族又盯上了成人小飯桌。此前，一則“‘90后女子不想做飯，花700元吃托管班小飯桌”的新聞引發(fā)熱議，社交平臺上關(guān)于“成人小飯桌”的討論層出不窮。小飯桌，本來是由學(xué)校、社區(qū)或者居民家庭開設(shè)，面向中小學(xué)生提供餐飲的場所。如今，成年人也加入進來。有需求就有市場。不少人已經(jīng)從打工族吃飯難的痛點中嗅出商機，在自家辦起了成人小飯桌。走紅的成人小飯桌吸引了不少人入局，然而有些經(jīng)營者在運營幾周后就選擇離場。為什么年輕人鐘愛小飯桌？成人小飯桌真的是一門好生意嗎？實際經(jīng)營中存在

桌……”“成人小飯桌”悄然興起民以食為天，吃飯是一件大事。而對于有些上班族來說，吃飯是一件困難的事：他們不會做飯，單位沒有食堂，認為外賣不健康且已經(jīng)吃膩了，何解？最近，一些上班族關(guān)注到家附近的“小飯桌”。前不久，“‘90后女子不想做飯，花700元吃托管班小飯桌”的新聞登上微博熱搜。除此之外，山東東營一女士不想點外賣，去附近的托管班吃“小飯桌”；甘肅蘭州24歲的周女士不會做飯，外賣吃膩了，就在小區(qū)里的“小飯桌”報名等此類新聞引發(fā)熱議。那么，“小飯桌”到底是什

建營俺家很窮，可飯桌很貴重，是紅木的八仙桌。俺爹肥頭大耳，胖墩墩的，兩只眼睛雖小，但寒氣逼人，怎么看他都不像個窮人，往飯桌上方一坐，威風(fēng)凜凜。不過，吃飯時，我坐在他的右首，不僅能發(fā)現(xiàn)他黝黑的臉上漁網(wǎng)一樣的皺紋，還會聽見他胸腔里拉風(fēng)箱的聲音。俺家的規(guī)矩是一家人圍著飯桌吃飯，有什么事情需要安排也都在飯桌上完成。娘、我和三個妹妹在飯桌上吃飯時都得看著爹的臉色。不過，從我記事的時候起，飯桌上也沒有什么好東西，大魚大肉是稀罕物，過年了才會吃上幾頓，山珍海味更不用想。

托管機構(gòu)成為“小飯桌”。由于托管機構(gòu)的監(jiān)管涉及部門多、難度大，一直處于薄弱盲區(qū)，已引起了各級政府和社會各界的高度關(guān)注[1]。本文對某地開展的校外托管機構(gòu)“小飯桌”專項整治活動的情況進行分析，并提出建議。1 托管機構(gòu)“小飯桌”基本情況托管班是指由公民、法人或其他組織利用固定合法安全的經(jīng)營場所在校外開辦的，受中小學(xué)生監(jiān)護人的委托，在非教學(xué)時間段，專門為中小學(xué)生提供用餐、休息、看管等營利性服務(wù)活動的機構(gòu)。2 “小飯桌”產(chǎn)生的原因和基本特點就餐需求的產(chǎn)生主要有兩方

媽，媽媽，我們家飯桌里有‘彩虹誒！你快過來看啊！”媽媽慢慢走過來，滿臉疑惑地看著我說：“飯桌里有彩虹，哪里??？”“喏，在這里，在這里?。　蔽遗d奮地拉著媽媽，讓她低頭看玻璃飯桌的斜面。媽媽低頭一看，微笑著說：“還真是的呢，我們家飯桌里藏著‘彩虹呢！”“媽媽，這飯桌里的‘彩虹真好看呀！但是飯桌里怎么會有‘彩虹呢？”我摸著腦袋自言自語著。媽媽看到我一臉疑惑，摸著我的頭說：“這個‘彩虹應(yīng)該跟飯桌上面的吊燈和飯桌的玻璃斜面有關(guān)系，具體是為什么，媽媽也不是很清楚，我們

