2021年17期
刊物介紹
《黑龍江科學(xué)》是國內(nèi)外公開發(fā)行的科學(xué)研究類期刊,國內(nèi)刊號CN 23-1560/G3 、國際刊號ISSN 1674-8646,由黑龍江省科學(xué)院主管主辦,被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等全文收錄,國家圖書館、上海圖書館館藏。本刊發(fā)行面廣、受眾寬、出版周期短、載文量大,傳播最新國內(nèi)外科研成就,涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域,是論文發(fā)布的極好平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志集萃各界人士在科學(xué)科研方面的實踐經(jīng)驗、方法、設(shè)計、改革與創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式等方面的創(chuàng)舉,充分展現(xiàn)科研工作者的精神面貌及相應(yīng)業(yè)績。本刊致力為廣大科技人員、管理者、經(jīng)濟工作者、院校師生等各界人士搭建學(xué)術(shù)交流、成果展示、合作共進的平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志主設(shè)研究、論壇版塊,以供論文發(fā)布。 研究包括基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究,涉獵多學(xué)科,分3個欄目——試驗、應(yīng)用、綜述。 論壇包括理論研究與實踐研究,涉及多領(lǐng)域,分多個欄目——政策與管理研究、人力管理研究、社會研究、國際研究、經(jīng)濟研究、生態(tài)研究、資源研究、創(chuàng)新研究、知識研究、區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、體育研究、教育研究、金融研究、新聞出版研究、農(nóng)業(yè)研究,等等。 歡迎投稿、訂閱! 聯(lián)系電話: 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿郵箱: QQ-1265738427 官網(wǎng):
黑龍江科學(xué)
科研與應(yīng)用
- 燃氣輪機發(fā)電機組半物理仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育研究熱點及發(fā)展趨勢分析
- 云班課—翻轉(zhuǎn)課堂在課程教學(xué)中的實踐探究
——以金融數(shù)學(xué)課程為例 - 基于1+X證書制度的船舶類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究
- 湖南高職院??萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀與對策分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下醫(yī)學(xué)高職院校人才培養(yǎng)機制助推基層醫(yī)療建設(shè)研究
- 課程思政視角下BIM軟件應(yīng)用課程教學(xué)實踐研究
- 基于OBE理念的生物工程設(shè)備與設(shè)計課程改革研究與實踐
- 對分課堂教學(xué)模式在電氣控制與PLC課程中的應(yīng)用
——以滁州學(xué)院為例 - 基于超星學(xué)習(xí)通的大學(xué)物理混合式教學(xué)實踐
- 從電路分析實驗教學(xué)到產(chǎn)業(yè)化人才培養(yǎng)
- 質(zhì)量提升要求下高職導(dǎo)師制人才培養(yǎng)探討
- 課程思政融入土木工程材料課程的實踐與思考
- 新媒體視閾下高校思想政治教育話語權(quán)的建構(gòu)研究
——以成都師范學(xué)院為例 - 新工科背景下電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗課程建設(shè)
——以西藏農(nóng)牧學(xué)院電氣工程學(xué)院為例 - 云服務(wù)在高職軟件類課程項目化教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 1+X證書制度下黑龍江省高職院校新型財稅人才培養(yǎng)模式研究
- 資助評價體系中輔導(dǎo)員工作評價模塊的構(gòu)建
- 橋梁工程課程思政教學(xué)改革及探討
- 應(yīng)用型本科院校空調(diào)工程課程教學(xué)改革探索研究
——以新疆工程學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例 - “活動引導(dǎo)式”教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育中的實踐應(yīng)用
——基于生活技能開發(fā)項目探索 - 高校大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽管理體系建立策略
- 優(yōu)化黑龍江高職教育結(jié)構(gòu)供給的研究與思考
- 高師院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 診斷與改進視閾下開展反思性教學(xué)策略的內(nèi)涵探析
- 工程識圖與AutoCAD課程空間思維力提升研究
- 新工科背景下智能采礦實踐教學(xué)改革與探索
- 環(huán)境法學(xué)課程思政教學(xué)改革探索
- 新工科背景下高職機電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐
- 雙一流建設(shè)背景下工程熱力學(xué)課程改革與實踐
- PDCA在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的實踐與思考
——以盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 數(shù)據(jù)時代教師知識管理在現(xiàn)代教育技術(shù)下的新變
- 校企合作下職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培育研究與實踐
- 考試評價制度改革與課程改革相配套的實踐研究
- 國考背景下高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)探究
- 高校本科課程“課程思政”實施的理念與路徑研究
——以山東華宇工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院物流成本管理課程為例 - 園林專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)評價體系構(gòu)建
- 高校教育與學(xué)生管理工作的有效融合
- 新時代大學(xué)生心理問題探析
- 復(fù)變函數(shù)與積分變換課程教學(xué)與學(xué)習(xí)情況調(diào)研分析及對策研究
- 幼小銜接教育的課程開發(fā)與應(yīng)用
- 新形勢下應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力提升策略研究
- 空間定位技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
- 人體生理學(xué)精品課程建設(shè)初探
——以西安思源學(xué)院為例
方法與技巧
- 職業(yè)教育一體化教學(xué)模式研究
- 電工基礎(chǔ)及應(yīng)用課程思政融入路徑研究
- 應(yīng)用型本科院校教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
——以機械工程專業(yè)為例 - 基于項目化教學(xué)的藥物制劑技術(shù)課程教學(xué)實踐
- 基于清單管理的工程估價教學(xué)改革研究
- 病例討論式教學(xué)法在臨床檢驗基礎(chǔ)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用評價
- 智慧教育理念下提升職業(yè)教育教學(xué)有效性探析
- 信息化背景下中職學(xué)校建筑專業(yè)教學(xué)改革研究與實踐
- 項目化教學(xué)改革在康復(fù)專業(yè)教學(xué)中的運用與思考
- 高職院校線上教學(xué)改革探析
——以JavaScript和jQuery程序設(shè)計課程為例 - 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校漢語言文學(xué)教學(xué)策略探討
問題與對策
- 美國高校服務(wù)學(xué)習(xí)中生涯教育的滲透及思考
- “智慧民航”背景下民航科教創(chuàng)新治理與服務(wù)能力建設(shè)
- 民族地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展態(tài)勢研究
- 基于“以學(xué)生為中心”教育理念的高校學(xué)生工作實踐研究
——以山東理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院為例 - 發(fā)展本科層次職業(yè)教育存在的問題及對策探究
- 大學(xué)畢業(yè)生社會化心態(tài)的引導(dǎo)與培養(yǎng)
- 虛實結(jié)合下的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實驗室建設(shè)分析
- 微信公眾平臺在職校班級管理中的應(yīng)用探討
- 新時代下從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的優(yōu)化對策
- 大學(xué)生在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動問題分析
- 職業(yè)院校院系教務(wù)管理人員工作系統(tǒng)論思考
- 學(xué)校體育文化研究現(xiàn)狀分析
- 提升土建類本科院校輔導(dǎo)員工作學(xué)生滿意度的途徑探析
- 大學(xué)生校園生活滿意度對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響