2021年42期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 淺析如何提升高校學生會的凝聚力
- 小學語文教學中快樂作文指導效果強化的若干思考
- 初中英語群文閱讀教學研究
- 淺析高中文言文教學的有效途徑
- 讓數(shù)學文化走進小學數(shù)學課堂
- 思維導圖在小學科學教學中的運用
- 任務驅動法在中職數(shù)學教學中的有效應用
- 淺談中學英語教師課堂話語使用
- 專業(yè)認證背景下地方高校數(shù)學師范專業(yè)實踐教學體系構建研究
- 高中信息技術教學中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的有效策略
- 寓教于樂，快樂學習
- 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的英語學科一體化探索與實踐
- 談如何利用以讀促寫提升小學生寫作能力
- 小學低段微班會的探索與實踐
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學的融合探析
- 讓兒童歌曲真正走進孩子們的心中
- 小學生寫作興趣培養(yǎng)方法淺談
- 起承轉合，知“書”達“理”
- 學校安全教育中存在的問題及解決辦法
- 高中英語閱讀教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)途徑
課堂策略
- 初中語文課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學探索
- 小學語文課堂中寫作教學策略分析
- 初中語文名著導讀的教學策略探討
- 優(yōu)化高中生物學習方法提高學生學習效率的思考
- 學習風格視角下的初中一年級英語口語教學設計
- 新課改下高中生物多元化教學的實踐策略分析
- 提高“導學案”在小學數(shù)學教學中的有效性策略研究
- 新課程改革背景下提升高中物理課堂教學實效性的策略研究
- 淺談新高考背景下的文言文教學
- 培養(yǎng)青少年自控力的策略研究
- 教師視角下高校線上教學效果的調(diào)查研究
- 雙減背景下小學六年級語文作業(yè)的設計分析
- 小學低學段體育課堂融入花球啦啦操的有效策略
- 激發(fā)初中生英語口語學習動機的策略研究
- 生命教育理念下高中生物學科教學策略探討
- 翻轉課堂引入高中英語教育教學的策略研究
- 高中數(shù)學課堂教學的現(xiàn)狀與改進措施
- 幼兒區(qū)域游戲中教師有效語言指導策略探析
- 初探如何提高英語教學的有效性
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文古詩詞教學探討
- 從“考試機器”到“以人為本”
實踐應用
- 淺析高中地理信息技術的應用
- 思維導圖法在高中語文整本書閱讀教學中的應用
- 分層教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談思維導圖在高中地理教學中的運用
- 淺談初中數(shù)學思維訓練的途徑和方法
- 淺談角色游戲中培養(yǎng)大班幼兒合作能力的實踐與研究
- 城市超大社區(qū)精細治理難題與破解機制
- 溝通技巧在初中班主任管理工作中的應用
- 淺談微課在初中英語教學中的應用
- 趣味教學法在小學數(shù)學教學中的運用
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識的有效策略探析
- 論“翻轉課堂”教學模式在高中歷史教學中的運用
- 淺談“以人為本”理念于高中班級管理當中的應用
- 課程思政融入大學數(shù)學課堂實踐研究
- 幼兒園親自然園本課程的構建研究
- 高三如何復習英語閱讀理解之初步探討
- 即興創(chuàng)造精彩
- 現(xiàn)代廣告設計中數(shù)字媒體藝術的應用
- 高中英語教學中多元讀寫模式的運用分析
- 簡析"數(shù)形結合"在小學低學段數(shù)學教學中的應用
- 幼兒園小班保教工作探析
創(chuàng)新思維
- 高中英語語法教學改革新探
- 創(chuàng)造情境 快樂習作
- 分層教學法在高職學前教育專業(yè)舞蹈教學中的運用研究
- 高職藥學微生物學課程教學改革方向探討
- 線上教學對高職院校課堂教學質(zhì)量的影響因素分析
- 中學生英語閱讀課中認知策略偏好研究
- 以新時期為背景的初中語文課堂教學改革與創(chuàng)新分析
- 淺談初中英語聽力教學的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學問題式“概念教學”四部曲
- 人工智能時代的數(shù)字媒體藝術與技術的創(chuàng)新探討
- 淺談雙減理念下的初中英語教學實效性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中生物課堂微課教學研究
- 高校美術教學中課程思政的滲透策略
- 高職院校如何把工匠精神融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中去
- 新時代學校美育發(fā)展研究述評
- 高職院校體育課程改革與發(fā)展研究
- “古詩新唱”融入音樂教學的實踐探索
- 基于幼兒園戶外體能大循環(huán)研究及實踐路徑分析
- 小學學校管理理念的創(chuàng)新和實踐
- 高中語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)和拓展探討
- 基于思維品質(zhì)的高中英語教學研究
能力培養(yǎng)
- 論幼兒表達能力在幼兒教育活動中的培養(yǎng)策略
