教育界·A
中學教學
小學教學
- 童音 童趣 童心 童真
- 淺談如何將數(shù)學活動與小學數(shù)學進行融合
- 小學文言文教學的優(yōu)化策略
- 讀寫結(jié)合 相融共生
- 淺談“雙減”背景下小學數(shù)學生活化教學策略
- “雙減”政策下如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 情境教學法在小學英語詞匯教學中的應用研究
- 減之負擔 增之成效
- 用經(jīng)驗學習圈理論指導英語課堂主題意義探究
- 優(yōu)化小學英語詞匯教學,提升學生高階思維能力
- 讓生活引導音樂,讓音樂豐富人生
- “做上教,做上學”
- 優(yōu)化學案內(nèi)容,提高自學質(zhì)量
- “做數(shù)學”:發(fā)展小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的有效方式
- 以問題驅(qū)動促進小學數(shù)學深度學習的實踐策略
- 核心素養(yǎng)視閾下小學美術(shù)高效課堂的構(gòu)建