魚沉底鰱魚浮?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">沉潛是一種功夫。有人說：“魯迅之所以為魯迅，在于十年抄古碑?！痹诒本┚幼×耸哪甑聂斞福耦^抄了十年古碑，這是他一生中沉默又沉靜的階段。這位踔厲奮發(fā)的“精神界戰(zhàn)士”，原來也是“靜水鯉魚，沉底青魚”。在南極水陸交接處，全是滑溜的冰層或尖銳的冰凌。水陸雙棲的企鵝身軀笨重，沒有可用來攀爬的前臂，也沒有飛翔的翅膀，如何從水中上岸？經(jīng)典紀(jì)錄片《深藍》展示了企鵝登陸的全過程。將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面拼力往下沉，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就

魚沉底鰱魚浮?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">沉潛是一種功夫。紀(jì)錄片《深藍》展示了企鵝登陸的全過程。將要上岸時，企鵝猛低頭從海面拼力往下沉，一直潛到合適的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭蹦出水面，騰空落地。沉下去，是為了蓄勢而上。北京大學(xué)教授錢理群曾對學(xué)生說：“沉潛十年，這是我對大家最大、最誠懇的希望?！彼忉專骸啊辆褪浅领o下來，‘潛就是潛入進去，潛到最深處，潛入生命的最深處、歷史的最深處、學(xué)術(shù)的最深處。”他還說：“我把希望寄托在十年后發(fā)表自己意見的那批人身上，我關(guān)注他們，或

魚沉底鰱魚浮?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">沉潛是一種功夫。 在南極水路交界處，全是滑溜的冰層或尖銳的冰凌。水陸兩系的企鵝身軀笨重，沒有可用來攀爬的前臂，也沒有飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍》展示了企鵝登陸的全過程。將要上岸時，企鵝猛低頭從海面拼力往下沉，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大。一直潛到合適的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭蹦出水面，騰空落地，畫出一道優(yōu)美的弧線。沉下去原來是為了蓄勢而上。 北京大學(xué)教授錢理群曾對學(xué)生說：“沉潛十年，這是我對大家最

道優(yōu)美的弧線。其沉潛之姿，看似笨拙，卻成效顯著。沉下去原來是為了蓄勢而上。北京大學(xué)錢理群教授曾對學(xué)生說：“沉潛十年，這是我對大家最大、最誠懇的希望?！碑?dāng)然，這里的“十年”是個虛數(shù)，照應(yīng)了“十年磨一劍”之古訓(xùn)。要沉潛，也就是要從長遠發(fā)展著眼，不被一時一地的東西誘惑。錢教授解釋：“‘沉就是沉靜下來，‘潛就是潛入進去，潛到最深處，潛入生命的最深處、歷史的最深處、學(xué)術(shù)的最深處?！彼€說：“我把希望寄托在十年后發(fā)表自己意見的那一批人身上，我關(guān)注他們，或許他們才真正決

不急不躁，這就是沉潛。其實，做人做事都需要沉潛。閱讀上面材料，請結(jié)合你的思考，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；不得套作，不得抄襲；不少于800字。導(dǎo)? 寫材料由四句話構(gòu)成，也是四個層次。第一層直接陳述，圍繞“中藥、老湯、寫文章”來談，簡明扼要，陳述事實，不帶有個人觀點。第二層是在第一層的基礎(chǔ)上具體闡述，指出經(jīng)過“炮制、熬制、刪改”環(huán)節(jié)，才能獲得最佳的效果。第三層逐層推進，亮出“沉潛”話題——“人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛”。第四層是對

