2018年22期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 《管理學(xué)》課堂互動問題及模式選擇策略
- 高等專科院校裝飾設(shè)計課程教學(xué)改革研究
- 機(jī)械CAD課程多元考核體系構(gòu)建研究
- 基于學(xué)情視角的初中寫作教學(xué)實證研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館服務(wù)的新發(fā)展
- 高職院校教師專業(yè)能力建設(shè)
- 對話句法視域下的相聲語言研究
- “雨課堂”智能助教《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與探索
- 高職院校計算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)知識圖譜構(gòu)建初探
- 高職院校技能大賽與專業(yè)教學(xué)協(xié)同融合的研究
- 實習(xí)前外科基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練對臨床實習(xí)的影響
- 淺談學(xué)科建模
- 試論高職高專生理學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 關(guān)于職業(yè)院校涉煤類專業(yè)生存與發(fā)展道路的探索與實踐研究
- 論教學(xué)秘書在高校教學(xué)管理中的定位與發(fā)展困境
- 基于BOPPPS模型的大學(xué)英語課程有效教學(xué)設(shè)計
- 淺談張愛玲小說的“蒼涼”意識
- 淺論大學(xué)生焦慮和抑郁的心理輔導(dǎo)
- 高?；瘜W(xué)課堂教學(xué)存在的問題及對策探索
- 科研案例教學(xué)在“高分子材料研究方法”課程建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的高職英語教學(xué)分析
- 高中化學(xué)實驗課的資源開發(fā)與利用
- 任務(wù)驅(qū)動與項目教學(xué)法在電氣控制教學(xué)中的應(yīng)用
- 新疆化工類專業(yè)學(xué)生萎縮原因及對策淺析
- 關(guān)于《數(shù)學(xué)分析》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高職報關(guān)實務(wù)課程情景化教學(xué)模式改革探究
- “對分課堂”在藝術(shù)類大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論大學(xué)生美育素質(zhì)教育的構(gòu)建
- 淺談大學(xué)英語改革
教育研究
- 基于Scratch趣味編程的教學(xué)支持 對青少年高階思維的培養(yǎng)
- 從教學(xué)角度探討當(dāng)歸藥理作用與細(xì)胞自噬的關(guān)系
- 淺談多媒體在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析探究式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實施
- 如何提高高中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究
- “項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在中職《畜產(chǎn)品加工》課程的探究與實踐
- 認(rèn)知沖突在欣賞·評述教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職信息技術(shù)教學(xué)探索
- 初探中學(xué)生數(shù)學(xué)心理
- 試析初中物理合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 探索中職互動式英語課堂教學(xué)
- 少數(shù)民族初中生英語低效學(xué)習(xí)成因與對策研究
- 加強(qiáng)高中生物教學(xué)的有效途徑
- 如何通過物理實驗培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談技工學(xué)校計算機(jī)理論課教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視覺下的高中化學(xué)教學(xué)策略探討
- 略談縣域農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍培養(yǎng)中存在的問題及對策思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 利用地理信息豐富高中地理教學(xué)方法分析
- 初中生物教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 基于易班的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”全英教學(xué)模式探索和實踐
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室開放對提高學(xué)生綜合能力的研究
- 解決平面向量問題的六個基本策略分析
- 淺談小學(xué)語文有效性教學(xué)策略
- 淺談初中生物教學(xué)中案例教學(xué)的應(yīng)用
- 高中生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的問題和對策研究
- 芻議初中英語多媒體教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐與體會
- 論高中物理實驗教學(xué)的重要性
- 加強(qiáng)教學(xué)研究 實現(xiàn)精準(zhǔn)備考
- 校外教育機(jī)構(gòu)在兒童聲樂教學(xué)中所起到的作用探析
- 中職生規(guī)范管理與自主發(fā)展研究
- 以學(xué)生為主體的高中化學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建
- 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- ArcGIS在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教育中如何運(yùn)用化歸思想
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語深度學(xué)習(xí)的研究
- 基于遷移理論的“智慧課堂”教學(xué)設(shè)計與反思
- 寬容讓身心受益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)前測實施探究
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷教育的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)中案例教學(xué)的運(yùn)用探究
- 淺談高中生物的實驗教學(xué)
- 高中化學(xué)實驗觀察探究能力培養(yǎng)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談地圖在初中地理教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 淺談技校生的語文教學(xué)
- 淺談提高初中生理科實驗操作的實踐與研究
- 淺談高中語文有效的策略研究
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 基于計算機(jī)多媒體技術(shù)下的影視后期制作研究
