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2020年3期

刊物介紹

全國人文社科學報研究會理事單位。

呂梁學院學報訂閱

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文學研究

• 對比《資治通鑒綱目》看《三國演義》的真實性問題
• 《論語》“小人”釋義
  ——從“女為君子儒，勿為小人儒”說起
• 《品質(zhì)》主題之再思考

語言學研究

• 認知翻譯學視角下英文動畫片的翻譯
  ——以《小豬佩奇》的漢譯為例
• 臨沂市公共標識語英語翻譯規(guī)范化研究
• 翻譯美學視角下譯者主體性的闡釋
  ——以葛浩文英譯本《生死疲勞》為例
• 山西萬榮方言指示代詞與結(jié)構(gòu)助詞的語法共性

“課程思政”研究

• “課程思政”建設之“思政”元素芻議
• 課程思政實踐活動的育人功能研究
  ——以呂梁學院“大學生校園心理劇”為例
• 數(shù)學學科實施課程思政的誤區(qū)及優(yōu)化途徑

民俗文化研究

• 傳承與衍變：民俗藝術(shù)的文化傳承與再生產(chǎn)
  ——以山西嵐縣面塑為例
• 傳統(tǒng)農(nóng)耕文明中的二月二民俗文化
  ——以魯西平陰縣為例

歷史學研究

• 武周時期大佛信仰探析
• 從《晉綏日報》看陶行知小先生制在晉綏邊區(qū)的傳播

法律研究

• 防衛(wèi)限度的認定
• 公共危機事件中的軟法之治

藝術(shù)研究

• 數(shù)字時代傳統(tǒng)民族產(chǎn)品視覺傳達設計的創(chuàng)新路徑
  ——以納西族傳統(tǒng)手工產(chǎn)品為例
• 清冽漣漪下的生命贊歌
  ——林懷民《流浪者之歌》解讀

教育教學研究

• 從“蒙藏教育”到“邊疆教育”
  ——20世紀三四十年代國民政府管理邊疆民族教育的范圍變化
• 高校基礎建設(擴建)中的幾點思考
• 山西省構(gòu)建嬰幼兒托育服務體系的思考與建議
• 論新時代大學生愛國主義教育的創(chuàng)新路徑
  ——以滁州學院易班平臺為例