聲處悄俏浮起。所沉潛就成了一種人生藝術(shù)。A。人才輩出的謝氏家族在東晉時聲名遠揚，族人謝安卻對如此顯赫的家世不屑一顧。他沒有選擇借助家族聲望得官，卻選擇整曰隱于群山之中，沉于萬卷詩書。而在咸安年間，政局動蕩，舉國面臨傾覆的危難之時，他毅然選擇出來任職，用積攢的滿腹學(xué)識化解了內(nèi)憂外患。若謝安沒有當(dāng)年沉心靜修的選擇，恐怕謝家也只能與東晉王朝一同腐朽。又如【甲】他們都有一種智慧的選擇，就如上好的茶葉，沒有選擇在沸點水下急于散出芳香而選擇了在茶罐里潛藏多年，變得更加

不急不躁，這就是沉潛。其實，做人做事都需要沉潛。閱讀上面材料，結(jié)合你的思考，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理;不得套作，不得抄襲;不少于800字。寫作指導(dǎo)整個材料由四句話構(gòu)成，也正是材料的四個層次。第一層直接陳述，圍繞“中藥、老湯、寫文章”來談，簡明扼要，陳述事實;第二層是在第一層的基礎(chǔ)上來具體闡述，經(jīng)過了“炮制、熬制、刪改”環(huán)節(jié)，才能取得最佳的效果;第三層逐層推進，亮出“沉潛”話題——“人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛”。第四層是總結(jié)語，

不急不躁，這就是沉潛。其實，做人做事都需要沉潛。閱讀上面材料，請結(jié)合你的思考，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；不得套作，不得抄襲；不少于800字。導(dǎo)寫材料由四句話構(gòu)成，也是四個層次。第一層直接陳述，圍繞“中藥、老湯、寫文章”來談，簡明扼要，陳述事實，不帶有個人觀點。第二層是在第一層的基礎(chǔ)上具體闡述，指出經(jīng)過“炮制、熬制、刪改”環(huán)節(jié)，才能獲得最佳的效果。第三層逐層推進，亮出“沉潛”話題——“人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛”。第四層是對材料

鑫“面壁”磨書，沉潛姿態(tài)鐫刻人生軌跡;五年造精品，打磨文字再現(xiàn)戰(zhàn)火中的愛戀與人性。90高齡徐懷中，我心敬仰：精益求精的完美從沉潛的本能中突圍?！盎赝麃頃r之路，大地上盡顯手模足印?！毙鞈阎腥缡钦f道。嘔心瀝血，不問進度，修改永無止息;58載，沉潛求臻，書寫民族壯闊史詩。青年一代的你我以此為信標(biāo)，執(zhí)筆沉潛未耕輟，秉思埋首鑄輝煌。“靜水流深，沉潛模樣，孕育奔涌無限?！笔?span id="j5i0abt0b" class="hl">沉潛，打開人生精益求精的卓越之門。一盞枯燈一筆墨，一把標(biāo)尺一匠心，構(gòu)成徐老創(chuàng)作時的全部世界?；蛟S

入海中，拼盡全力沉潛，潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力就越大。企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)奈恢?、深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的“U”形線。 企鵝的沉潛引發(fā)了我對自然以及人生的思索。企鵝的沉潛其實是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。在自然界，沉潛的法則隨處可見：蟬蟲多年在黑暗的地下“修煉”，最終換來響徹四周的引吭高歌;蚌殼強忍沙子磨礪時的強大痛楚，最終生出美麗的珍珠;樹將根深深扎進泥土之中汲取養(yǎng)分，最終蓊郁遒勁地

固原市回民中學(xué)）沉潛，字面意思是在水里潛伏，引申為集中精力、潛心。干事業(yè)、搞學(xué)問、做研究，都需要“沉潛”精神。沉潛是一種態(tài)度，沉潛是一種蓄勢待發(fā)的力量，沉潛是一種成功。古語有云：“大直若屈，大辯若訥，大智若愚?！彼嬖V我們?nèi)酥挥袑W(xué)會沉潛，不斷充實自我，積蓄力量，才能成就大智慧，才能攀到人生之巔。沉潛絕非沉淪，它所追求的是最后的迸發(fā)，是面對困境時的一種態(tài)度。當(dāng)下部分教育工作者受心浮氣躁、急功近利等不良負能量影響，缺乏心無旁騖、專心致志的沉潛精神。沉潛需要耐住