- 農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)預(yù)設(shè)策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下我國高校教育教學(xué)的變革探究
- 探究錯誤資源在初中物理教學(xué)中的利用
- 微課在中職課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的實踐研究
- 淺析參與式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學(xué)方法
- 如何做好初中生英語合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
- 電子白板在初中語文教學(xué)中的設(shè)計策略初探
德育建設(shè)
- 一個故事，一段成長
- 淺談高校思想政治教育方法創(chuàng)新
- 語文課情感教學(xué)初探
- 人本教育思想與中職思想政治的思考
- 探討初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺析初中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 對農(nóng)牧區(qū)中學(xué)思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺論新時代我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中文化建設(shè)的必要性
- 教師禮儀修養(yǎng)之我見
- 初中生素質(zhì)教育與德育工作的方向淺析
- 淺議初中語文課堂教學(xué)中的情感審美教育
- 在小學(xué)語文教學(xué)中注重滲透德育教育
- 在活動中養(yǎng)成良好的班風(fēng)
- 在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識
- 師愛是學(xué)生成長的階梯
- 試談初中語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 讓語文教學(xué)融入情感教育
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的德育滲透
- 淺談西藏傳統(tǒng)文化對西藏高校思想政治理論課教學(xué)的影響
- 馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的哲學(xué)思考及其發(fā)展分析
- 語文課情感教學(xué)初探（1）
- 語文課堂“百家爭鳴”模式的構(gòu)建
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 談新時期中職院校學(xué)生的德育教育
- 略談如何在教育教學(xué)中實施以德治教
- 論初中班主任工作中德育的滲透
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 素質(zhì)教育模式下大學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)德育在信息技術(shù)環(huán)境下的新模式探討
- 因材施教原則在中職思想政治教育中的應(yīng)用分析
- 小議滲透精細(xì)化管理，提升初中德育工作有效性
- 讓合作學(xué)習(xí)這朵鮮花綻放在高中政治教學(xué)之中
- 小學(xué)校長如何加強(qiáng)學(xué)校德育工作
- 提高高中思想政治課堂教學(xué)的有效性
- 讓語文教學(xué)融入情感教育（1）
- 初中英語教學(xué)德育滲透初探
- 初中政治教學(xué)創(chuàng)新探討
教學(xué)管理
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何有效提高初中化學(xué)理論教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分組教學(xué)對學(xué)生個性化發(fā)展的影響
- 小學(xué)班主任工作和轉(zhuǎn)化差生的策略
- 淺談小學(xué)古詩文教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的有效結(jié)合
- 如何讓幼兒在區(qū)域活動中學(xué)會自主學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)
- 幼兒動主學(xué)習(xí)的策略討論
- 基于核心素養(yǎng)的教師校本研修一體化的組織策略與實施
- 生活化教學(xué)在初中歷史中的運(yùn)用
- 讓課堂小團(tuán)隊成為孩子們向陽生長的沃土
- 小學(xué)開展科技活動的探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)嘗試
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)實驗探究教學(xué)存在的問題與對策
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究與實踐
- 淺談解決應(yīng)用題教學(xué)的實效性
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生計算能力的策略探討
- 談?wù)劙嘀魅蔚暮诵乃仞B(yǎng)
- 中考短文填空策略解析
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中談如何集中學(xué)生注意力
- 做一個溫暖的教育者
- 淺談多媒體化學(xué)實驗教學(xué)的體會
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書管理信息化建設(shè)的思考
- 心理學(xué)感知覺規(guī)律在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高少數(shù)民族小學(xué)生學(xué)習(xí)國語的積極性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)
- 小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)探討
- 在實際教學(xué)工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)情景教學(xué)
- 提高小學(xué)生計算能力的幾點(diǎn)做法
- 一節(jié)高效小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的探究
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 當(dāng)古詩詞教學(xué)遇見微課
- 芻議初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于差異化視域的小學(xué)心理健康教育實施路徑
- 分層教學(xué)在我校歷史教學(xué)中的實踐探索
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 有規(guī)矩，成方圓
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
教改教研
- 走進(jìn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》解碼
