2024年12期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
探索之窗
中學(xué)教學(xué)
小學(xué)教學(xué)
- 巧用跨學(xué)科教學(xué)，建構(gòu)魅力語文課堂
- 深度聚焦以讀者需求為導(dǎo)向的寫作教學(xué)策略
- 揚(yáng)起跨學(xué)科之“帆”，讓學(xué)生逐步具備文化自信
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實施跨學(xué)科融合教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的應(yīng)用
- 基于單元整體教學(xué)背景探討小學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建路徑
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的應(yīng)用
- “雙減”視角下小學(xué)體育課后體驗式作業(yè)的安排與實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)課堂評價的思考與實踐
- 合作的力量?智慧的結(jié)晶
- “雙減”背景下小學(xué)低段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計探究
- 利用自制體育器材提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性實踐分析
- 思辨：讓文本解讀向更深處漫溯
- 具身學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)英語課后作業(yè)布置策略研究
- 踐行“讀思達(dá)”?聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展
- 小學(xué)道德與法治滲透勞動教育的策略探析
- 讓學(xué)生在“樂、實、活”的數(shù)學(xué)課堂中減負(fù)增效
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的大單元項目式學(xué)習(xí)實施策略研究
- 小學(xué)低段語文習(xí)作教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)簡析小學(xué)綜合實踐活動的實施策略
- 具身認(rèn)知視角下小學(xué)語文寫作教學(xué)實踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題式教學(xué)實踐
幼兒教育
課例研究
- 依托項目化學(xué)習(xí)?促進(jìn)整本書閱讀
- 借助專題探究推動整本書閱讀走向深入
- 高階思維視角下小學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)與實踐
- 以育人功能為導(dǎo)向的小學(xué)英語“1+X”項目化校本作業(yè)模式探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題探究
- 小學(xué)高年級語文“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的構(gòu)建與實施
- 基于主題意義的“Cartoon time”板塊與課外資源融合教學(xué)研究
- 基于自然美育理念的小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課程建構(gòu)與實施