病例居家經(jīng)營“小飯桌”。12日，新增病例5歲男童曾在這家“小飯桌”托管。確診病例一家所從事的“小飯桌”生意，暴露出當(dāng)?shù)亻L期存在的一個民生痛點與監(jiān)管盲點?！靶★堊馈笔鞘裁?？“小飯桌”，是指在學(xué)校周邊區(qū)域出現(xiàn)的在家庭住宅里開設(shè)的為中小學(xué)生提供餐飲、休息、學(xué)習(xí)的場所，是一種存在多年的餐飲經(jīng)營業(yè)態(tài)。經(jīng)營者主要是學(xué)校、社區(qū)居委會（婦聯(lián)）、居民家庭。在學(xué)校附近租賃房屋，每月收取定額費用，專門為6～12歲低齡中小學(xué)生或幼兒園學(xué)生提供午餐服務(wù)，一般還提供午休場所。據(jù)順義區(qū)

我去小區(qū)里的“小飯桌”吃午飯。于是我開始了放學(xué)獨自去“小飯桌”的生活。“小飯桌”的成員從一年級的小朋友到六年級的大哥哥大姐姐都有。每天中午，人到齊了我們就開始進餐。每天的飯菜都不同，有時是炒菜，有時是拌面，有時是各種小吃?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">飯桌”的老師是一位營養(yǎng)師，會變著法地改善我們的伙食。第一次和這么多同學(xué)一起吃飯，我感覺飯菜都變香了，有時甚至可以吃兩碗呢。飯后稍作休息，我們低年級的同學(xué)就去午睡了，高年級的同學(xué)則在外面寫作業(yè)。兩點鐘老師會準(zhǔn)時叫我們起床，給我們提供一些

郭慧巖提起“小飯桌”，很多人并不陌生，尤其是對于城市的“雙職工”，“小飯桌”解決了“孩子已放學(xué)，自己尚未下班”的難題。近日，圍繞校外“小飯桌”治理，有的地方將校外“小飯桌”一關(guān)了之。但在巨大的需求面前，關(guān)停“一刀切”不僅引發(fā)社會矛盾，更讓不合格的“小飯桌”趁“需”而入。（2020年第20期《半月談》）2016年6月，原國務(wù)院食品安全辦等6部門印發(fā)《關(guān)于進一步加強學(xué)校校園及周邊食品安全工作的意見》，要求各地食品藥品監(jiān)管部門加強家庭托餐食品安全監(jiān)管。2017年

場所等原因，“小飯桌”應(yīng)需而生。“小飯桌”因提供餐飲而得名，其服務(wù)對象大多為 6～16 歲的中小學(xué)生，是由個人或者組織開辦的具有相對固定的就餐、休息或?qū)W習(xí)的場所?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">飯桌”規(guī)模雖小，但作用很大，它的出現(xiàn)解決了雙職工父母中午無法接送孩子、無法為孩子提供飯菜的難題。目前，為了迎合廣大家長的需求并應(yīng)對小飯桌行業(yè)內(nèi)部的競爭壓力，小飯桌的服務(wù)內(nèi)容越來越豐富。伴隨著“小飯桌”市場的拓展，其運營問題與其引發(fā)的社會問題也逐步凸顯，政協(xié)委員劉勇同志提交了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)周邊

郭慧巖提起“小飯桌”，很多人并不陌生，尤其是對于城市的“雙職工”，“小飯桌”解決了“孩子已放學(xué)，自己尚未下班”的難題?？墒?，由于開設(shè)門檻低、缺乏相關(guān)規(guī)章制度和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)參照，一些“小飯桌”食品質(zhì)量、衛(wèi)生條件甚至危害兒童安全的問題，不時挑動著家長們敏感的神經(jīng)?！叭?，還是不去”家長犯了難;“不能關(guān)、管不了”，也讓監(jiān)管部門頭疼，甚至陷入了治理拉鋸戰(zhàn)。據(jù)報道，近日，圍繞校外“小飯桌”治理，有的地方將校外“小飯桌”一關(guān)了之。但在巨大的需求面前，關(guān)?！耙坏肚小辈粌H引發(fā)社