容為了進行有效的沉潛油回收處置，文章以“研發(fā)一套小型快速反應(yīng)沉潛油移動回收裝備，其依托母船進行工作，可以對海底或圍控后成穩(wěn)定狀態(tài)的固相、液相沉潛油進行高效率回收清除”為目標(biāo)，以達到最大深度為30m、最大作業(yè)半徑為50m、可處理沉潛油油量為60m3/h以及回收率不小于70%的考核指標(biāo)。2 各單元試驗研究人員以工作母船作為載體，設(shè)計了由前端集油裝置、高效吸油泵、沉潛油回收控制系統(tǒng)、零浮力纜、卷纜架等關(guān)鍵裝置組成的沉潛油移動回收裝備。在作業(yè)時，通過母船上的吊機將

，可以學(xué)習(xí)毛竹的沉潛精神，要耐住寂寞，需要蓄積力量，需要堅守和責(zé)任。[關(guān)鍵詞] 沉潛;教師沉潛，字面意思是在水里潛伏，引申為集中精力、潛心。干事業(yè)、搞學(xué)問、做研究，都需要“沉潛”精神。沉潛是一種態(tài)度，沉潛是一種蓄勢待發(fā)的力量，沉潛是一種成功。古語有云：“大直若屈，大辯若訥，大智若愚。”它告訴我們?nèi)酥挥袑W(xué)會沉潛，不斷充實自我，積蓄力量，才能成就大智慧，才能攀到人生之巔。沉潛絕非沉淪，它所追求的是最后的迸發(fā)，是面對困境時的一種態(tài)度。當(dāng)下部分教育工作者受心浮氣躁

00457)關(guān)于沉潛油的圍控，國外研究較少，對沉潛油的處置也主要集中于沉潛油的回收[1-2]，國內(nèi)相關(guān)的研究也較少。河北海事局從沉潛油圍控清除入手，研發(fā)了沉潛油捕獲器[3]，主要用于探測和監(jiān)測水中是否含有沉潛油，并申請了實用新型專利[4]，圍控捕獲沉潛油的裝置的裙部由圍控網(wǎng)和加強帶組成，圍控網(wǎng)為親油性材料的通透網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，對沉潛油具有吸附捕獲作用。首次提出了以梳狀或網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)粘附沉潛油，而不是單純的靠材料與沉潛油之間的吸附作用，一定程度上提高了吸附效率。天津漢

海面扎入海中拼命沉潛。它潛得越深，海水生成的浮力就越大，待潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足迅速躥出水面，騰空而起，最終平穩(wěn)地落在陸地上，畫出一道完美的弧線。我看這個紀(jì)錄片時已是高三下學(xué)期，當(dāng)時我的數(shù)學(xué)模擬考成績只有61分，這個分?jǐn)?shù)足以打碎我的一切夢想。慶幸的是，我近乎偏執(zhí)地相信自己可以像企鵝一樣，只要沉潛得足夠深，就能完成一次精彩的飛躍。于是，我不再計較時間、成績，讓心歸零，找尋一種原始的清凈感去學(xué)習(xí)，將試卷上的每道小題、每個相關(guān)的公式都弄得清清楚楚。我將“沉

獎項?，F(xiàn)居蘭州。沉潛于意識的東西，那些紛繁的感受或想法，很多時候黏稠模糊難以厘清。如果借用一種流動的形式來表達，比如最有流淌性質(zhì)的語言文字進行表達，因為流淌，很容易散漫、丟失方向。陳元武的《蘇醒》和《時光》，兩篇散文都有意識流的氣質(zhì)，但能讀出他微妙的把控，這是一種熟練于心又外化于無形的一種能力。從內(nèi)容看，這樣的沉潛，最具主觀性和個人化?！短K醒》一文，意識流淌，“我滑倒在自己的旋渦里，再滑倒在時間的旋渦里，沒有什么能夠讓我浮出水面”，那么，“蘇醒”意思何在？

