2020年8期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準的面向國內外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標準刊號：ISSN1009-8232 國內統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學探討提供學術交流平臺。以推動教育教學的改革，提高老師們的教育教學水平，促進請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·上
教學策略
- 關于小學英語“單元統(tǒng)整教學”的實踐研究
- 拼圖數(shù)學在小學生數(shù)學課堂教學中的應用
- 科學分層分組教學 提高數(shù)學學習效能
- 國際象棋教學與幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的實踐與研究報告
- 運用思維導圖提高小學英語詞匯教學效果的實踐與研究
- 小學數(shù)學誘趣教學策略探究
- 初中生物小組合作學習模式的實施策略探究
- 基于“學為中心”的高中物理課堂構建
- 淺談中考一分鐘跳繩教學策略
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 淺談幼兒音樂教育面臨的挑戰(zhàn)及應對策略
- 幼兒園實施繪本教學的有效策略探究
- 道德與法治教學探究
- 學科育人理念下小學生數(shù)學質疑習慣的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)學派電子書包助力小學音樂學科檢測的研究
- 數(shù)學源于生活，用于生活
- 提高初中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 微課應用促進中職英語教學的有效性探析
- 淺析班主任的教學與管理工作
- 生活教育理念下開展向日葵種植活動的實踐與思考
- 小學數(shù)學組織游戲活動的時機選擇
- 小學體育課堂教學中滲透德育策略
- 促進高校畢業(yè)生就業(yè)的措施
- 如何做好初中語文古詩文教學中傳統(tǒng)文化教育
- 大數(shù)據(jù)時代高校學生管理信息化建設途徑探究
- 基于科學素養(yǎng)培養(yǎng)學生解決物理問題思維習慣的策略
- “兒童哲學”視角下小學道德與法治課教學
- 淺談師生互動在小學語文教學中的應用
- 論初中歷史課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學低段數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 父母的教育態(tài)度影響幼兒的性格
課程分析
- 故事教學在幼兒園教學中的價值及應用
- 探究小學高年級數(shù)學分層教學的策略
- 基于讀思達教學法的閱讀教學實踐
- 如何在初中音樂教學中培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)
- 在幼兒園區(qū)域活動中紅色文化的傳承與挖掘
- 淺談初中英語閱讀教學存在的問題及對策
- 探索小學數(shù)學學困生轉化教育的有效途徑
- 基于故事情景開展小學英語詞匯教學
- 關于生物教學中使用信息技術的思考
- 巧設問題情境活躍高中數(shù)學課堂的探討
- 仿寫，在模仿中創(chuàng)造……
- 慕課視域下的高頻電子線路課程教學改革研究
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用探究
- 《道德與法治》教學與德育教育的融合
- 高中語文教學中加強傳統(tǒng)文化教育的實踐性研究
- 淺談小學美術課堂教學的創(chuàng)新
- 初中體育教學提高學生主動參與的策略
- 中小企業(yè)人力資源流失的原因及解決對策
- 技能競賽對會計專業(yè)學生的重要性
- 高中化學實驗的現(xiàn)狀及改進策略的研究
- 構建中職物流實訓室及實訓課程有效性的研究
- 小學語文閱讀教學方法的問題分析與思考
- 初中生心理健康問題有效干預策略初探
- 課程思政教學中馬克思主義基本原理的作用思考
- 構建網(wǎng)絡時代小學數(shù)學課堂教學體系
- 影子教育的發(fā)展和教育政策的選擇
- 新時期地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展策略的研究
- 幼兒園區(qū)角活動的設計
- 《新課改形勢下高中歷史教學的若干思考》
- 基于案例教學法的平面設計（photoshop）教學初探
- 初中語文教學中促進學生學習主動性的方法
學科教育
- 幼兒心理健康教育之我所見
- 融合教育理念在語文教學中的落實
- 探究勵志教育在初中德育教育中的應用
- 基于生活視野下的小學綜合實踐活動教學探究
- 創(chuàng)新初中體育教學方式，提高初中體育教學的質量
- 英語核心素養(yǎng)和初中單元寫作教學
- 試論如何提高高三政治復習課的教學效率
- 科學管理幼兒教育活動的多樣性策略分析
- “微視頻”引路，讓作文教學“活”起來
- 小學語文信息化教學的有效應用策略