- 初中語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼兒園游戲化紙藝活動初探
- 高校雙創(chuàng)教育優(yōu)化路徑探索
- 淺談小學花樣跳繩PVC線管輔助器材的有效應用
- 淺談初中英語教學中如何激發(fā)待優(yōu)生學習興趣的研究
- 論班主任與學生的心靈溝通
- 用圖示法巧解貝葉斯公式
- 淺談初中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略
- 談“教材內(nèi)容”向“教學內(nèi)容”的轉化
- 例談綜合題的解法
- 網(wǎng)絡傳播效應對大學生價值觀的影響
- 本文系廣東省湛江市中小學教育科學“十三五”規(guī)劃課題《初中古詩詞“1+X”主題式活動教學的實踐研究》(課題批準號2020ZJYB050 )研究成果 初中古詩詞“1+X”主題式活動教學的實踐
- 基于跨文化交際能力培養(yǎng)的閱讀課教學建議
- 兒童視角下幼兒園“慧?悅”課程的多元價值
- 全面貫徹落實農(nóng)村社區(qū)建設成人教育重要舉措
- 含n項和的數(shù)列極限計算方法
- 陶藝在小學美育教育中的應用
- 高中英語課程資源開發(fā)與利用研究
- 合理運用多媒體,充分發(fā)揮其在幼兒園教育中的優(yōu)勢
- 拾級而上，打造有深度的思政課堂
研究分析
- 中國古代雕塑的藝術特征淺析
- 小學英語課堂教學藝術初探
- 《國語》“君子曰”研究
- 走進地理世界
- 基于學習活動觀的高中英語教學目標設計
- 關于農(nóng)村初中英語“減負”、“增效”的分析
- 情境教學與小學低年級寫話教學的融合方式
- 高中英語教學中讀寫結合的實踐與探索
- 情境教學在歷史與社會中的實踐研究
- 情景教學法在中職語文教學課堂的有效應用研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計的策略研究
- 中國傳統(tǒng)文化元素翻譯研究
- 技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學探索
- 場獨立和場依存認知風格對英語閱讀教學的影響
- 中職體育教學面臨的困境與對策
- 情景教學法在小學數(shù)學教學中的應用策略探析
- 提高中職學校幼兒衛(wèi)生保健課程能力對策
- 幼兒園自主游戲實踐與研究對策
- 農(nóng)村中學德育工作的現(xiàn)狀及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的初中語文綜合性學習教學策略
- 小學語文課堂情感教學提高實效性的策略研究
素質(zhì)教育
- 基于歸因理論探討如何激發(fā)學生的學習動機
- 社會主義核心價值觀教育融入高職高專英語教學中的策略分析
- 小學低年級語文生活化教學存在的問題及其改進策略
- 小學數(shù)學教學中學生認知能力提高的策略研究
- 高職護理學教學中的醫(yī)德教育
- 論述思想政治教育在高校素質(zhì)教育中的地位和作用
- 教學法在管理學課程教學中的應用與實踐探究
- 小學美術教學中學生動手能力的培養(yǎng)方法研究
- 關于教師應對“雙減”挑戰(zhàn)的實踐與思考
- 淺談小學數(shù)學線上線下教學融合教學的路徑研究
- 淺談雙減背景下小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)幼兒民族語言培養(yǎng)
- 志愿者服務活動推動中職德育創(chuàng)新模式的探討
- LiMn2O4-LiFe0.5Mn0.5PO4-C二元復合電極制備及其電化學行為
- 淺析“新媒體+”思維在小學數(shù)學德育中的應用
- 城鄉(xiāng)結合部初中提升德育時效措施探究
- 三尺講臺情
- 淺談核心素養(yǎng)在高中英語閱讀課的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下中職英語課堂教學中文化意識培養(yǎng)策略的研究
- 試論高中教育傳承紅色基因的路徑
- 小學語文線上線下綜合教學策略研究
百家爭鳴
- 淺談中職旅游管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 立德樹人視域下高職大學語文課程改革措施
- 創(chuàng)新送教上門工作模式為特殊學生家庭增能
- 湖北省高校公共空間現(xiàn)狀調(diào)研與設計分析
- 自我評估視角下的高校內(nèi)部專業(yè)評估體系建設
- 廣西民辦高校校園體育文化創(chuàng)新路徑研究
- 小學語文閱讀教學中提升學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于義素分析法對日語形容詞的近義詞教學指導
- 融媒體時代廣播電視編導專業(yè)培養(yǎng)方向研究
- 高校本科特色專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控體系構建探索
- 電大班主任管理的方法與藝術探究
- 小學班主任德育教育中實施激勵策略
- 付出真心，收獲真情
- 改善研究生對研究生學生會的積極性
- 高中生用英語講好中國故事能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略
- 初中數(shù)學教學中差異化教學的運用
- 英語閱讀測試的內(nèi)容效度研究對高中英語閱讀教學的啟示
- 高中生物選修課程實施現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 試談大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡安全及防范措施
- 淺談小學語文寫作教學策略研究