阿 漠初次被“沉潛”二字觸動，正是雜志面臨轉(zhuǎn)型的時候，整個編輯部忙于對雜志的約稿方向、欄目進行定位調(diào)整，放棄原有，轉(zhuǎn)向與其平行的另一條路。領(lǐng)略時下政策的新導(dǎo)向，研究同類精品期刊的欄目、內(nèi)容，每天都覺得自己停滯不前，沒有任何突破，仿如在茫茫大海中奮力游水卻無法自救。突有一日，大學(xué)時劉老師書法集中的沉潛二字點醒了我，今日所有的積蓄，都只是為了來日更好地展現(xiàn)。沉潛，不是面臨困境后的退縮，也不是遇到挫折后的消沉，是沉下身段，潛心“修煉”，修心，修技能，為日后的薄

再跟學(xué)生說：“要沉潛下來”?！俺痢本褪浅领o下來，“潛”就是潛入進去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說要從長遠的發(fā)展著眼，不要被一時一地的東西誘惑。我覺得很多大學(xué)生都面臨很多誘惑，還有就是很容易受外界環(huán)境的影響。剛?cè)雽W(xué)的時候非常興奮，充滿種種幻想。一年級的時候混混沌沌的，到了二三年級就覺得自己失去目標(biāo)了，沒意思了?？纯粗車瑢W(xué)不斷有人去經(jīng)商，去賺錢，羨慕得不得了。再看到有人玩得非常痛快，也羨慕得不得了，所以

諧統(tǒng)一;必須堅持沉潛涵泳、靈活機變的人文原則，以誦讀調(diào)動學(xué)習(xí)者興趣，會文意，明精髓，以陶冶學(xué)生情操;操作必須注重整體感知文本，適當(dāng)教授文言知識;必須與時俱進，汲取文言文古為今用的思想文化營養(yǎng)。關(guān)鍵詞：沉潛;涵泳誦讀;整體感知;古為今用現(xiàn)代文明空前燦爛，是和古代文明一脈相承的。堅持文化自信，傳承文明，開拓創(chuàng)新是時代賦予我們教育工作者的偉大而艱巨的使命。文言文中有豐富的精神資源，掘文言文智慧之泉，育現(xiàn)代桃李芬芳花果，勢在必行。當(dāng)今的文言文教學(xué)，困難不少。因為當(dāng)

(SPM)作用下沉潛油的形成速度和程度,選擇取自渤海南部油田(YYH)、遼河油田(LH)和中東原油(ZD)的3種原油,模擬研究了高嶺土和試驗原油的相互作用.結(jié)果表明,3種試驗油的吸附動力學(xué)過程基本相似,沉潛率隨振蕩時間呈指數(shù)形式增長后趨于穩(wěn)定.高嶺土對原油的吸附滿足Langmuir等溫吸附式,基本屬于單分子層吸附,YYH、LX和ZD的飽和吸附量分別為914,1297,2083mg/g.當(dāng)SPM的濃度為500mg/L時,YYH、LX和ZD的最大沉潛率分別為3

鵝竭盡全力地向下沉潛，才換來了迅猛的騰空而起……沉潛是一種智慧，沉潛是在為成功蓄勢。沉潛能夠磨煉我們的意志。受刑后的司馬遷想到自己的宏愿未了，于是歷經(jīng)十年艱辛，完成縱橫古今的《史記》;李時珍歷經(jīng)千難萬險，走過崇山峻嶺，辛勤十九年，完成了巨著《本草綱目》;曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，才有了“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡募言?，創(chuàng)作出了名著《紅樓夢》……他們有的飽受生活之苦，有的經(jīng)歷種種困難險阻，但他們都不斷沉潛，磨煉意志，使自己更加強大。于是，歷史的車

