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2021年1期

教育界·中旬訂閱

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管理智庫

• 讓小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)成為提升學(xué)生思維品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)
• 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文拓展性課外作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試
• 在比較中“玩轉(zhuǎn)”數(shù)學(xué)概念
• 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，助力學(xué)生思維發(fā)展
• 淺談“忠信篤敬”校訓(xùn)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
• 愛你在心口“易”開

課例點(diǎn)評(píng)

• 聚焦圖形本質(zhì) 深化概念建構(gòu)
• 我會(huì)自己來判斷之智能小夜燈
• “思維”在識(shí)字里生長(zhǎng)

深度關(guān)注

• 提升語文核心素養(yǎng)的“蘇式課堂”實(shí)踐
• 語文課程與少年軍校的融合
• 辨析式學(xué)習(xí)：學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的新學(xué)習(xí)路徑
• 面對(duì)線上教育
• 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)線上與線下融合的路徑分析
• 聚焦課堂價(jià)值問題研究，提升學(xué)生科學(xué)思維品質(zhì)

課程教學(xué)

• 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
• 初中道德與法治課中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用分析
• 增強(qiáng)文化自信
• 一題多問，提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
• 對(duì)初中音樂課堂開展數(shù)字化教學(xué)的思考
• 初中語文小說教學(xué)中分析人物形象的方法研究
• 讓每個(gè)孩子愛上數(shù)學(xué)
• 定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
• 基于兒童立場(chǎng)的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)課教學(xué)策略

研修發(fā)展

• 小學(xué)英語語音教學(xué)課后有效作業(yè)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐探究
• 繪本融合自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略探究
• 小學(xué)高年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略探究
• 初中數(shù)學(xué)陳述性概念教學(xué)策略研究
• 智障學(xué)生語言訓(xùn)練的個(gè)案研究
• 小學(xué)體育足球訓(xùn)練中隊(duì)員足球意識(shí)的培養(yǎng)探究
• 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)價(jià)值及應(yīng)用研究

育人之道

• 小學(xué)音樂課堂中傳承民族音樂文化的策略研究
• 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂“生活化”方案研究
• 優(yōu)化教學(xué)行為，教師善教善導(dǎo)

承接幼教

• 一日生活皆課程
• 普米白板在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的制作與運(yùn)用研究

教育隨筆

• 基于師生關(guān)系變革的高中語文任務(wù)群學(xué)習(xí)
• 淺議帶領(lǐng)學(xué)生從例題里走個(gè)來回
• 引燃學(xué)習(xí)力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
• 教育視角下“大閱讀”的實(shí)踐探究
• 核心素養(yǎng)視域下初中生寫作思維力的培養(yǎng)
• 略讀有“道”，讓預(yù)學(xué)打開能動(dòng)學(xué)習(xí)的前調(diào)
• 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的點(diǎn)滴嘗試分析
• 習(xí)作評(píng)價(jià)方式多樣化的探索
• 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意識(shí)與能力的培養(yǎng)
• “樂趣”方向的游戲化早操