意涵

石鐘山記》的文本意涵，越讀越感豐厚：它不只是一篇普通說(shuō)理文，還是一堂父親現(xiàn)場(chǎng)育子課，一封婉諫朝廷君主書(shū)。蘇軾偕子夜間考察石鐘山的得名緣由，盡管不慎出現(xiàn)閃失，但其懷疑、探疑、解疑精神和敢于探究乃至冒險(xiǎn)的品質(zhì)依然值得我們深入探討。關(guān)鍵詞 《石鐘山記》? 意涵? 科學(xué)精神一、一般議理文：青年官吏勸勉課、委婉進(jìn)言朝廷書(shū)經(jīng)典有常讀常新的特質(zhì)和基因。傳統(tǒng)名篇《石鐘山記》即是。多年來(lái)，蘇軾的《石鐘山記》幾乎是作為王安石《游褒禪山記》的“姐妹篇”共同出現(xiàn)于中學(xué)課本。后者創(chuàng)

情境”的古典美學(xué)意涵，對(duì)于探源和解讀情境教育本體論、發(fā)揮“情境”獨(dú)特的美學(xué)驅(qū)動(dòng)力十分重要。文章通過(guò)分析中國(guó)語(yǔ)境下“情境”的概念界定，探討與之關(guān)聯(lián)的美學(xué)概念，發(fā)現(xiàn)在古典美學(xué)領(lǐng)域，“情境”屬于整體性、滲透性的美學(xué)范疇，不論是情境、意境、情景、境域還是境界等，在本質(zhì)上都是完整統(tǒng)一的美學(xué)概念，它們?cè)趦?nèi)涵上彼此交輝、相得益彰?！扒榫场钡臉?gòu)建吸納了古典“詩(shī)論”的精髓，通過(guò)探源溯流中國(guó)美學(xué)史，可以得出情境教育理論之“情境”中包含的古典美學(xué)基本構(gòu)成，融合了劉勰的“心物交融

；“八景”文化；意涵；傳承流變中圖分類號(hào)：G127文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-1573（2023）01-0017-05收稿日期：2022-03-09基金項(xiàng)目：河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“京津冀傳統(tǒng)八景文化互惠共享及文旅產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究”（HB21YJ044）作者簡(jiǎn)介：楊國(guó)榮（1971-），男，河北滄州人，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授；王艷麗（1977-），女，河北邯鄲人，河北省石津灌區(qū)事務(wù)中心高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。一、何為“八景”所謂“八景”，是指體現(xiàn)我國(guó)某地域文化特色的八處

業(yè)教育國(guó)際行動(dòng);意涵;價(jià)值;路徑[作者簡(jiǎn)介]易?。?965- ），男，四川金堂人，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記，教授，博士，博士生導(dǎo)師;楊娟（1980- ），女，重慶人，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，博士。（重慶? 402260）鄭紹紅（1977- ），男，貴州遵義人，重慶工商職業(yè)學(xué)院，副研究員，博士。（重慶? 401520）[基金項(xiàng)目]本文系2020年重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“‘一帶一路背景下高等職業(yè)教育國(guó)際合作模式特征與評(píng)價(jià)研究”（項(xiàng)目編號(hào)

SC具有三重教育意涵：即目標(biāo)指向上培育職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的教師;變革思路是構(gòu)建全新的教師教育體系;教育立場(chǎng)上充分彰顯新時(shí)代教育的人民性。關(guān)鍵詞：專業(yè)認(rèn)證;SC;概念;意涵中圖分類號(hào)：G650文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：2095-5995（2021）05-0082-05新時(shí)代背景下，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。相應(yīng)地，教育的主要矛盾不再是有沒(méi)有學(xué)上的問(wèn)題，而是“人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的需要與不平

賞”的欣賞型教師意涵，明確了真正了解學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生、善于激勵(lì)學(xué)生，以及內(nèi)心充實(shí)、專業(yè)扎實(shí)、立足本位的欣賞型教師形象，并總結(jié)了欣賞型教師的養(yǎng)成之要，即實(shí)現(xiàn)“雙向欣賞”、關(guān)注學(xué)生的“優(yōu)勢(shì)欣賞”，善于運(yùn)用“藝術(shù)表達(dá)”，注重基于“師生互動(dòng)”的關(guān)系性建構(gòu)?！娟P(guān)鍵詞】“四書(shū)”視域;欣賞型教師;意涵;形象;養(yǎng)成【中圖分類號(hào)】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）40-0040-03【作者簡(jiǎn)介】趙茜，南京師范大學(xué)（南京，210024

