2022年34期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 激發(fā)興趣，快樂學(xué)習(xí)
——“雙減”背景下激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的策略探索 - 如何打造寓情于景的小學(xué)語文高效課堂
- 讓小組合作在口語交際課中落地生根
- 把握主要內(nèi)容,應(yīng)有巧路可尋
- 淺談部編版小學(xué)語文教材習(xí)作教學(xué)策略
- 淺析“雙減”背景下如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- STEAM視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
——淺談如何打造高效課堂 - 平平常常才是真
——從實(shí)踐的層面談“量感”的培養(yǎng) - 打破思維定式，落實(shí)核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量之小組合作學(xué)習(xí)
- “雙減”政策下社團(tuán)課程模式的探索與實(shí)踐
- 淺談線描畫在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)教學(xué)中的意義
- 試析圖像識(shí)讀在培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)中的作用
- 基于人工智能的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 淺談?dòng)變簣@主題生成活動(dòng)的實(shí)踐及其意義
——以“有趣的蛋”為例 - 經(jīng)典動(dòng)畫對(duì)建構(gòu)游戲開展的推動(dòng)作用*
——以中班建構(gòu)游戲“智斗蛇精”為例 - 論陽光教育視域下園本課程建設(shè)的內(nèi)容和原則
- 家園共育背景下主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
——以中班主題環(huán)創(chuàng)“小身體，大學(xué)問”為例 - 繪本閱讀與戲劇活動(dòng)有效融合的實(shí)踐研究*
- 武術(shù)在幼兒園活動(dòng)中的滲透研究
- 民辦幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的“三關(guān)”
- 家園共育背景下家庭教育指導(dǎo)初探
- 從靈感起步，讓創(chuàng)作悄然而至
——基于小班幼兒線描畫啟蒙教育的探究
教育信息化研究
課題成果
- “云”端構(gòu)建，攜手推進(jìn)幼兒優(yōu)良勞動(dòng)傳統(tǒng)習(xí)慣養(yǎng)成*
- 以“評(píng)價(jià)體系”構(gòu)建，促“核心素養(yǎng)”提升*
——淺談基于“三生教育”的勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)方式 - 體育教學(xué)中健康教育智慧課堂的構(gòu)建*
- 基于圖式理論的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)施策略研究*
- 淺談大班創(chuàng)意戲劇游戲中幼兒主體性的發(fā)揮*
——以創(chuàng)意戲劇活動(dòng)“逍遙津之戰(zhàn)”為例 - 幼兒繪本表演游戲前期準(zhǔn)備的指導(dǎo)策略*
- 識(shí)字遵斯理，寫字得新法*
——小學(xué)語文識(shí)字寫字教學(xué)的新嘗試