度來看，校外“小飯桌”的存在雖然滿足了學(xué)生、家長在就餐（送餐）、午休、課業(yè)輔導(dǎo)和放學(xué)后看護等方面的需求，但在家庭作坊式的經(jīng)營模式下，無論是衛(wèi)生條件、食品安全，還是餐食搭配的營養(yǎng)均衡，都很難得到保障，有些在機構(gòu)分布住宅樓里，隱蔽性較大，甚至還存在著個別無證經(jīng)營的情況，如果放任此類機構(gòu)發(fā)展，那么中小學(xué)生的身體健康就必然會受到影響，而要想改變校外“小飯桌”的這一經(jīng)營現(xiàn)狀，自然也就需要明確認識到行業(yè)現(xiàn)存問題，同時采取針對性的監(jiān)督管理措施。1 校外“小飯桌”的現(xiàn)存問

版報道：提起“小飯桌”，很多人并不陌生，尤其是對于城市的“雙職工”，“小飯桌”解決了“孩子已放學(xué)，自己尚未下班”的難題?？墒牵捎陂_設(shè)門檻低、缺乏相關(guān)規(guī)章制度和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)參照，一些“小飯桌”食品質(zhì)量、衛(wèi)生條件甚至危害兒童安全的問題，不時挑動著家長們敏感的神經(jīng)?！叭ィ€是不去？”家長犯了難；“不能關(guān)、管不了”，也讓監(jiān)管部門頭疼，甚至陷入了治理拉鋸戰(zhàn)。2016 年6 月，原國務(wù)院食品安全辦等6 部門印發(fā)《關(guān)于進一步加強學(xué)校校園及周邊食品安全工作的意見》，要求各地

我去小區(qū)里的“小飯桌”吃午飯。于是我開始了放學(xué)獨自去“小飯桌”的生活。“小飯桌”的成員從一年級的小朋友到六年級的大哥哥大姐姐都有。每天中午，人到齊了我們就開始進餐。每天的飯菜都不同，有時是炒菜，有時是拌面，有時是各種小吃?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">飯桌”的老師是一位營養(yǎng)師，會變著法地改善我們的伙食。第一次和這么多同學(xué)一起吃飯，我感覺飯菜都變香了，有時甚至可以吃兩碗呢。飯后稍作休息，我們低年級的同學(xué)就去午睡了，高年級的同學(xué)則在外面寫作業(yè)。兩點鐘老師會準(zhǔn)時叫我們起床，給我們提供一些

濟學(xué)院）一、“小飯桌”托管機構(gòu)產(chǎn)生原因自新中國成立以來，科技強國，教育興邦是亙古不變的誓言。在國家經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，國家對教育事業(yè)的投入也越來越大，受教育人群不斷增加，國人的文化水平也在不斷提高，這些都是大家喜聞樂見的事情。據(jù)統(tǒng)計，2018年我國各省市小學(xué)入學(xué)率已經(jīng)達到99%以上，各中學(xué)入學(xué)率也緊追其后，由此可以看出不僅是國家政策傾向教育事業(yè)，家庭也非常重視教育。然而伴隨著教育的快速發(fā)展，中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重等問題也開始顯露出來。由于我國的應(yīng)試教育，升學(xué)追

巾（可以擦拭一張飯桌）哪怕是一顆蛀牙（它每個夜晚都在考驗?zāi)銓μ弁吹娜棠土Γ┠阋呀?jīng)沒有多余的什么可以失去一片薄紙巾可以擦拭一張飯桌也可以擦拭無人知曉的眼淚一顆蛀牙讓你疼更讓你知道那不能言說的疼就無聲無息長在人的身上讓人在夜里無法安心去看那彎月牙你真的不能再失去更多孤 獨這個夜晚，你不想思考你也想做一只寵物你前些天照看的泰迪時時刻刻都在等你回來你宿舍里養(yǎng)的那條慈鯛每天都在等你喂食你是它們最信任的守護神你一來，它們就搖尾巴孤獨都被搖得不見了遠一說起道路我就覺得很