產(chǎn)黨;質(zhì)量強(qiáng)黨;意涵;邏輯;進(jìn)路〔中圖分類號(hào)〕D23〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1009-1203（2021）06-0027-05“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”〔1〕這一重大課題是黨的十九大基于新時(shí)代黨的建設(shè)總要求而提出的，既充分彰顯出中國(guó)共產(chǎn)黨質(zhì)量強(qiáng)黨的價(jià)值意指，也是中國(guó)共產(chǎn)黨從嚴(yán)管黨治黨歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)和升華。新民主主義革命時(shí)期，質(zhì)量強(qiáng)黨是黨宣傳、組織和凝聚群眾戰(zhàn)勝敵人、取得革命勝利的強(qiáng)大武器;社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，質(zhì)量強(qiáng)黨是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)新中國(guó)、鞏固

并闡明了它的科學(xué)意涵，形成了馬克思主義中國(guó)化的又一重大創(chuàng)新成果具有先進(jìn)性、人民性、歷史性、時(shí)代性、創(chuàng)造性的特質(zhì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民為奮進(jìn)新時(shí)代、新征程的價(jià)值引領(lǐng)和精神動(dòng)力。關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨;建黨精神;意涵;特質(zhì)習(xí)近平總書(shū)記在2021年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話，明確指出：“一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是

工作 保密工作 意涵國(guó)家秘密是國(guó)家安全和利益最重要的信息表現(xiàn)形式，是國(guó)家的核心戰(zhàn)略資源。古往今來(lái)，“保密”兩個(gè)字無(wú)不銘刻在人類社會(huì)歷史發(fā)展的各個(gè)階段，伴隨著一個(gè)國(guó)家和政治集團(tuán)的榮辱興衰。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保密就是保性命，保勝利，保打贏；和平年代保密就是保黨的長(zhǎng)期執(zhí)政、保國(guó)家安全、保人民幸福、保民族復(fù)興。一、保密工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)隨著中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年來(lái)未有之大變局的同步交織，我國(guó)保密工作面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，任務(wù)更加艱巨。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前

;主題史學(xué)閱讀;意涵;路徑;價(jià)值[中圖分類號(hào)] G633.51[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)]1674-6058（2020）10-0074-02主題史學(xué)閱讀以主題為前提，通過(guò)“明題、搜集、研讀、感悟”四步驟逐漸達(dá)成主題史學(xué)閱讀教學(xué)日標(biāo)。第一步：明示主題初中生要學(xué)習(xí)的科目繁多，為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我們也不可能將每一個(gè)史實(shí)要點(diǎn)涉及的問(wèn)題都確定為史學(xué)閱讀主題。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在初步認(rèn)知基本史實(shí)后，從碎片化史實(shí)中抽象出具有本質(zhì)性、規(guī)律性、體系性、評(píng)價(jià)性的歷史議題，然后

學(xué)生 生命教育 意涵 實(shí)施途徑中圖分類號(hào)：G623 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009—5349（2019）19—0161—02何謂生命教育？“生命教育”這一思想始于美國(guó)教育思想家杰·唐納·華特士在加州創(chuàng)辦的阿南達(dá)智慧學(xué)校，隨后在美國(guó)的其他一些中小學(xué)逐步實(shí)踐。目前關(guān)于生命教育的內(nèi)涵和界定，可謂是百家爭(zhēng)鳴。學(xué)者們雖然對(duì)生命教育的理解各不相同，但在其本質(zhì)上又有相似和相聯(lián)系之處，都意在追求尊重生命，珍惜生命，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值?；诖蟛糠謱W(xué)者對(duì)生命教育的認(rèn)

動(dòng)教育有著獨(dú)特的意涵，在我國(guó)不同形態(tài)的歷史發(fā)展中，彰顯出不同的氣質(zhì)：從原始階段將教育寓于勞動(dòng)之中，到先秦時(shí)期“勞心者”的教養(yǎng)教育與“勞力者”的勞動(dòng)教育并存，再到封建社會(huì)建立在“勞力者”之上的“教養(yǎng)”教育，最后到近代社會(huì)勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、勤工儉學(xué)等的別樣形態(tài)。從勞動(dòng)教育的歷史發(fā)展中，可以看出我國(guó)勞動(dòng)教育在階級(jí)社會(huì)有著鮮明的階級(jí)性，與職業(yè)技術(shù)教育息息相關(guān)，繼承與發(fā)揚(yáng)著我國(guó)歷史文化傳統(tǒng)。新時(shí)代我國(guó)的勞動(dòng)教育，應(yīng)在其歷史演進(jìn)邏輯的基礎(chǔ)上，煥發(fā)出獨(dú)具生命特質(zhì)的價(jià)值與內(nèi)涵

