2023年1期
刊物介紹
反映教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)
馬克思主義及其中國化研究
中國教育現(xiàn)代化：理論與實(shí)踐探索
政治
- 軟性歷史虛無主義對當(dāng)代青年的危害及應(yīng)對策略
- 地方涉農(nóng)高校研究生出國留學(xué)意愿及其影響因素研究
——以福建農(nóng)林大學(xué)為例 - 以黨建引領(lǐng)優(yōu)勢促進(jìn)臺資企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理路研究
——以漳浦縣臺資企業(yè)黨建工作為例 - 縣域開放大學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)的生態(tài)意識觀
- 空間生產(chǎn)視域下歷史文化街區(qū)復(fù)興路徑研究
——基于福州上下杭?xì)v史文化街區(qū)的考論 - 農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)：價(jià)值邏輯、現(xiàn)況調(diào)研與動(dòng)力機(jī)制
- 多中心主體參與鄉(xiāng)村社會治理的模式、挑戰(zhàn)與對策
——基于晉江市“海峽第一村”的實(shí)證分析
教育研究
- 歐盟開放教育框架及其在政策制定中的應(yīng)用
——以歐盟成員國的開放教育政策為例 - 推進(jìn)中外合作大學(xué)思政教育一體化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 課程思政改革基本原理研究：內(nèi)隱學(xué)習(xí)—顯性教育二元運(yùn)行系統(tǒng)模型
- 基于文化歷史活動(dòng)理論的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入式教學(xué)
——以“中級財(cái)務(wù)管理”課程為例 - 應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量校企共同評價(jià)機(jī)制探索
- 《基礎(chǔ)化學(xué)》深度融入高職藥學(xué)類專業(yè)知識體系研究
- 互動(dòng)式教學(xué)助力高校應(yīng)用型課程深度學(xué)習(xí)的路徑探析
- 高校創(chuàng)業(yè)教育組織機(jī)制的探索
- 論兒童哲學(xué)教育與兒童數(shù)學(xué)教育的基本關(guān)系
- 兒童教育的基本追求何在
——基于對課堂“陪讀生”的思考 - 新時(shí)代背景下福建高等教育自學(xué)考試的發(fā)展定位
- 鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果視域下的農(nóng)村專項(xiàng)招生研究
- “致良知”對當(dāng)代大學(xué)生主體意識培養(yǎng)的啟示
- 高校圖書館勤工助學(xué)學(xué)生心理契約的違背與重構(gòu)