多同學(xué)中午都在小飯桌吃飯，我就央求媽媽也要跟同學(xué)一起吃小飯桌。在我三寸不爛之舌的央求下，媽媽終于同意我到小飯桌試吃兩天?？蛇@一舉動，讓我的爺爺奶奶極度不滿，爺爺奶奶覺得小飯桌的飯菜沒有家里的飯菜安全、健康，又擔(dān)心我會吃不好，營養(yǎng)不夠。所以，那幾天放學(xué)回家后，爺爺奶奶總是讓我吃這吃那，甚至中午做的飯菜，爺爺奶奶都不舍得吃，說要給我留著。奶奶不停地往我嘴里塞吃的，我不想吃，可又怕奶奶傷心，于是只好忍著吃下去。看到爺爺奶奶這樣的擔(dān)心，我再也沒有去過小飯桌。安全是

此催生了校外“小飯桌”的火爆。說起“小飯桌”，很多家長是又愛又擔(dān)憂。愛的是這些“小飯桌”的確給中午無法回家的學(xué)生帶來了方便，緩解了父母工作忙、無法接送孩子的現(xiàn)狀。擔(dān)憂的是，“小飯桌”的衛(wèi)生條件和飲食質(zhì)量，難以保障學(xué)生的安全健康。沒有工商營業(yè)執(zhí)照的“小飯桌”，無論是數(shù)量上的泛濫，還是質(zhì)量上的不達標(biāo)，都折射出監(jiān)管領(lǐng)域存在空白?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">飯桌”的情況非常復(fù)雜，服務(wù)對象是特定人群，這讓監(jiān)管“雪上加霜”。家庭式的“小飯桌”非常隱蔽，分布較散，監(jiān)管部門實施監(jiān)管難度大；“小飯

，學(xué)校周邊的“小飯桌”就紅火起來。其實，民營“小飯桌”不是北京密云區(qū)才有的現(xiàn)象，在很多地方的小學(xué)附近，也都存在著這種處于監(jiān)管真空帶的“小飯桌”，隱患多多。學(xué)校的食堂，以及向?qū)W校供餐的社會餐飲企業(yè)，都能接受政府職能部門的監(jiān)管，在一定程度上確保飯菜質(zhì)量。然而，學(xué)校周邊那些“小飯桌”則因為處在監(jiān)管真空帶而亂象叢生，做飯人員的健康和飯菜的衛(wèi)生、安全沒有保障?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">飯桌”的經(jīng)營者以盈利為目的，很顯然，若沒有有效的監(jiān)管，其經(jīng)營者掌握著經(jīng)營的自主權(quán)，他們在食材的購置上，必

廳，有一張老式的飯桌，油漆斑駁，與我們的廚房很不協(xié)調(diào)，但爺爺總舍不得換掉。每晚夜幕降臨，我們?nèi)伊鶄€人就圍坐在飯桌前，其樂融融地享用晚餐。飯桌上有魚有肉，有葷有素，各式各樣的菜擺滿了桌子。但我和弟弟有些挑食，經(jīng)常是喜歡的就多吃點，不喜歡的就少吃點，甚至不吃。每當(dāng)這個時候，爺爺就忍不住嘮叨：“現(xiàn)在的小囡真是身在福中不知福，我小時候吃飯什么菜也沒有，有個醬油湯就很開心了?！甭牭拇螖?shù)多了，我心里忍不住好奇：醬油湯是不是很美味，為什么爺爺小時候會很喜歡吃呢？直到有

