科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- 新理念下的體能訓(xùn)練方式
- 從高校校名英譯探究英語翻譯技巧
- 工學(xué)學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升策略研究
- 工科院校研究生《最優(yōu)化原理與方法》教材改革
- 中醫(yī)藥院校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在“外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)”考試中的應(yīng)用效果
- 基于機器人競賽的軍校學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于NlCompactRIO的電力電子與電機控制教學(xué)實驗平臺的研制
- 從學(xué)生的角度談地方本科院校人才培養(yǎng)
- 共享理念下多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)途徑探索
- 金融學(xué)特色專業(yè)沙盤實訓(xùn)存在的問題及對策研究
- 基于Arduino開發(fā)平臺下智能臺燈的設(shè)計
- 基于微課的高職稅務(wù)會計課程標(biāo)準(zhǔn)初探
- 大米粉、小麥粉中不同金屬元素采用ICP—OES測定的觀察探討
- “一帶一路”戰(zhàn)略下物流會計人才培養(yǎng)模式研究
- 在Surfer中利用趨勢面分析進(jìn)行海底磁性物質(zhì)的探測方法
- “房地產(chǎn)營銷策劃”課程的智慧教育
師資建設(shè)
思政教育
- 新媒體時代提升高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的方法和途徑探索
- 公安院校大學(xué)生思想政治教育的影響因素與提升途徑
- 以志愿服務(wù)為載體的高校德育工作實踐性研究
- 加強大學(xué)生思想政治教育工作全員育人理念研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下中職學(xué)校政治課教學(xué)模式和方法的探索
- 大學(xué)思想政治教育與“大國工匠”精神培育探析
- 供給側(cè)改革:大學(xué)黨校培養(yǎng)大學(xué)生黨員的創(chuàng)新選擇
- “慕課”背景下高校大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 淺談職業(yè)學(xué)校德育文化建設(shè)的一些做法
- 淺析職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭中鞏固大學(xué)生思想陣地的基本途徑
- 試論優(yōu)良家風(fēng)與高校思想政治教育的關(guān)系
- 高職院校概論課導(dǎo)課的實例研究
- 對高校思想政治理論課教學(xué)的思考
課程教學(xué)
- 信息技術(shù)與臨床生物化學(xué)課程整合的教學(xué)模式探討
- 基于微課的混合式教學(xué)模式在大學(xué)英語中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法用于臨床藥學(xué)的實踐探究
- 高職“分析化學(xué)”課程“學(xué)生自主—教師引導(dǎo)”型教學(xué)模式改革研究
- “教學(xué)做一體化”模式在高職“基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究
- 概念隱喻與高職英語習(xí)語教學(xué)
- 高職“乳制品加工技術(shù)”課程教學(xué)改革探索
- 高職院校實踐教學(xué)的柔性化管理
- “微課”視角下的“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)改革研究
- 高校日語選修課創(chuàng)新教學(xué)的改革路徑
- “復(fù)合材料模具設(shè)計與制造”課程在模具專業(yè)教學(xué)中的探索
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視域下高校軍事理論教學(xué)初探
- 高職院校英語教學(xué)EOP轉(zhuǎn)向及其影響因素探究
- 隱性課程在英語教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
- 機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 基于港口機械工程實際應(yīng)用的液壓與氣壓傳動課程教學(xué)改革研究
- 中學(xué)歷史課堂史料教學(xué)的價值探討
- 反思性教學(xué)在不同階段的特點及方法探究
- 微博直播在微生物學(xué)輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- 慎思巧辨辟蹊徑 循序漸進(jìn)促提高
- 研討式教學(xué)方法在能源類專業(yè)動力機械強度學(xué)課程上的應(yīng)用
- “熒光顯微術(shù)原理及應(yīng)用”的教學(xué)與思考
- 敘事教學(xué)法在護(hù)理英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 法律文本的誤譯分析及其對翻譯教學(xué)的啟示