黑龍江教育·理論與實踐
理論·研究
- 疫情防控時期高校在線教學:問題、對策與效果
- 習近平新時代中國特色社會主義思想精準融入高校“概論”課的路徑探析
——以省屬應用型高校為例 - 錯誤社會思潮沖擊下高校思政課教學應對之策
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合探析
- 新時代“三全育人”的實踐路徑優(yōu)化研究
- 融媒體時代青年網(wǎng)絡(luò)流行語的失范與規(guī)制
- 基于文獻計量分析的我國應用化學人才培養(yǎng)實踐芻議
- 對話理論與來華留學生跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 專業(yè)認證視域下中文師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂
- 媒體融合視域下編輯出版人才培養(yǎng)模式探索
- 黑龍江省高校學術(shù)職業(yè)人才流動管理研究
- 羅杰斯“非指導性教學”的理論釋義及啟示
- 企業(yè)校園招聘的問題及對策研究
實踐·探索
- 新文科背景下跨學科課程體系融合
——以經(jīng)管類專業(yè)為例 - “安全系統(tǒng)工程”混合式教學模式探析
- 圖書館履職、創(chuàng)新、多舉措服務教科研的研究與實踐
——以哈爾濱幼兒師范高等??茖W校圖書館為例 - 課程思政引領(lǐng)下電子商務專業(yè)改造升級的思路、路徑與對策研究
——以南京審計大學為例 - 課程思政融入“英語文化基礎(chǔ)”課程的教學路徑探索
- “大學英語”課程思政研究熱點與趨勢的可視化分析
- 基于OBE 理念的線上線下相結(jié)合的外語課程思政研究
——以西班牙語專業(yè)為例 - 高等工程教育課程思政教學改革實踐
——以“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”為例 - “水質(zhì)檢測技術(shù)”課程思政教學研究與實踐
- 研究生“交通運輸工程”課程思政教學實踐探索
- 課程思政融入“保險學”教學的路徑及要點探索
- 儀器類一流專業(yè)課程思政建設(shè)及其示范作用初探
——以“智能儀器設(shè)計”課程為例 - 通過課程項目推動“數(shù)字電路”教學從理論到實踐
- 模擬聯(lián)合國虛擬仿真教學的實踐與探索
- 民辦院校眾創(chuàng)空間發(fā)展環(huán)境與改革思路探析