跟孩子進行教育，飯桌教育不僅沒有得到很好的效果，反而孩子的食欲越來越少了，吃飯時給孩子造成心理負擔(dān)，弊大于利！很多家長都愛在吃飯時給孩子進行說教，絮絮叨叨說個沒完，卻沒發(fā)現(xiàn)孩子越吃越慢，越吃越少，到最后一提吃飯就滿臉的不情愿！這是怎么回事？都是“飯桌教育”惹的禍！且聽小編細細道來。情景回放 小明今年3歲，是個活潑好動的小女孩，但是媽媽最近發(fā)現(xiàn)明明一到吃飯時間就躲躲藏藏，有幾次不是說不餓不想吃，就是很快地隨便吃幾口就說吃飽了。媽媽很擔(dān)心小明是得了挑食厭食癥，

飯掉在不太干凈的飯桌上，有人用筷子夾起來吃了；又有幾粒米飯掉在尚未使用的衛(wèi)生間，盡管被人看到了，但還是被掃進垃圾堆。同樣的米粒，不一樣的命運，都是場合在作怪。它掉在飯桌上，盡管飯桌不是很干凈，但也是供人吃飯用的，對沒有潔癖的人來說，幾粒米飯掉在上邊，根本不算什么，會很坦然地吃進嘴里。是飯桌給了他暗示和理由：這是吃飯的地方。反過來也一樣，衛(wèi)生間給人的暗示是：它是人們洗涮拉撒之處，再怎么干凈也是不潔的，掉在里邊的飯粒，哪怕用顯微鏡看沒有被絲毫污染，也不能往嘴里

/ 張樂所謂“小飯桌”，其實是人們在日常口語中的習(xí)慣性或者是通俗性的叫法。多數(shù)“小飯桌”的主要服務(wù)對象是學(xué)生，所以有些人也稱“小飯桌”為“學(xué)生站”。目前，由于“小飯桌”沒有統(tǒng)一的規(guī)范性定義，綜合一些地方的提法，筆者暫時給它定義為：由個人開辦的，以營利為目的，兼有用餐、休息和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)功能，服務(wù)于中小學(xué)生的固定場所。“小飯桌”越來越受到社會各界的關(guān)注。做好“小飯桌”的管理，是食品安全監(jiān)管的題中應(yīng)有之義。為此我們通過走訪社區(qū)居民、實地查看、現(xiàn)場問詢、綜合分析等方

飯桌上誰先動筷子筷子在飯桌上，有時能起到指揮棒的作用。第一個動筷子的人，就像交響樂團的指揮拿起了指揮棒。他的筷子往桌上的盤碗一伸，如同指揮家的指揮棒一揮，意味著宴席正式開始。所以，不管是出席宴會，還是參加朋友聚餐，您都不能輕易動筷子。即便是現(xiàn)在飯館酒樓帶包裝的筷子，在沒有開席前，您也不要碰。一桌酒席，誰先動筷子是有規(guī)矩的。通常是由主人提議，客人先動筷子。如果客人有七八位，那就由這七八位里年齡最長、輩分最高的人先動筷子。自然，客人要謙讓一番。比如主人比客人年

薛雁筷子在飯桌上，有時能起到指揮棒的作用。第一個動筷子的人，就像交響樂團的指揮拿起了指揮棒。他的筷子往桌上的盤碗一伸，如同指揮家的指揮棒一揮，意味著宴席正式開始。所以，不管是出席宴會，還是參加朋友聚餐，您都不能輕易動筷子。即便是現(xiàn)在飯館酒樓帶包裝的筷子，在沒有開席前，您也不要碰。一桌酒席，誰先動筷子是有規(guī)矩的。通常是由主人提議，客人先動筷子。如果客人有七八位，那就由這七八位里年齡最長、輩分最高的人先動筷子。自然，客人要謙讓一番。比如主人比客人年長，客人執(zhí)意

著小隊伍，由“小飯桌”的老師帶領(lǐng)著，去“小飯桌”吃午飯、睡午覺。我們的“小飯桌”有三十多個同學(xué)，每天熱熱鬧鬧的，故事可多了！喝水=喝酒？一天中午，我正在“小飯桌”寫作業(yè)，其他女生都回臥室去睡覺了，可男生們還在玩的玩，說的說，看書的看書。這時，張老師的聲音從廚房里傳了出來：“男生，喝酒！”我一聽，心想：呀！原來張老師還是個酒鬼！我忍不住捂著嘴巴笑得前仰后合。男生們聽了也都“嘩”一下笑開了，有的抱著肚子笑得直喘氣，有的靠著墻笑得都快沒勁兒了，有的比較害羞，只是