文化和道德等諸多意涵，道德至善的角色設(shè)定使其理念化和符碼化，而身心異常的角色設(shè)計(jì)也使該片的命題限于尷尬。關(guān)鍵詞：電影《蛋炒飯》;王大衛(wèi);角色;意涵北京大學(xué)教師陳宇導(dǎo)演了其處女作電影《蛋炒飯》，上映后引起了一定反響，盡管未必怎么熱烈，但是基于國(guó)產(chǎn)電影生態(tài)，卻也難能可貴。這部中小成本電影還在第一屆北京國(guó)際電影季暨第十八屆北京大學(xué)生電影節(jié)上嶄露頭角，榮獲最佳處女作獎(jiǎng)，著實(shí)令人刮目相看。當(dāng)然，對(duì)于該片，爭(zhēng)議也較大，其中王大衛(wèi)這個(gè)角色所承載的意涵就值得商榷，因?yàn)榻巧?/div>

科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年25期2019-09-10

階段 核心素養(yǎng) 意涵 培養(yǎng)策略【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）34-0060-01一、幼兒教育階段的核心素養(yǎng)（一）自主學(xué)習(xí)能力在幼兒的教育過(guò)程中，對(duì)其自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是生活與學(xué)習(xí)的關(guān)鍵引導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不僅是通過(guò)幼兒在學(xué)習(xí)中的自主性調(diào)動(dòng)促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的更好掌握，同時(shí)也是借助對(duì)幼兒自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使其在多變的社會(huì)環(huán)境發(fā)展下能夠更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)認(rèn)知事物與問(wèn)題的自主解決，是對(duì)幼兒在成長(zhǎng)中社會(huì)個(gè)性的培養(yǎng)目

莊園“三雕”紋飾意涵，品讀古人思想觀念、審美情趣及莊園主馬丕瑤的個(gè)人特性。關(guān)鍵詞：馬氏莊園;“三雕”紋飾;意涵“三雕”即木雕、磚雕、石雕，是我國(guó)建筑裝飾中濃墨重彩的篇章，其造型意涵包括諸多內(nèi)容。一方面體現(xiàn)著古人共同的精神需求、審美要求和信仰追求，如根深蒂固的原始崇拜、中國(guó)傳統(tǒng)文化思想以及對(duì)幸福生活的普遍訴求等，都凝聚于“三雕”紋飾的意涵表達(dá)之中。另一方面也因建筑地域、功能及所有者階層、個(gè)性的差而導(dǎo)致“三雕”紋飾意涵個(gè)性化的生成，訴說(shuō)著某一建筑的獨(dú)特之美和所

崔意涵小xiǎo朋pénɡ友yǒu，你nǐ喜xǐ歡huɑn雨yǔ嗎mɑ？我wǒ們men一yì起qǐ來(lái)lái看kàn看kɑn下xià面miàn幾jǐ個(gè)ɡè小xiǎo作zuò者zhě眼yǎn中zhōnɡ的de雨yǔ是shì什shén么me樣yànɡ子zi的de吧bɑ！滴dī答dā滴dī答dā雨yǔ來(lái)lái了le雨yǔr兒壓yā彎wān了le小xiǎo草cǎo淋lín濕shī了le小xiǎo花huā我wǒ連lián忙mánɡ撐chēnɡ好hǎo花huā傘sǎn一

視巡察聯(lián)動(dòng)體制;意涵;邏輯;路徑中圖分類號(hào)：D26???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0751（2019）01-0012-05黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（以下簡(jiǎn)稱《監(jiān)督條例》）首次明確規(guī)定，市縣黨委應(yīng)建立巡察制度。黨的十九大進(jìn)一步提出要構(gòu)建巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)的監(jiān)督網(wǎng)。實(shí)踐為理論的發(fā)展提供了動(dòng)力之源和豐富素材，十八大以來(lái)黨的巡視工作推動(dòng)了學(xué)界對(duì)巡視制度的理論研究不斷走向深入，但對(duì)巡視巡察聯(lián)動(dòng)體制的研究在廣度和深度上均有所不足。本文圍