面扎入海中，拼力沉潛，一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動雙足，迅速向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，畫出一道完美的弧線，落于陸地之上。這種沉潛，看似笨拙，卻富有成效。其實，數(shù)學(xué)教學(xué)中對于數(shù)學(xué)真諦的追尋正像是企鵝之于陸地的向往，都要借助沉潛的力量方能實現(xiàn)。皮亞杰說：“問題不在于發(fā)展得多么快，而是發(fā)展得有多遠?！边_克沃斯也曾比喻：“用磚一塊接一塊地壘起來建塔是一件非?？斓墓ぷ鳎啾戎?，建一座有很寬厚的地基或很深的地基的塔所花的時間要長得多，但是前者的高度很快就會

什么呢流水帶不走沉潛的星光一個最美麗的春天并不在計算之中計算草綠花紅葉落雪飄，有何意圖我想讓時空變成一個愛的圓周率循環(huán)可是，我再怎么計算和你深情相愛的季節(jié)是回不來了如果不愛了，請為我孤獨親愛的，如果不再相愛了就讓我們從此都不再被愛因為我們的孤獨還在相愛因為我們一個人的嘴唇還在親吻著另一個的耳朵讓我們做回各自獨立的人格重新點燃返回到內(nèi)心的火焰即使我們不再深愛彼此了我一定要說服自己去相信世上美麗的春天也是孤獨的親愛的，如果我們不再相愛了一定要青燈長卷，直到終年

面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，落于陸地之上，畫出了一道完美的弧線。這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些人生哲理的啟示。請根據(jù)你對這段文字所蘊涵哲理的理解，自擬題目，進行寫作。■這段材料講述的是南極企鵝在身軀笨重、沒有前臂和翅膀在冰岸滑溜、冰凌尖銳等不利條件下登陸的方法，其關(guān)鍵詞是“沉潛”，表現(xiàn)材料主旨的一句提示

功時，倒不如懂得沉潛，安安穩(wěn)穩(wěn)地扎實自己。當(dāng)榕樹矮小的時候，它會覺得自卑嗎？它會因被擋住了陽光而難過嗎？當(dāng)獨自度過陰冷的夜晚時，它會怎么想？它是怎么熬過來的呢？前方似乎沒有出路，而且多的是壓抑的看不到光亮的黑暗，旁邊還有別人對你“自不量力”的譏諷。度過這樣一個不被人看好而又黑暗的時期想來是需要勇氣的。可它的胸襟就像它伸展著的根系一般，寬厚而偉岸。有人說，風(fēng)過竹濤聲漸漸。竹不屑于伸出蜿蜿蜒蜒的根來，它們只愿向上，再向上，生長得迅速且歡快。然而，風(fēng)過，竹不得不

中，然后拼力向下沉潛。一直下沉到10米左右的樣子，企鵝突然一個翻轉(zhuǎn)，頭迅速朝上，快速地擺動短小的雙足，迅猛向上沖去，躍出水面，那笨拙的尾部跟著一擺，身體向岸邊一傾斜，就穩(wěn)穩(wěn)地落在了岸上。原來它的沉潛是為了更好地浮起。沒有沉下去的過程，就不會有浮上來的驚喜。沒有沉潛的積蓄，就沒有爆發(fā)的力度。有時，勝利就蘊含在沉潛中?！敬蟮览怼克ゲ葸B天綿延出繁花萬里，沉睡的河蚌孕育出璀璨珍珠，冷香銹鐘承載起喜鵲歡歌，你是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的默默無聲變成了今日耀眼的風(fēng)景？成功需要歲月的