林文勛飯桌上的中國孩子中國的父母在飯桌上的表現(xiàn)如同服務(wù)員，如果家中有老年人，那么老年人更像是“海底撈火鍋店”的服務(wù)員，我們曾經(jīng)看過許多這樣的場景：老年人用顫抖的雙手捧著碗端到桌上，一遍又一遍呼喚著孩子吃飯；父母端著碗追趕著孩子；父母一遍又一遍地在飯桌上督促孩子多吃。然而，中國孩子鮮有感恩的表情，有的更多的是不耐煩，覺得這些得到的是應(yīng)該的。中國孩子對這些已經(jīng)認為理所當(dāng)然甚至是麻木不仁。飯桌上的韓國孩子韓國的父母在飯桌上的表現(xiàn)像是長者。在家中年紀(jì)最小的孩子，每

少家庭作坊式“小飯桌”不僅無經(jīng)營許可證、無餐飲服務(wù)許可證、無從業(yè)人員健康證，也不登記、不備案、不繳稅家長沒時間、學(xué)校沒食堂、只能就近去“小飯桌”吃飯，這是時下不少城市小學(xué)生放學(xué)后的生活寫照。由于無證無照并且缺乏專門的管理辦法，不少“小飯桌”處于監(jiān)管盲區(qū)。誰來維護學(xué)生們的舌尖安全和營養(yǎng)所需成了迫切需要解決的難題。內(nèi)蒙古呼和浩特，孩子們在一家“小飯桌”吃午餐一些家長的無奈之選“小學(xué)三年級一般中午11點多、下午4點多就放學(xué)，我們夫妻倆都抽不開身，所以只能把兒子送

飯桌上的故事相信每個人都會遇到許多發(fā)生在飯桌上的故事吧，我也不例外?，F(xiàn)在，就讓我來給你講講那個令我記憶猶新的故事吧！記得有一次，爸爸燒了我最愛吃的紅燒雞腿。我高興得一蹦三尺高，狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，幾粒調(diào)皮的“米寶寶”掉在了飯桌上。我吃得正高興，絲毫沒有察覺到?！班?！”隨著一聲飽嗝，我的飯吃完了。我滿意地摸了摸肚子，準(zhǔn)備離開。就在這時，奶奶叫住了我，讓我把掉在桌子上的米粒吃了。我疑惑不解地問：“掉在桌上的米粒那么臟，您為什么還要讓我把它們吃掉呢？”

市西夏區(qū)社區(qū)“老飯桌”調(diào)查研究李樹典 陳達(西華大學(xué),四川 成都 610065)社區(qū)“老飯桌”作為社區(qū)服務(wù)的一種表現(xiàn)形式，為社區(qū)老年人的飲食提供了極大的方便，是解決部分老年人用餐的好方法。社區(qū)“老飯桌”的建立不僅推動了社區(qū)服務(wù)的發(fā)展，更適應(yīng)了當(dāng)前我國老齡化國情的基本需要。然而，其在建立和發(fā)展的過程中還是存在著諸多問題。本文就銀川西夏區(qū)一些已建立“老飯桌”的社區(qū)進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前西夏區(qū)在建立“老飯桌”時中存在的諸多問題，并提出解決對策和改善意見。銀川市；西

本文要記錄一次在飯桌上發(fā)生的故事，要求能圍繞飯桌上的故事對自己的啟發(fā)這個要素，分清故事哪些地方要重點描寫，哪些內(nèi)容只要簡單介紹。能用上神態(tài)、動作、語言、心理描寫，把故事寫得具體、生動，突出你的真實感受?？鞓穼?dǎo)航：家中濃濃的親情，回憶起來總是那么美好，有的讓你感受到生活的樂趣，有的讓你領(lǐng)悟了做人的道理，有的又讓你忍不住開懷大笑……趕快拿起手中的筆，記錄那些有意思的片段吧！

