快樂學習報·教育周刊
課題成果
教法研究
- 互動式教學在高中生物學教學中的應用
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合分析
- 關于小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)探究
- 新高考背景下高中物理高效教學的思考與探索
- 淺談積極心理在小學三年級英語教學中的調(diào)查與研究
- 高中語文教學滲透傳統(tǒng)文化的方法摭探
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新探究
- 小學英語分層閱讀教學的實踐探究
- 小學生足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學策略與實戰(zhàn)運用的研究
- 相約春天,讓我們共同呵護生命的綠色
- 基于高中語文“核心素養(yǎng)”下的寫作教學探究
- 問題導學法在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 淺談如何引導中學生進行多元化文言文朗讀
- 傳統(tǒng)文化在初中綜合實踐課堂中的融入研究
- “情境中創(chuàng)·游戲中悟”
- 運用辯證法,巧解數(shù)學題
教學策略
- 班級合唱教學中存在的問題和對策分析
- 淺析幼兒園足球活動游戲化組織策略
- 基于主題意義探究的小學英語閱讀教學策略
- 新課改背景下高中歷史教學中人文素養(yǎng)的培育
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)小學生語文學習興趣的途徑分析
- 學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域下的高中英語深度閱讀教學策略探究
- 高中英語教學如何加強學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 五入手同發(fā)展
- 提升高中體育跳遠教學有效性的策略分析
- 初中科學作業(yè)布置的有效手段探討
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學策略探討
- 小學語文閱讀教學中的經(jīng)典誦讀研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學生數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
- 小學語文整本書閱讀教學有效路徑分析
- 改進中學英語閱讀教學的有效對策
- 職業(yè)高中語文教學的現(xiàn)狀及對策探討
- 小學高年級學生數(shù)學審題能力的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化高中英語拓展性閱讀教學的途徑
- 淺談職高語文教學的有效性
- 借助五大領域集體活動推動幼兒發(fā)展的策略探究
- 探究小組合作教學在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 繪本在幼兒五大領域活動中的應用策略探究
- 五大領域視角下幼兒全面發(fā)展策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的實踐措施
- 幼兒語言表達能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 用游戲為數(shù)學教學增趣