主題;史學(xué)閱讀;意涵;價(jià)值中圖分類號(hào)：G633.51文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ????文章編號(hào)：1992-7711（2019）23-088-1人類歷史漫長(zhǎng)，歷史書(shū)籍如海，講述同一歷史事件的“群文史料”也比較多，這就需要我們?cè)谌何拈喿x視域下開(kāi)展有明確指向的歷史微主題閱讀。本文擬從意涵和價(jià)值發(fā)現(xiàn)的角度，談?wù)勅何拈喿x視域下開(kāi)展微主題史學(xué)閱讀的必要性。一、群文閱讀視域下開(kāi)展微主題史學(xué)閱讀的意涵所謂群文閱讀，就是在單位時(shí)間內(nèi)，圍繞一個(gè)（或多個(gè)）議題選擇一組文章，而后師生圍繞議

近日，陳意涵最新單曲《去哪》全網(wǎng)上線。與在101舞臺(tái)上輕快動(dòng)感的舞曲不同，這是一首編曲硬朗，融合了搖滾元素的單曲。其實(shí)陳意涵之前也曾表示自己并不擅長(zhǎng)唱跳，但是在節(jié)目中，她努力地練習(xí)舞蹈，力求在每一次集體公演時(shí)做好自己的部分，不拖后腿，但也不露鋒芒。因?yàn)閺男〗邮苷y(tǒng)的鋼琴教育，陳意涵對(duì)音樂(lè)類型有自己的挑剔與喜好，并一直在積累創(chuàng)作。通過(guò)這首單曲，我們聽(tīng)到鏡頭外更自我、更真實(shí)的陳意涵——率性而果敢，精致的外表下卻藏著一顆堅(jiān)定的心?！度ツ摹酚筛蓛舻匿撉傩砷_(kāi)場(chǎng)，隨

儉型治理；傳統(tǒng)；意涵；路徑中圖分類號(hào)：D630.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9170（2018）03-0017-07節(jié)儉，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷更新自身內(nèi)涵，傳統(tǒng)意義上是指生活儉省，有節(jié)制，其現(xiàn)代內(nèi)涵則是指理性、適度地消費(fèi)物質(zhì)資料。在當(dāng)下存在奢侈浪費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)等現(xiàn)象的情形下，節(jié)儉更應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化所提倡的美德。從個(gè)人角度而言，節(jié)儉是一種倫理習(xí)慣。[1]出于對(duì)物資匱乏的本能恐懼或受傳統(tǒng)觀念的教化以及社會(huì)主義新道德觀的洗禮，個(gè)人養(yǎng)成了節(jié)儉的

市交通文化象征的意涵包括永恒的時(shí)間長(zhǎng)河、城市的停留場(chǎng)、城市的現(xiàn)代性等。【關(guān)鍵詞】張愛(ài)玲 電車 城市交通文化 象征 意涵【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2018）05C-0120-02在藝術(shù)作品中，意象的形成往往通過(guò)比喻和“復(fù)現(xiàn)”，復(fù)現(xiàn)指的是作者有意讓一個(gè)形象多次使用，以便獲得意義更深遠(yuǎn)的象征意涵。象征的意涵比較抽象，或是難以闡釋的精神境界，或是難以形容的事物。劉熙載《藝概·詞概》曰：“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之。”將煙霞作

018年伊始，陳意涵很忙，忙著拍戲，忙著宣傳，忙著健身，忙著去書(shū)店。接受本報(bào)記者采訪時(shí)，陳意涵正在臺(tái)灣拍電影，趁著休息間隙，與記者在微信上分享了近期工作和生活的感悟，“我每天都會(huì)計(jì)劃這禮拜要做到的事情，但是真正執(zhí)行起來(lái)好難。只要有空當(dāng)，我就會(huì)把這個(gè)時(shí)間填滿，比如健身、做指甲、染頭發(fā)、看電影、去書(shū)店，如果能按時(shí)完成，我就覺(jué)得自己很厲害了。”記者了解到，在電影方面，由黃真真執(zhí)導(dǎo)，陳意涵、薛凱琪、張鈞甯領(lǐng)銜主演的電影《閨蜜2》將于3月2日全國(guó)公映。而電視劇方面，