查對象：全托式小飯桌3至6年級孩子調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，中小學(xué)出現(xiàn)了一個特殊群體——全托式小飯桌孩子。全托式小飯桌的出現(xiàn)客觀上迎合了上班族家長沒時間接孩子和沒能力輔導(dǎo)作業(yè)的雙重心理需求。那么，全托式小飯桌給孩子帶來什么影響，孩子們幸福嗎，怎樣提孩子的幸福指數(shù)呢？為了了解掌握全托式小飯桌孩子幸福指數(shù)現(xiàn)狀和存在的問題，筆者于近日就全托式小飯桌孩子幸福指數(shù)情況以問卷的形式進行了調(diào)研?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況報告如下：一、基本情況及存在問題全托式

30070）“小飯桌”食品安全法律規(guī)制的困境及應(yīng)然路徑文 / 田春苗（甘肅政法學(xué)院 民商經(jīng)濟法學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）“小飯桌”在我國發(fā)展迅猛、數(shù)量激增，已在大陸城區(qū)各個角落遍布開花，其首要基本功能是保證就餐學(xué)生吃得安全。當(dāng)前，“小飯桌”大多為家庭作坊式不規(guī)范的無證經(jīng)營，雙方簽訂協(xié)議較少、從業(yè)者素質(zhì)較低、收費混亂、食品安全無保證等問題突出，法律規(guī)制亦存有諸多困境。加強“小飯桌”食品安全法律規(guī)制迫在眉睫，其應(yīng)然路徑為建立健全“小飯桌”食品安全有關(guān)立法

37400)“小飯桌”消防安全工作芻議董 光(興安盟消防支隊，內(nèi)蒙古 興安盟 137400)“小飯桌”是隨著經(jīng)濟社會發(fā)展出現(xiàn)的新鮮事物，因需求而存在，因利益而發(fā)展，因不規(guī)范而備受爭議，為消除其存在的火災(zāi)隱患，使其“健康”發(fā)展，在大量實地調(diào)查的基礎(chǔ)上提出了一些建設(shè)性的“建議”，從技術(shù)層面對其實行規(guī)范管理，希望使“小飯桌”具備一個良好的消防安全環(huán)境?！靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">飯桌”；消防安全；管理“小飯桌”也叫“課后班”、“補習(xí)班”，是隨著我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展而涌現(xiàn)出來的新鮮事物，

00學(xué)校周邊“小飯桌”食品安全監(jiān)管初探張欽祥1田洪玲21.吉林省東遼縣食品安全辦公室；2.吉林省東遼縣人民醫(yī)院；吉林 東遼 136200目的：加強學(xué)校周邊“小飯桌”的監(jiān)督管理，保證學(xué)生就餐安全。方法：加強《食品安全法》的宣傳，提高學(xué)生和學(xué)生家長的自我保護意識，加強對“小飯桌”經(jīng)營者的準(zhǔn)入管理，加強對“小飯桌”的的經(jīng)營過程中的監(jiān)督管理。結(jié)論：通過對學(xué)校周邊“小飯桌”的監(jiān)督管理，提高經(jīng)營者的食品安全意識，消除食品安全隱患，杜絕食品安全事故的發(fā)生。小飯桌；食品安

問題.（1）1張飯桌可坐6人，2張飯桌并在一起可坐______人.（2）n張飯桌并在一起可坐多少人？為開闊視野，下面就第（2）個問題用多種方法列出關(guān)于n的代數(shù)式，供大家參考、探究.方法1：每張飯桌算4人，n張飯桌有4n人，再加上兩邊的2人，故總?cè)藬?shù)為4n+2.方法2：第一張飯桌算6人，余下（n-1）張飯桌每張4人，故總?cè)藬?shù)為6 +（n-1）×4 = 4n+2.方法3：左、右2張飯桌各5人，中間（n-2）張飯桌每張4人，故總?cè)藬?shù)為5×2+（n-2）×4 =