cè)地址為陜西省渭南市高新區(qū)。本文對(duì)渭南職院升格高職以來，到2016年底

籃球教學(xué)現(xiàn)狀淺談職院籃球教學(xué)改革①曹玉唐（江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院 江蘇南京 211135）近年來，“籃球熱”居高不下，一度成為我國(guó)最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)?；@球自1985年傳入我國(guó)，一直生長(zhǎng)在校園的沃土之上，發(fā)展壯大，籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與我國(guó)學(xué)?；@球教學(xué)密不可分。隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步推進(jìn)，籃球運(yùn)動(dòng)在校園得到了進(jìn)一步的推廣和深化，在如今校園里，籃球已經(jīng)不僅僅是一項(xiàng)教學(xué)運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)發(fā)展成為一種深刻的校園文化。在這種社會(huì)環(huán)境氛圍中，校園籃球教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新，由

英語課程作為我國(guó)職院院校學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程，對(duì)我國(guó)職院院校學(xué)生的就業(yè)狀況和工作過程有著非常重要的作用。目前，我國(guó)職院院校英語教學(xué)的實(shí)際情況是，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)差、學(xué)習(xí)興趣低、學(xué)習(xí)成績(jī)差，英語教師的英語教學(xué)模式不當(dāng)，英語教材陳舊，教學(xué)效果差。結(jié)合多年在職院院校從事英語教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，在此與各位同仁共享。[關(guān) 鍵 詞] 職院院校；英語教學(xué)方法；改進(jìn)建議[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）24-0138

究，指出要想做好職院班主任，一定要深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活以及擇業(yè)與求職等方面的需求。關(guān)鍵詞：職院；班主任；熱情；能力；關(guān)愛中圖分類號(hào)：G451.6；G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）09-0013-01一般而言，中職學(xué)校的生源一般都是學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、紀(jì)律相對(duì)散漫的學(xué)生，與普通高中的學(xué)生相比，中職學(xué)生的管理工作更難。要想做好中職學(xué)校的班主任工作，就一定要深入了解中職學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活以及擇業(yè)與求職等方面的需求，在

訊員 周 曦?杭職院成立眾創(chuàng)空間“創(chuàng)翼杭職”通訊員 周 曦1月6日，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的眾創(chuàng)空間“創(chuàng)翼杭職”在高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園掛牌成立?！皠?chuàng)翼杭職”是學(xué)校響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號(hào)召，面向杭職院學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供的專門創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所，是低成本、便利化、開放式的新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)機(jī)構(gòu)，眾創(chuàng)空間與現(xiàn)有的孵化器、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等共同組成創(chuàng)業(yè)孵化鏈條，幫助杭職院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。一期推出的場(chǎng)地共有21個(gè)工位，已有7個(gè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備入駐。

議簽約儀式在銅仁職院舉行。根據(jù)協(xié)議，國(guó)家民委將對(duì)銅仁職院改革發(fā)展給予指導(dǎo)和支持，加強(qiáng)對(duì)該校教學(xué)、科研的指導(dǎo)，支持特色專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)基地建設(shè)；積極支持銅仁職院承擔(dān)國(guó)家民委相關(guān)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，積極鼓勵(lì)、支持委屬高校與該校在應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方面加強(qiáng)合作；積極協(xié)調(diào)委屬高校教師到銅仁職院援助教學(xué)科研工作，加大委屬高校、科研機(jī)構(gòu)、民貿(mào)民品企業(yè)對(duì)口幫扶工作力度。貴州省政府將把銅仁職院作為全省高等職業(yè)教育重點(diǎn)支持的高職院校，納入全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃；支持銅仁職