- “項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在中職《畜產(chǎn)品加工》課程改革實踐過程中遇到的問題及措施改進(jìn)
- 芻議初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園對促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展作用的探討
- 人教版初中語文教材練習(xí)系統(tǒng)初探
- 芻議新課改下計算教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)三部曲
- 高中語文語法教學(xué)要點(diǎn)剖析
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革之我見
- 論新課程理念下小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)模式
- 新課改下小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的問題探討
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的思考
- 愛我家鄉(xiāng)歷史鄉(xiāng)土教材開發(fā)研究
- 新課程背景下高中物理生活化教學(xué)實踐探究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺議新課改下的高中英語課堂教學(xué)
- 高職生物技術(shù)專業(yè)《試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理》課程項目化教改分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 芻議研說教材
- 數(shù)學(xué)課上如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣
- 幼兒園2—3歲親子活動課程設(shè)計與實踐研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 新課程理念下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 新課程實施后物理實驗教學(xué)在新課程改革方面的案例研究
- 新課改背景下鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教育的開展探究
- 新課程改革下小學(xué)體育課教學(xué)淺談
- 中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)探討
- 利用三步結(jié)構(gòu) 評外促內(nèi) 創(chuàng)新評改
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)基本觀念的研究
- 立足課改，優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 小議新課程改革背景下小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略
體育藝術(shù)
- 我國殘疾人公共體育服務(wù)改進(jìn)研究
- 貧困地區(qū)小學(xué)體育課程資源均等化研究
- 試談中職體育與學(xué)生心理健康的關(guān)系
- 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量需注意的若干問題
- 體育院校足球?qū)ｍ棻究粕鷮I(yè)培養(yǎng)的研究
- 田徑教學(xué)環(huán)境研究綜述
- 淺析體育游戲在中職學(xué)校體育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 我國女子乒乓球運(yùn)動員技術(shù)男性化的研究
- 淺談提問技巧在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)開展少兒趣味田徑運(yùn)動的可行性研究
- 利川市體育高考現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練對體育高考特長生成績促進(jìn)作用的研究
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在云南民辦高校的推廣
- 第十二屆全運(yùn)會散打比賽中拳腿組合的運(yùn)用與分析
- 恩師李慶善的體育人生
- 一年級體育教學(xué)有感
- 普通高校大學(xué)生公共體育課延長年限的探討研究
- 激勵在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的實踐
- 初中體育教學(xué)中的籃球教學(xué)
- 高校體育乒乓球課程的探討
創(chuàng)新課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 幾點(diǎn)地理課堂教學(xué)的反思
- 探索遠(yuǎn)程同步課堂在教學(xué)聯(lián)盟中的應(yīng)用
- 淺談如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用初探
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的互動性
- 如何在游戲活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 高中生物智慧課堂的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
- 淺議小學(xué)藏文教學(xué)課堂有效性提升
- 年段達(dá)標(biāo) 做合格課 研磨竟優(yōu) 造卓越堂
- 淺析如何提高初中語文課堂的實效性
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)提高初中音樂課堂教學(xué)效率
- 淺談初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計思路
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)提問的現(xiàn)狀與策略研究
- 闡述如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何創(chuàng)建小學(xué)低年級語文的個性發(fā)展課堂模式
- 用生活實踐充實小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 在音樂課堂上激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造意識
- 如何打造小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂
- 淺析如何提高高中化學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談初中化學(xué)課堂中如何正確使用數(shù)字教材教輔
- 如何激活小學(xué)語文課堂
- 淺談現(xiàn)代技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的作用
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 創(chuàng)新班主任管理模式
- 分層教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 試論高中美術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 如何使小學(xué)生愛上枯燥的數(shù)學(xué)課堂
