2020年26期
刊物介紹
本刊堅持以傳播科技理念，報道科技前沿、倡導(dǎo)科技創(chuàng)新、促進(jìn)科技進(jìn)步為辦刊宗旨，讀者對象定位于各單位科研管理人員、科技企業(yè)科研開發(fā)人員、高等院校師生、科研院所工作人員、各大企業(yè)的廣大科技工作者和關(guān)心高科技轉(zhuǎn)化的社會各界人士。
科技創(chuàng)新導(dǎo)報
航空航天科學(xué)技術(shù)
工程技術(shù)
工業(yè)技術(shù)
- 基于不同代次鎳基單晶高溫合金900oC下氧化行為對比的Re元素作用分析
- 基于參數(shù)化的反應(yīng)堆工程協(xié)同設(shè)計系統(tǒng)應(yīng)用研究
- 用于光催化的金屬氧化物多孔材料的研究進(jìn)展綜述
- 基于鈦合金材料的機(jī)械加工工藝分析
- 埋地輸油管道腐蝕機(jī)理及減緩對策
- 蒸發(fā)結(jié)晶技術(shù)在高含鹽廢水零排放領(lǐng)域的應(yīng)用
- 跌倒防護(hù)安全氣囊技術(shù)綜述與展望
- Invar鋼自動MIG焊接的有限元仿真
- 壓力計量器具在線檢測方法的實現(xiàn)
- 綠色包裝藝術(shù)設(shè)計分析
- 田灣核電站個人劑量監(jiān)測管理與改進(jìn)
- X射線管高壓電源設(shè)計及穩(wěn)壓控制方法研究
- 麥克斯韋方程組及其電磁場特性分析
- 沙漠戈壁地區(qū)兩邊放坡弧形條基施工工藝
- 超臨界直流鍋爐的結(jié)焦原因以及改進(jìn)方法研究
環(huán)境科學(xué)
信息科學(xué)
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新教育
- “1+X證書”背景下的高職交互式Web前端開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)制定
- 淺議大數(shù)據(jù)時代背景下的應(yīng)用型獨立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 道路與橋梁施工專業(yè)教學(xué)改革分析
- 基于齊默曼自主學(xué)習(xí)理論的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間現(xiàn)狀分析研究
- 矩陣乘法交換律的幾點注記
- 三本院校微積分緒論課教學(xué)探究
- 以學(xué)生為中心的在線教學(xué)設(shè)計與實施
- 淺談高職VR全景攝影攝像人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
- 西藏園藝專業(yè)高等職業(yè)教育實踐技能提升途徑
- 以崗位勝任力為核心培養(yǎng)高職老年護(hù)理人才的實踐研究
- 應(yīng)用型大學(xué)視域下材料綜合實驗線上線下混合式教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖在胸外科實習(xí)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多功能模擬人在神經(jīng)內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用價值分析
- 過程導(dǎo)向小組督導(dǎo)法在手術(shù)室護(hù)理教學(xué)中的價值評估
- 基于層次分析數(shù)學(xué)模型的高職教學(xué)質(zhì)量評估的研究與實現(xiàn)
- 基于多元化教學(xué)元素的藥理學(xué)混合式教學(xué)模式探索與實踐
- 高職中藥類專業(yè)開展科技創(chuàng)新活動的問題與對策
- 職業(yè)教育課堂活力激發(fā)研究與實踐
- 以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的模擬電子技術(shù)教學(xué)改革
- “新工科”背景下高職信息技術(shù)類專業(yè)通識課程體系研究與實踐
- 藝術(shù)設(shè)計思維在高職教學(xué)中的重要作用分析
- 運(yùn)用教育技術(shù)實現(xiàn)高校教學(xué)資源信息化建設(shè)
- 高職信息化建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺搭建模式的運(yùn)用
- 表觀遺傳學(xué)教學(xué)探討
- 大數(shù)據(jù)背景下專業(yè)導(dǎo)師助教在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程中的重要作用
- 高職高專院校藥物化學(xué)實驗教學(xué)的改革初探
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)下測控專業(yè)綜合實驗教學(xué)大綱構(gòu)建
- 線上教學(xué)實質(zhì)等效的BOPPPS模式探索