本文針對(duì)物權(quán)法的意涵進(jìn)行分析，針對(duì)不同階段進(jìn)行具體探討，對(duì)當(dāng)下《物權(quán)法》對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響進(jìn)行討論，加強(qiáng)對(duì)《物權(quán)法》的全面認(rèn)識(shí)，提出其時(shí)代特征。關(guān)鍵詞 物權(quán)法 意涵 時(shí)代特征 時(shí)代發(fā)展作者簡(jiǎn)介：郭柏成，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向：合同法、物權(quán)法。中圖分類號(hào)：D923.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.05.125一般來(lái)說(shuō)，物權(quán)法是一種規(guī)范的法律法規(guī)制度，主要是調(diào)整人事物之間的權(quán)利關(guān)系，是規(guī)范科學(xué)

昕葉看似柔弱的陳意涵在熒屏上給你的感覺(jué)可能是這樣的：萌萌噠、笑容甜美、聲音軟糯，標(biāo)準(zhǔn)的臺(tái)灣小女生的模樣。但實(shí)際上，生活中的陳意涵性格大大咧咧，身材嬌小卻偏愛(ài)運(yùn)動(dòng)。拍戲之余，她頻頻在微博上曬出自己?jiǎn)瓮鹊沽⑦\(yùn)動(dòng)照，被網(wǎng)友大贊“運(yùn)動(dòng)功底太好！”《花兒與少年2》中，陳意涵在節(jié)目中表現(xiàn)的驚人戰(zhàn)斗值讓小伙伴們都羨慕不已，然而她的體力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，實(shí)際上精通十八般全能運(yùn)動(dòng)的她絕對(duì)可以稱得上是“中國(guó)好身體”。馬拉松，水上漂移、羽毛球、瑜伽、游泳、攀巖、滑雪、潛水、自行車

責(zé)任；文獻(xiàn)研討；意涵；衡量；后果變量中圖分類號(hào)：F74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.06.0260 引言企業(yè)社會(huì)責(zé)任（Corporate Social Responsibility，CSR）思想誕生于20世紀(jì)初的美國(guó)。Oliver Sheldon于1924年在著作《管理哲學(xué)》（The Philosophy of Management ）中最早將道德因素帶入商業(yè)管理領(lǐng)域，認(rèn)為社會(huì)與社區(qū)是管理最主要的責(zé)任

由陳意涵執(zhí)導(dǎo)并主演，王子奇、高圣遠(yuǎn)、張柏嘉、裴立言、夏若妍等參演的奇幻愛(ài)情網(wǎng)劇《幸福，近在咫尺》近日宣布于1月18日開(kāi)播。同時(shí)，該片也首曝定檔預(yù)告和“純愛(ài)守護(hù)”版海報(bào)?！缎腋?，近在咫尺》講述不文藝女青年與“傲嬌”實(shí)習(xí)守護(hù)者之間的愛(ài)情故事。蔣一依（陳意涵飾）無(wú)意中邂逅了自己的守護(hù)者方牧野（王子奇飾），命運(yùn)的羈絆使這對(duì)歡喜冤家開(kāi)始了同居生活。在吵吵鬧鬧中，愛(ài)情也在萌芽。該劇由企鵝影視、和力辰光、星力天際聯(lián)合出品，1月18日起每周四、周五20點(diǎn)騰訊視頻更新。作為

學(xué)生 生命教育 意涵 實(shí)施路徑中圖分類號(hào)：G426 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.11.066Abstract Life education is both a safety education and a life education. It is both an ecological education and a value education. The development of education

調(diào)作者言說(shuō)本身的意涵和語(yǔ)境是領(lǐng)會(huì)經(jīng)典文本的兩大要素?！娟P(guān)鍵詞】 神話；劍橋?qū)W派；語(yǔ)境；意涵在20世紀(jì)70年代以前，政治思想史領(lǐng)域的研究成果基本上是以文本為中心展開(kāi)研究的。在看這種研究方法帶來(lái)的一些誤區(qū)后，“劍橋?qū)W派”的代表人物昆廷·斯金納發(fā)表了《觀念史中的意涵與理解》一文，提倡將政治思想史領(lǐng)域的研究重心從過(guò)去單純的關(guān)注經(jīng)典文本轉(zhuǎn)移到在語(yǔ)境中考察思想家的言說(shuō)意涵。斯金納對(duì)政治思想史的研究方法做出了很大的貢獻(xiàn)，以他為代表的“劍橋?qū)W派”也成為這個(gè)領(lǐng)域中重要的流派

