2019年11期
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育
教育探索
- 變換角色 巧設(shè)問(wèn)題
- 淺析中職電子信息教學(xué)中的問(wèn)題與優(yōu)化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 微課在高職網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用與探究
- 基于SPOC的高職院校線上線下混合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 校園綠化中果樹(shù)樹(shù)種的選擇與栽培管理探討
- 對(duì)高職高專(zhuān)公共英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的反思和改革設(shè)想
- 在線教學(xué)平臺(tái)的數(shù)據(jù)可視化方法及應(yīng)用探討
- 高職幼師專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 建設(shè)專(zhuān)業(yè)群數(shù)字化教學(xué)資源的研究與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的金融類(lèi)學(xué)科教學(xué)體系研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的程序設(shè)計(jì)教學(xué)策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)”的智慧校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 關(guān)于日語(yǔ)被動(dòng)句式的分析
- 基于“智慧雙域”環(huán)境下優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略和教學(xué)方式的研究與探討
- 淺析職業(yè)學(xué)校一體化課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新時(shí)代“工匠精神”視域下中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)校企文化融通的研究與實(shí)踐
- 以基層衛(wèi)生服務(wù)需求為導(dǎo)向構(gòu)建臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)體系
- 基于OBE－CDIO理念的ASP.NET程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的高中班主任工作思考
- 思維導(dǎo)圖法應(yīng)用研究綜述
- 基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論如何發(fā)揮基層黨校教師在脫貧攻堅(jiān)中的作用
- 職教集團(tuán)背景下中高職銜接實(shí)踐研究
- 淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)在強(qiáng)化人文素養(yǎng)教學(xué)模式中作用
- 推進(jìn)地方高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的有效路徑
課程教學(xué)
- 探究式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
- 幼兒園健康領(lǐng)域融入中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)初探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中藥學(xué)課程思政教育探析
- spline插值法在鉛酸電池放電曲線數(shù)學(xué)模型建立中的應(yīng)用
- 淺析技工院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中虛擬技術(shù)的應(yīng)用
- 啟發(fā)式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式在中職統(tǒng)計(jì)課中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職航空綜合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)淺析
- 淺析水的體積及密度隨溫度變化的反?，F(xiàn)象
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于SPOC的混合學(xué)習(xí)模式有效教學(xué)策略探究
- 以閱讀促代寫(xiě)作的教學(xué)模式在“Heroic teenager receives award”中的應(yīng)用探析
- 基于Maple平臺(tái)的高等數(shù)學(xué)在線課程建設(shè)與應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生態(tài)視角的高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué)資源的構(gòu)建
- BOPPPS教學(xué)模式在教育心理學(xué)課程中的應(yīng)用芻議
- 基于OBE的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的思考
- 淺析課程思政下的高職院校思想政治理論課的優(yōu)化建設(shè)
- 淺談構(gòu)建互動(dòng)式高職英語(yǔ)教學(xué)模式
- 大學(xué)語(yǔ)文課程中思政教育探索
- 中職學(xué)校城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)禮儀課程教學(xué)方法的有效性研究
- 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革與教學(xué)探析
比較研究
德育研究
百家論苑
- 文化詩(shī)學(xué)與歷史書(shū)寫(xiě)
- 當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員行為習(xí)慣現(xiàn)狀分析與思考
- 地方高校為鄉(xiāng)村振興提供服務(wù)研究
- 民辦高校學(xué)生社團(tuán)管控問(wèn)題研究
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校初中階段校園欺凌現(xiàn)象的危害性分析
- 民辦院校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索
- 淺談鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視角下的資助工作
- 民辦院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制調(diào)查研究
- 淺析刑事偵查辨認(rèn)存在的問(wèn)題及解決方法
理論經(jīng)緯
- 淺談在技能大賽引領(lǐng)下模擬導(dǎo)游課程的二次開(kāi)發(fā)
- 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)關(guān)聯(lián)性研究
- 來(lái)華留學(xué)生輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)路徑研究
- 文化轉(zhuǎn)向視域下影視劇外譯中的文化傳承
- 3D人體解剖軟件在中職解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)脈管系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用創(chuàng)客式教育培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力
- 新時(shí)期中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織管理工作探索與思考
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)00后高職生的影響
- 基于云班課的翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)模式在中職課堂教學(xué)階段的應(yīng)用研究
- 微信小程序停車(chē)系統(tǒng)案例分析
高技能人才
- 校外實(shí)踐任務(wù)提升眼視光專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)素養(yǎng)探析
- 中職烹飪專(zhuān)業(yè)適合現(xiàn)代學(xué)徒制人才培訓(xùn)模式的探討
- 高職高專(zhuān)院校培養(yǎng)工匠精神的技術(shù)技能型人才促進(jìn)就業(yè)的對(duì)策
- 基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革背景的地方高校商科人才培養(yǎng)模式改革研究
- 融合教育背景下殘疾人電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 產(chǎn)教融合、校企“雙元”人才培養(yǎng)模式教學(xué)初探
- 任職教育院校青年教師培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 基于勝任力模型的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新