中山職院學(xué)生可到番禺職院或順德職院學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)，順德職院教師可到中山職院或番禺職院掛職鍛煉，番禺職院學(xué)生的學(xué)分可得到順德職院或中山職院的認(rèn)可……廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三校聯(lián)盟”日前宣告成立，根據(jù)三校簽署的“發(fā)展聯(lián)盟意向書”，今后三校將在資源共享、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)方面整合現(xiàn)有資源，開展全方位、深層次合作。據(jù)了解，三校聯(lián)盟歷經(jīng)半年時(shí)間的籌備，經(jīng)過三校不斷協(xié)商討論，最終形成合作方案。三?！鞍l(fā)展聯(lián)盟意向書

學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱深職院）發(fā)起，深圳市政府相關(guān)部門以及深圳各高校聯(lián)合主辦的首屆深圳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)在深職院火爆上演。以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)·攜手發(fā)展·圓夢(mèng)鵬城”為主題，8個(gè)權(quán)威單位集結(jié)、29家專業(yè)機(jī)構(gòu)合力，100個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目匯聚、48家創(chuàng)投機(jī)構(gòu)融資、35名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師坐診，5位創(chuàng)投精英論道、18個(gè)專家評(píng)審點(diǎn)評(píng)，逾百位創(chuàng)客達(dá)人聯(lián)誼、4個(gè)線上平臺(tái)跟進(jìn)，2個(gè)聯(lián)盟面世，開放聯(lián)動(dòng)、示范引領(lǐng)、創(chuàng)新模式、創(chuàng)客導(dǎo)向，以新平臺(tái)打通大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)鏈的關(guān)鍵一環(huán)。深職院黨委書記、校長(zhǎng)劉洪一在

學(xué)效率，本文針對(duì)職院政治課堂教學(xué)展開討論，分析了如何對(duì)職院政治教學(xué)課堂進(jìn)行生活化優(yōu)化。關(guān)鍵詞：職院；政治課堂；教學(xué)生活化政治課堂生活化是新課程改革的要求，是政治課教學(xué)的內(nèi)在需要，是學(xué)生主體性發(fā)展的源泉。職院政治課堂的教學(xué)生活化，在方法上要求以生活為依托，以學(xué)生在生活中遇到、體驗(yàn)的社會(huì)性、思想道德性問題為切入點(diǎn)。生活化的思想政治課堂的方法強(qiáng)調(diào)各種教育教學(xué)方法的整合運(yùn)用，以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)和提高學(xué)生思想政治課堂的實(shí)效性。一、突出實(shí)踐教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)

安防行業(yè)協(xié)會(huì)與深職院間的協(xié)作，促進(jìn)高等教育與行業(yè)的共同發(fā)展，5月14日，深圳市安全防范行業(yè)協(xié)會(huì)與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院本在第十屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意中心分會(huì)場(chǎng)開幕式上簽訂了產(chǎn)學(xué)研用戰(zhàn)略合作協(xié)議。深安協(xié)會(huì)長(zhǎng)楊金才與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉洪一代表雙方簽字。協(xié)議旨在探索職業(yè)教育與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)，人力資源開發(fā)，技術(shù)服務(wù)，科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接，更好地為安防行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。根

…在昨天舉行的深職院2014屆藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生作品展上，高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品明碼標(biāo)價(jià)推向市場(chǎng)。此次展覽是深職院與南山T6藝術(shù)區(qū)合作舉辦，并為展覽設(shè)置3000元到5000元的創(chuàng)意獎(jiǎng)和新銳獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。據(jù)了解，這是深職院首次把學(xué)生作品進(jìn)行標(biāo)價(jià)，推向社會(huì)。深職院指導(dǎo)老師方暉告訴記者，這些畢業(yè)設(shè)計(jì)作品主要是藝術(shù)學(xué)院首飾設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)裝飾方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。學(xué)生在三年級(jí)下學(xué)期就開始設(shè)計(jì)制作，有的作品是學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的，部分作品本身就是與