企業(yè)；廉潔文化；意涵；意義如果說(shuō)黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的生死存亡，那么廉潔文化建設(shè)則與任何一個(gè)行業(yè)和職業(yè)健康發(fā)展的直接攸關(guān)。我們黨作為執(zhí)政黨，始終高度重視反腐倡廉工作，在黨的十八大以來(lái)又根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)作出了一系列重大決策和部署，取得了讓國(guó)人和世界矚目的顯著效果。企業(yè)作為社會(huì)的一個(gè)組織和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行主體，一方面要按照黨的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)黨員干部、尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)黨紀(jì)教育，不斷提高黨員干部拒腐防變能力，使黨的先進(jìn)性和純潔性在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行得到保障，從

主學(xué)習(xí)能力的基本意涵及其本質(zhì)特征，分析和探明小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)在構(gòu)成因素。關(guān)鍵詞 小學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力 意涵 結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.069Abstract The new curriculum reform of basic education requires primary school students to realize the shift from pa

由劉儀偉執(zhí)導(dǎo)、陳意涵、小沈陽(yáng)主演的愛(ài)情懸疑動(dòng)作片《我說(shuō)的都是真的》首次開(kāi)放探班。為了讓媒體熟悉劇情，劉儀偉現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)導(dǎo)小沈陽(yáng)與陳意涵的餐廳對(duì)手戲。“臺(tái)灣腔”女神陳意涵遇上東北F4小沈陽(yáng)，畫(huà)風(fēng)如此不搭的兩人怎么同框？“我拍電影注重的是戲劇性和人物，就像做菜一樣，食材和火候都非常重要，兩個(gè)以前完全沒(méi)有同框過(guò)的人放在一起，能非常意外地撞出和諧的火花。”“南北CP”拼顏值小沈陽(yáng)回應(yīng)“小鮮肉完全干不過(guò)我！”愛(ài)情懸疑片《我說(shuō)的都是真的》講述了一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的烏龍喜劇：職業(yè)策

學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”意涵的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、有利于提升學(xué)生數(shù)學(xué)有意義記憶的水平、有利于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)想的能力等作用，并努力做到它所要求的整體系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)生成與以學(xué)生為本的目標(biāo)。【關(guān)鍵詞】三重聯(lián)系;教學(xué)設(shè)計(jì);意涵;作用;要求【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2015）26-0021-02【作者簡(jiǎn)介】徐文彬，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所（南京，210097）教授、博士生導(dǎo)師。數(shù)學(xué)的最大特征

學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”意涵的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、有利于提升學(xué)生數(shù)學(xué)有意義記憶的水平、有利于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)想的能力等作用，并努力做到它所要求的整體系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)生成與以學(xué)生為本的目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】三重聯(lián)系;教學(xué)設(shè)計(jì);意涵;作用;要求【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2015）26-0021-02【作者簡(jiǎn)介】徐文彬，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所（南京，210097）教授、博士生導(dǎo)師。數(shù)學(xué)的最大特征

提名后，今天的陳意涵已經(jīng)不需要一座獎(jiǎng)杯來(lái)證明演技。這位電眼美女自2002年出道至今已有十幾個(gè)年頭，但是真正爆發(fā)出強(qiáng)大的小宇宙卻正是在最近這兩年里。了結(jié)了糾纏多年的戀情，斷絕了“小清新”的戲路，毫不猶豫地扯掉身上所有的標(biāo)簽，30歲的陳意涵正以一種全新的姿態(tài)蛻變新生。不足160cm的小小身軀里蘊(yùn)含著巨大的能量，古靈精怪的陳意涵就像是鄰家的小妹，讓人一看就覺(jué)得溫暖。你不得不稱贊她的顏值高，但并不是所有長(zhǎng)得美的都是花瓶；你也不得不承認(rèn)她的演技好，但卻不是每個(gè)演員都

文/郭玫熟悉陳意涵，是因?yàn)橼w寶剛執(zhí)導(dǎo)的電視劇《奮斗》，劇中的“小靈仙”清純可愛(ài)，像每個(gè)人印象中的鄰家女孩，也讓更多的人立刻記住了這位眼睛大大的中國(guó)臺(tái)灣女生。隨著年齡的增長(zhǎng)和演藝事業(yè)的開(kāi)拓，陳意涵在這條道路上越走越穩(wěn)，但她從來(lái)都知道自己要的是什么。從容生活愛(ài)自己她的聲音松松軟軟，有股慵懶的自在。她的眼神古靈精怪，好似下一秒鐘就能猜透你的心思。她開(kāi)朗到可以立刻與你哥們相稱，而安靜起來(lái)就像一只溫順的小貓。在兩岸三地有著廣大知名度的陳意涵，逐漸從生澀蛻變到成熟，但