制人”，也就是“沉潛”二字。何謂沉潛？沉下來，潛得住，沉潛進生命的深處；沉入心的源頭根蒂，潛進魂靈的幽微百態(tài)，沉潛，即撥開重?zé)熋哉隙诌_通融的境地。沉潛是一種哲學(xué)的生活方式。這種生活方式好比一篇氣象蓬勃豪情肆意的大散文，而要寫好這篇散文，首先要秉持清醒，堅守性靈。沈括《夢溪筆談》聞名于世，可謂功不可沒，而他卻在政壇迷霧中墮落朽垮，鬻聲于物，淪為雅克·巴午贊《從黎明到衰落》中所說的橫態(tài)木偶。于是我們明悟，背棄了性靈而膝語蛇行終究會被功名利祿所嘲弄把玩。只有剖

·沈伯俊·?沉潛《三國》，探求真知 ——我的古代小說研究·沈伯俊·摘要本文回顧了作者從事《三國演義》研究34年來，主要在四個方面所進行的努力：(1)精心校理《三國》版本；(2)深入探討《三國》文本，包括思想內(nèi)涵、人物形象、創(chuàng)作方法等；(3)對《三國》研究史的回顧與展望；(4)多方闡釋三國文化，包括對“三國文化”概念的界定、對《三國》改編與再創(chuàng)作的關(guān)注和介入、對“三國文化旅游”的理論探討。其中貫穿著作者沉潛學(xué)術(shù)的精神和探求真知的心得。關(guān)鍵詞沉潛《三國》探求真

魚沉底鰱魚浮。”沉潛是一種功夫。有人說：“魯迅之所以為魯迅，在于十年抄古碑。”在北京居住了十四年的魯迅，埋頭抄了十年古碑，這是他一生中沉默或沉靜的階段。這位踔厲風(fēng)發(fā)的“精神界戰(zhàn)士”，原來也曾是“靜水鯉魚，沉底青魚”。在南極水陸交接處，全是滑溜的冰層或尖銳的冰凌。水陸雙棲的企鵝身軀笨重，沒有可用來攀爬的前臂，也沒有飛翔的翅膀，如何從水中上岸？BBC的經(jīng)典紀(jì)錄片《深藍》展示了企鵝登陸全過程。將要上岸時，企鵝猛低頭從海面拼力往下沉，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力

而要立足于文本，沉潛于文字，探究符合學(xué)生接受能力和審美需要的教學(xué)內(nèi)容，從細微之處出發(fā)，綱舉目張，品味差異，提高思維高度，拓寬審美寬度，充分挖掘文本的內(nèi)在價值，真正激發(fā)學(xué)生探究文本的興趣，在閱讀中感悟，在鑒賞中成長。關(guān)鍵詞：高中語文；解讀；沉潛；細微2003年普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，使語文教育觀念發(fā)生了重大變化。十幾年過去了，我們卻不得不面臨一個尷尬的現(xiàn)實：大多數(shù)語文教師在備課過程中所自覺關(guān)注的，往往不是應(yīng)該思考摸索的教學(xué)內(nèi)容，而從一開始就陷入“獨特

顧欣然?沉潛化蝶顧欣然低頭，沉潛，蘊蓄，總有一天我會蛻變成一只蝴蝶，舒展華美的羽翼，起舞翩躚。從小到大，我一直是一個喜歡低著頭的孩子。當(dāng)我低著頭，咬著筆頭，愁眉苦臉地在老師的辦公室里重默《靜夜思》時，他們——那些幼時便熟讀《唐詩三百首》的孩子們，高高仰著臉，《將進酒》便從唇邊流利地飛瀉而出；當(dāng)我尚不明白漢字為何物時，他們早已將一宣紙的成果高高舉在胸前，我只能低下頭默默地藏起自己練了許久卻仍差強人意的描紅。校門口車水馬龍，家長們高呼著孩子們的名字，將他們領(lǐng)上

用來形容人生中的沉潛功夫。在南極水陸交接處，全是滑溜的冰層和尖銳的冰凌。水陸雙棲的企鵝身軀笨重，沒有可用來攀爬的前臂，也沒有飛翔的翅膀，如何從水中上岸？BBC自然歷史頻道經(jīng)典紀(jì)錄片《深藍》展示了企鵝登陸的全過程。將要上岸時，企鵝猛低頭從海面拼力往下沉，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大。一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空落地，畫出一道優(yōu)美的弧線。其沉潛之姿，看似笨拙，卻成效顯著。沉下去原來是為了蓄勢而上。古人說：“把意

