教書(shū)育人·教師新概念
新觀察
探索
話題
觀點(diǎn)
成長(zhǎng)之道
實(shí)踐與反思
- 高中歷史教學(xué)史料實(shí)證的有效性探究
- 小學(xué)美術(shù)“三元二定”評(píng)價(jià)法的實(shí)踐與探索
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的改進(jìn)及創(chuàng)新教學(xué)
- 找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的突破點(diǎn)
- 初中地理生活化情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)施策略
- 妙用“問(wèn)題串” 構(gòu)建靈動(dòng)高中物理課堂
- 巧用問(wèn)題教學(xué)法提高小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 讓錯(cuò)誤成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的再生資源
- 結(jié)合文本 追根溯源
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)
- 情境,只為那詞語(yǔ)更美地綻放
- 整合詩(shī)歌,在政治教學(xué)中弘揚(yáng)民族精神
- 培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣,助力英語(yǔ)表達(dá)
- 整合微課資源,建構(gòu)信息技術(shù)高效課堂
- 讓體育定性評(píng)價(jià)更嚴(yán)謹(jǐn)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景,有效滲透數(shù)學(xué)史
- 談初中英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)迎考策略
- 論語(yǔ)文教學(xué)中閱讀重點(diǎn)的把握方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題的三個(gè)步驟
- 求異思維讓高中語(yǔ)文課堂教學(xué)更精彩
- 基于ARCS模型引導(dǎo)的高中英語(yǔ)教學(xué)思考
- 思維可視化,建構(gòu)語(yǔ)文高效課堂
- 失敗是成功之母
- 互評(píng)自改,提高習(xí)作評(píng)改的時(shí)效性