- 初中信息技術(shù)課堂激勵教學(xué)策略制定與實施
- 淺談如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中高效課堂模式探究
- 互動式教學(xué)在信息技術(shù)課堂中的有效運(yùn)用
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語用學(xué)視野下小學(xué)語文課堂的教學(xué)研究
- 英語創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談如何打造滿足小學(xué)生英語學(xué)習(xí)心理需求的活力課堂
- 淺談英語課堂討論的有效性教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 讓自主學(xué)習(xí)真正走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 如何在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)
- 在語文課堂中如何進(jìn)行有效提問
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)研究
- 淺談數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)提問的有效性
- 讓生活化的教學(xué)理念扎根于高中思想政治課堂教學(xué)中
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”提高英語語法學(xué)習(xí)
- 小學(xué)二年級語文高效課堂教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)充滿生命生機(jī)的語文課堂提高學(xué)習(xí)效率
- 多媒體在壯漢雙語課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中英語“互教互學(xué)”高效課堂新模式的探索研究
- 初中語文課堂教學(xué)中的設(shè)問藝術(shù)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 小學(xué)語文低年級課堂自主探究學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)英語課堂小組合作教學(xué)模式探析
閱讀寫作
- 淺談閱讀教學(xué)在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)閱讀能力
- 高中文言文閱讀教學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的探討
- 淺談高中英語寫作教學(xué)技巧
- “非連續(xù)性知識”閱讀課程評價的意義與原則初探
- 提高學(xué)生的讀寫能力，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 反思高中英語寫作教學(xué)
- 初中作文教學(xué)中如何讓學(xué)生找“趣”
- 小學(xué)語文“微寫作”教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 探究初中語文優(yōu)質(zhì)寫作教學(xué)策略
- 談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)如何更加有趣
- 小學(xué)英語教學(xué)學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)
- 小學(xué)作文寫作方法研究
- 中學(xué)語文課內(nèi)外閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的探討
- 初中語文寫作興趣的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的閱讀教學(xué)策略
- 極重要的溝通方式
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 淺析幼兒教育中語言能力的著重培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中英語課堂閱讀教學(xué)模式的探究
- 淺議新課程下的高中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的思考
- 低段語文閱讀教學(xué)低效的解決策略初探
- 初中英語聽力教學(xué)初探
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生語文自主性課外閱讀的能力
- 小學(xué)語文個性化作文教學(xué)的問題及對策研究
- 提高朗讀能力 學(xué)好小學(xué)語文課
- 對中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣
- 激發(fā)學(xué)生的寫作樂趣之我見
- 培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的有效策略
- 淺談小學(xué)英語口語交際能力
- 提高小學(xué)生寫作興趣和寫作能力的策略
- “學(xué)困生”閱讀能力低下原因分析及對策研究初探
- 提高中學(xué)生的語文課外閱讀能力的方法研究
- 有關(guān)提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 中學(xué)語文學(xué)生課外自主閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 聽障高中生班級管理要做到“三心”
- 農(nóng)村小學(xué)生口語現(xiàn)狀及對策分析
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源，活化初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)生經(jīng)典誦讀進(jìn)校園的有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 高中語文作文教學(xué)存在的問題及優(yōu)化策略初探
- READER高中英語美文品讀課堂教學(xué)模式初探
教學(xué)信息
- 通過小組合作學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 分析怎樣提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 墨香琴韻起，詩意棋理興
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎么提高學(xué)生興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)積累基本活動經(jīng)驗的途徑與方法
- “核心素養(yǎng)”視野下信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具在教學(xué)實踐活動中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的賞識教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際聯(lián)系的意義
- 小學(xué)高年段數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)低年級班主任面臨的困境與解決對策經(jīng)驗談
