快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
課題成果
- 親子閱讀視域下小學(xué)語文課外閱讀策略研究
- 試析小學(xué)語文課外閱讀課程化開展的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文課外閱讀課程的思考與實(shí)施
- 基于課外閱讀的小學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究
- 小學(xué)語文課外閱讀有效引導(dǎo)策略探究
- 淺談初中語文“以生帶生”寫作教學(xué)的策略
- 生本教育視域下基于“解決問題”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 繪畫療法干預(yù)疑似自閉癥兒童社交及情緒的嘗試
- 試論鄉(xiāng)村(社區(qū))家長學(xué)校建設(shè)管理機(jī)制的運(yùn)行策略
- 微課在高中英語閱讀課中的應(yīng)用