絡(luò)的大力應(yīng)用既為職院學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、交友以及娛樂等提供了極大的便利，也使得學(xué)生在諸多方面產(chǎn)生了對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的難以擺脫的依賴感，這種依賴感又在長(zhǎng)期演變的過程中形成了網(wǎng)癮現(xiàn)象，非常地不利于職院學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而本文便是以這種網(wǎng)絡(luò)成因的現(xiàn)象作為主題，著重分析了此種現(xiàn)象在職院學(xué)生中的表現(xiàn)，以及積極應(yīng)對(duì)這種網(wǎng)癮現(xiàn)象的具體措施，希望能夠?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">職院學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)提供一定的幫助?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象；職院；具體表現(xiàn)；應(yīng)對(duì)措施【中圖分類號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】

自身存在問題，高職院校的辦學(xué)狀況與普通高校相比并不理想，首當(dāng)其沖反映為招生難。從2009年開始，普通高考報(bào)名人數(shù)明顯下降[1]?？忌藬?shù)減少，使高職院校的招生形勢(shì)漸趨嚴(yán)峻。面對(duì)招生難，各校領(lǐng)導(dǎo)者均將招生管理置于學(xué)校管理的重點(diǎn)，要求本校全體教師參與招生。以何種方式參與，各校的招生管理制度皆有差異，但大體分為兩類：首先，1997年～2001年是我國(guó)職業(yè)教育的滑坡階段[2]（P34）。多數(shù)中職學(xué)校出現(xiàn)招生計(jì)劃與報(bào)到新生人數(shù)倒掛現(xiàn)象。面對(duì)嚴(yán)重的生存危機(jī)，許多學(xué)校出

技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱海職院），雖然起步較晚，但辦學(xué)10年來，由于與企業(yè)開展深度合作，很好地利用了企業(yè)的資源，學(xué)校發(fā)展很快。做好“借”字文章積極探索出辦學(xué)新路子2000年，海職院不僅實(shí)現(xiàn)當(dāng)年建校、當(dāng)年開學(xué)、當(dāng)年在校生突破1000人，接下來幾年的發(fā)展更是實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳”：2003年首批通過了教育部人才培養(yǎng)工作水平合格評(píng)估，2005年實(shí)現(xiàn)了萬人大學(xué)的目標(biāo)，2008年跨入了全國(guó)百所示范院校建設(shè)行列。這得益于該校積極探索“借風(fēng)行船、借雞下蛋、借船出?！钡摹叭琛毙Ｆ蠛献髀?/div>

今日海南 2011年3期2011-09-22

教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；職院工作的轉(zhuǎn)變當(dāng)今社會(huì)需要大量實(shí)踐能力較強(qiáng)的技術(shù)人才，要求職業(yè)教育教學(xué)必須從以理論教學(xué)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐培養(yǎng)為主。職院的教學(xué)工作必須做到轉(zhuǎn)變。1 職業(yè)教育要求教師必須適應(yīng)職業(yè)教育，具有較高的實(shí)踐教學(xué)水平。職業(yè)學(xué)院改革的關(guān)鍵是教師，建立高素質(zhì)的適應(yīng)教學(xué)改革的師資隊(duì)伍。這是提高教學(xué)水平和職院競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革的基本條件。2 職業(yè)教育教學(xué)要求培養(yǎng)出較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才。職院教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變是歷史的要求。職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，逼迫教學(xué)思想必

008）關(guān)于提高職院教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議宋 斌 馬永貴（遼寧省鐵嶺市鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，遼寧 鐵嶺 112008）提高職院教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生自尊心，樹立其自信心；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；注重教學(xué)方法發(fā)展職業(yè)教育在實(shí)施科教興國(guó)中具有重要作用。但眾所周知，職院學(xué)生基礎(chǔ)差，知識(shí)水平低，長(zhǎng)時(shí)間心理上產(chǎn)生了特有的特點(diǎn)，影響了素質(zhì)教育的貫徹與落實(shí)。下面筆者從學(xué)院教育角度，談?wù)勗诮虒W(xué)中如何做到因材施教，提高職院教學(xué)質(zhì)量。1 提高職院教學(xué)質(zhì)量的首要條件在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生自尊心，樹立