- 打造幼兒主動發(fā)展的游戲化集體教學(xué)
- 中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)方法初探
- 淺析對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
- 應(yīng)用題在數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要地位
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，提高教學(xué)效率
- 淺談解決小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的實效性
- 在初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的探討
- 借“剪紙”打開“全等三角形判定”之謎
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)意識培養(yǎng)之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)手段的整合
- “俏”也不爭“春”
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談“微課”及其在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 活化與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算錯誤分析及策略
- 以信息技術(shù)為抓手 讓高中學(xué)生素質(zhì)評價過程更加透明易行
綜合論壇
- 中班科學(xué)區(qū)案例：讓“樹桿”站起來
- 教師心理壓力和自我維護(hù)
- 河北鋼鐵股份有限公司會計估計變更問題研究
- 邊看電視邊識字
- 淺談低年級識字教學(xué)的有效途徑
- 當(dāng)3D打印技術(shù)遇上小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”
- 在班級管理中，實用之外必講究趣味
- 小學(xué)語文作業(yè)量的控制及設(shè)計淺析
- 淺談小學(xué)語文活動中的“活”與“動”
- 親近自然，讓鳥語花香成為幼兒教育的源泉
- 小議如何打好初中英語音標(biāo)基礎(chǔ)
- 友好聰慧的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)生完成課后作業(yè)的效率
- 淺談低中年級識字教學(xué)的有效性
- 淺談低段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼兒教育生活化課程策略淺析
- 初三英語第一輪復(fù)習(xí)體會
- 淺析動作表演對小學(xué)音樂課的作用
- 淺談音樂在營造藝術(shù)氛圍中的作用
- 如何消除猜疑心理
- 生活，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 淺論新理念下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)法的探究
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義
- 關(guān)于高中新課改生物教學(xué)思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)情境化
- 提高井巷掘進(jìn)爆破效果
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)有效性復(fù)習(xí)的策略
- 試析幼兒心理壓力的來源及解決辦法
- 淺談減輕小學(xué)生語文作業(yè)負(fù)擔(dān)的途徑與經(jīng)驗
- 書：喜歡的味道、無問西東
- 淺談數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)
- 借助動手操作與實例來了解概念
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化淺析
- 青少年注意！刻意減肥可能導(dǎo)致厭食癥
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活結(jié)合起來
- 一次關(guān)于鮮切花的研學(xué)旅行
- 人生逆境
- 讓“新派作文”有效指導(dǎo)低年級學(xué)生作文
- 把普通變得不一樣
- 怎樣提高農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多元智能理論在幼兒教育中的運(yùn)用
- 學(xué)淺議讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生生活
- 成為學(xué)生成長路上的指引者
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “執(zhí)著”的夢辰
- 淺談英語學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)
- 提升中職生人際信任感的教育策略
- 淺談當(dāng)代美術(shù)中的中國傳統(tǒng)文化
- 做一名讓學(xué)生喜愛的科任教師
- 利用本土資源開展主題教育活動
- 如何帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》特殊問題的處理
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識
- 《項鏈》中瑪?shù)贍柕氯宋镄愿竦亩嗝嫘约捌涑梢蚝鸵饬x
- 語文課人格培養(yǎng)的行動途徑
- 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)
- 有關(guān)于初中化學(xué)探究式教學(xué)的研究
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 高中物理教學(xué)探討
- 淺談初中語文送別詩內(nèi)容教學(xué)
- 論班主任如何做好班級管理
- 初探關(guān)于初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及措施
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 淺談高中物理教學(xué)
- 學(xué)會與焦慮和平相處
- 以素質(zhì)教育為背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 淺談中小企業(yè)培訓(xùn)資源開發(fā)
- 淺談怎樣提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 在化學(xué)教學(xué)中有效轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 將衍紙融入小學(xué)各年段美術(shù)課堂中的實踐與探索
- 淺談高中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- “愛國主義”讓初中歷史教學(xué)更豐富
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下開展高中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)勢
- 小學(xué)古詩教學(xué)策略分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性