
2019年9期
刊物介紹
欄目介紹 : 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長(zhǎng)、教師及其它教育角色專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級(jí)各類(lèi)教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級(jí)各類(lèi)教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級(jí)各類(lèi)教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語(yǔ)言•文化 ——漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化研究 外語(yǔ)時(shí)空 ——各語(yǔ)種外國(guó)語(yǔ)言與外語(yǔ)教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
高教論壇
- 教育學(xué)碩士研究生科研能力培養(yǎng)評(píng)述與策略研究
- 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新和機(jī)制改革研究
- 大眾化教育背景下研究生就業(yè)困境與突圍
- 應(yīng)用型教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究
- 反思性實(shí)踐:師范生公費(fèi)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)照
- 產(chǎn)教融合背景下推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人機(jī)制研究
- 產(chǎn)教融合新常態(tài)下大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)路徑探索
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
高職園地
基礎(chǔ)教育
- “生命·實(shí)踐”教育學(xué)立場(chǎng)下民族地區(qū)中學(xué)“校園四季”活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 引入化學(xué)史教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的影響初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)視域下中學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)的研究與探索
- 支架理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略建構(gòu)
- 新疆阿勒泰地區(qū)福??h小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
德育·心理
語(yǔ)言·文化
外語(yǔ)時(shí)空
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式有效性研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中多模態(tài)話語(yǔ)分析發(fā)展與應(yīng)用
- 多重交互式教學(xué)模式實(shí)施后的教學(xué)效果分析
- 小組合作學(xué)習(xí)對(duì)降低英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生英語(yǔ)演講焦慮實(shí)證研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下高校英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)重構(gòu)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化敏感度發(fā)展模式的應(yīng)用分析
- 有意義學(xué)習(xí)理論在高校藝術(shù)生英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用