的噴薄之美，正是沉潛之美，沒有太陽的一夜沉潛，就沒有今晨天邊的朝紅。沉潛于心，方能綻放輝煌。法國著名畫家雷杜德一生只干一件事——畫玫瑰。在他年輕氣盛之時，他的同行多次勸阻他，想讓他多畫一些迎合市場需求的畫作，但為了心中的那份熱愛，為了高標(biāo)傲世，他一一拒絕，他拒絕了收獲頗豐的回報，沉潛于心地研究玫瑰的姿態(tài)與容顏，他清楚地知道自己在做一件偉大的事。中年時期，他就告別人世，卻留下最珍貴的“玫瑰花譜”——記錄了幾乎所有玫瑰含苞待放或完美綻放的容顏。那一朵朵優(yōu)雅的玫

高二（565班）沉潛，為成功蓄勢力量魏博閱 河北衡水中學(xué)高二（565班）（材料作文）南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重沒有可以用來攀爬的前臂，也沒可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？記錄片《深藍》詳盡地展示了企鵝登陸的過程，在想要上岸時企鵝猛地低頭，從海面上入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再舞動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭攛出水面，騰空而起，落于陸地之上，劃出一道完美的弧線。這種沉潛為了

海面扎入海中拼命沉潛。它潛得越深，海水生成的浮力越大，待潛到適當(dāng)深度，它再擺動雙足迅速躥出水面，騰空而起，最終平穩(wěn)地落在陸地上，畫出一道完美的弧線。我看這個紀(jì)錄片時已是高三下學(xué)期，當(dāng)時我的數(shù)學(xué)模擬考成績只有61分，足以打碎我一切的夢想。慶幸的是，我近乎偏執(zhí)地相信自己可以像企鵝一樣，只要沉潛得足夠深，就能完成一次精彩的飛躍。于是，我不再計較時間、成績，讓心歸零，找尋一種原始的清凈感去學(xué)習(xí)，將試卷上的每道小題、每個相關(guān)的公式都弄得清清楚楚。我將“沉潛”二字寫在

充一種“鈣”——沉潛。所謂“沉潛”,就是集中精神,用心去經(jīng)營一件事。用句古詩來形容,就是“十年磨一劍”。沉潛的過程,就是積累、修煉與升華的過程。試想,李宇春、周筆暢等沒有經(jīng)過方方面面的刻苦訓(xùn)練,靠那不太中看的外表,能夠在數(shù)十萬競爭者中脫穎而出嗎?郁秀、韓寒等少年作家,如果沒有一個沉潛的過程,光靠一點天賦,有可能推出《花季·雨季》《三重門》等獨步一時的作品嗎?黃曉明、李冰冰等人,如果沒有磨練得爐火純青的演技,光靠那不太動人的臉蛋,能簽約華誼兄弟并一夜暴富嗎?

子房就是一個懂得沉潛的人。黃石老人看似無聊而粗魯?shù)膾蟛]有打敗張良，相反，他表現(xiàn)出了超越常人的大度和謙遜。正因為他懂得沉潛，才有了后來的豐功偉業(yè)。人生是寂寞的，需要沉潛的時日，總是遠遠多于輝煌的瞬間。如果我們學(xué)會沉潛，把人生理想收納于方寸之中，不隨波逐流人云亦云，而只是默默耕耘，那么也就有了成就輝煌的可能。敦煌的燦爛文明，是敦煌研究者的沉潛挽回了它；回望滿目瘡痍的中國近代史，令人發(fā)聵，痛惜至于涕下，然而此時我們可以驕傲地說，正是數(shù)億國人的堅忍與沉潛，