初中生世界
卷 首
專 題
- 共制評價(jià)量表 寫出故事波瀾
——“學(xué)寫故事”教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 - 學(xué)為中心的創(chuàng)意表達(dá)教學(xué)路徑
——以“學(xué)寫故事”寫作課為例 - 知小而為大 聯(lián)結(jié)以創(chuàng)生
——譯林版《英語》八(下)Unit 8 A green world 語法教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 - 新課標(biāo)背景下的初中英語教學(xué)新常態(tài)
——觀第六屆江蘇省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評活動有感 - 串聯(lián)情境 問題驅(qū)動 情感育人
——以蘇科版數(shù)學(xué)七(下)“一元一次不等式組(1)”為例 - 踐行新課標(biāo) 賦能新課堂
——第六屆江蘇省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)數(shù)學(xué)展示課點(diǎn)評
教學(xué)探究
- 淺談提高學(xué)生名著閱讀實(shí)效性的策略
- 初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的價(jià)值探究與實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用研究
- “語塊”在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 演示實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的優(yōu)化路徑
- 英文整本書閱讀的教學(xué)路徑
——以《綠山墻的安妮》為例 - 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的地理實(shí)踐力培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于教學(xué)評一致性的體育教學(xué)實(shí)踐
- 指向沉浸式學(xué)習(xí)的初中美術(shù)情境化教學(xué)策略