
2023年1期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗,跟蹤、研討課改熱點問題,其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實評析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計與評析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗,為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實踐
理論·研究
- “教育魔方”工程建設(shè)背景下高職院校課程思政研究與實踐
——基于“四個課堂”視角 - “十四五”一流翻譯學(xué)科建設(shè)構(gòu)想
——以黑龍江大學(xué)為例 - 開放—分類—創(chuàng)新:農(nóng)林高校大學(xué)物理實驗體系化改革與實踐
- 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險感知對創(chuàng)業(yè)意愿的影響:創(chuàng)業(yè)韌性的調(diào)節(jié)作用
- “動物學(xué)”課程思政的探索與實踐
- 工程管理專業(yè)課程思政育人模式研究
- 課程思政在“道路橋梁工程施工”課程中的實踐探索
- 基于系統(tǒng)思維的課程思政建設(shè)有效路徑探究
——以北京聯(lián)合大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)“戰(zhàn)略管理”課程為例 - 課程思政視域下“國際經(jīng)濟學(xué)”課程改革與實踐研究
- 基于“五色”的高校專業(yè)課課程思政元素的挖掘
——以“旅游區(qū)(主題公園)規(guī)劃設(shè)計”課程為例 - 新時代大學(xué)校史文化育人路徑的探索與實踐
——以校史社團(tuán)為例 - 弘揚偉大建黨精神 以理想信念之燈“點亮”高校畢業(yè)生建功立業(yè)新時代
——以某省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程思政示范團(tuán)隊為例 - 誠信與大學(xué)生思想政治教育的融合探究
實踐·探索
- “水質(zhì)工程學(xué)II”課程線上線下混合式教學(xué)模式改革探索與實踐
- 基于教育大數(shù)據(jù)的混合式課程的教學(xué)質(zhì)量評價研究
- “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程混合教學(xué)模式探索實踐
- 我國雙語教學(xué)的發(fā)展及對策研究
——參考美國雙語教學(xué)的發(fā)展歷程 - “中國近現(xiàn)代史綱要”課歷史劇教學(xué)法探索
- 全球數(shù)字化背景下的“油氣田開發(fā)地質(zhì)”課程數(shù)字化教學(xué)實踐
- 醫(yī)學(xué)案例融入醫(yī)學(xué)研究生“自然辯證法”課程教學(xué)初探
- 數(shù)字貿(mào)易時代本科院?!翱缇畴娮由虅?wù)”課程設(shè)計研究
- 一流專業(yè)建設(shè)背景下電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)與改革探索
- 論法學(xué)專業(yè)“中國法律史”課程體系的構(gòu)建
- 新農(nóng)科背景下“葡萄栽培學(xué)”課程改革與實踐探索
- 基于新工科工程教育認(rèn)證的軟件工程專業(yè)課程設(shè)置探討
- “花卉栽培學(xué)”課程實踐教學(xué)存在的問題及改革措施
- 專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究
- 基于專項化能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)模式構(gòu)建
——以地方應(yīng)用型高校行政管理專業(yè)為例