- 微格教學在小學體育課籃球原地運球中的實踐研究
- 關于新課改下高中歷史教學模式的創(chuàng)新研究
- 論新時期高校檔案管理人員業(yè)務素質要求
- 關于教學中學生管理的看法
- 淺談如何促進教師專業(yè)成長
- 新課改背景下高中英語教學策略探究
- 淺議小學班主任德育工作
- 小學三年級數(shù)學生活化教學初探
- 從嚴治黨視域下高職大學生黨員發(fā)展管理創(chuàng)新研究
- 角色扮演法在初中歷史教學中的運用
- 如何做好數(shù)學教師轉型及教學能力的提升
- 打破前概念，用科學的方法樹立正確的認知
- 淺談小學語文教材中的非連文本閱讀教學策略
- 論生活情境在小學數(shù)學課堂中的應用
- 高中英語閱讀教學中學生跨文化意識的培養(yǎng)
- 淺談幾何畫板在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 基于游戲活動下的幼兒園學前教育教學策略探討
- 讓班級盛開和樂之花
- 提高小學低段語文識字教學有效性的策略探究
- 初中道德與法治高效課堂構建策略探索
- 初中歷史課堂提問技巧的研究
教育探討
- 淺談初中信息技術課堂教學實踐
- 小學高年級數(shù)學教學策略研究
- 繪本在小學數(shù)學教學中的實際運用
- 分析傳統(tǒng)文化在幼兒園教育中的運用
- 淺議初中生物教學中的幽默藝術
- 校園足球教學有效性研究
- 溫暖每一寸孤單的時光
- 基于低段教學，探析精彩數(shù)學課堂構建
- 提升小學教師心理健康教學素養(yǎng)的策略探究
- 情感管理在幼兒園管理中的運用探究
- 讓小學語文閱讀教學助益學生的語文寫作的研究
- 低年級小學語文寫話教學存在問題及措施分析
- 小學美術課如何走進生活開展課堂教學
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學 提高小學數(shù)學教學質量
- 如何借有效導入提高小學語文閱讀教學質量
- 高職高專院校輔導員職業(yè)能力提升路徑研究
- 試析幼兒園區(qū)域游戲的作用與策略指導
- 任務驅動式教學在高中化學教學中的實踐與思考
- 心理效應在中學歷史教學中的應用
- 如何提高農(nóng)村小學生解決數(shù)學問題的能力
- 關于初中語文作文教學中引入層遞式理念的教學實踐探究
- 淺談小學語文群文閱讀教學的開展
- 中職汽車運用與維修信息化教學探究
- 淺析新課程背景下初中英語語法教學
- 淺談小班區(qū)域活動的開展
- 體育課“偶發(fā)事件”的處理策略
- 幼兒在音樂活動中養(yǎng)成教育的策略研究
- 延安紅色資源在幼兒園教育中的應用研究
- 心理危機干預技術在高校輔導員工作中的應用
- 綠色環(huán)保、蘊養(yǎng)童心
- 游戲化模式在幼兒園科學教育中的運用
- 芻議現(xiàn)代信息技術在小學高年級數(shù)學教學中的運用
能力培養(yǎng)
- 技工院校學生政治理論課學習特點的分析
- 中職數(shù)控車實訓課程“做學教合一”教學探究
- 建構主義理論在高中地理課堂教學中的滲透與落實
- 基于學生發(fā)展的數(shù)學教學調整研究
- 開展高中學生課外活動對提高生物科學素養(yǎng)的重要性
- 體驗式教學在初中道德與法治教學中的應用探討
- 小學生作文指導的方法研究
- 淺析高中英語閱讀教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學音樂教育中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略
- 教育小故事：這顆櫻桃真甜
- 區(qū)域活動中小班幼兒自我控制能力的培養(yǎng)措施試析
- 淺談初三物理電學實驗的探究式教學
- 基于民族高校社團平臺下培育少數(shù)民族 大學生中華民族共同體意識路徑探析
- 淺析如何在初中英語課堂上實現(xiàn)有效班級管理
- 小學音樂識譜教學淺析
- 小學數(shù)學教學生活化思考
- 幼兒園趣味教學之我見
- 探析自制教具在小學科學實驗教學中的應用
- 農(nóng)村小學體育教育存在的問題及對策探討
- 淺談游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 淺談小學語文高效教學實踐策略
- 趣里有量 思中獲智
- 由“小事件”引發(fā)德育教育“尊重”淺談
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用
- 新課標下小學數(shù)學課堂教學理念研究
- 教師在中學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的引導作用探究
- 論新形勢下初中歷史教學中的革命英雄主義教育
- 基于英語學科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學
- 妙趣橫生：設計孩子喜歡的作業(yè)
- 優(yōu)化作業(yè)設計，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 初中班級管理有效開展德育教育研究
實踐應用
- 小學生生命教育的實施方法
- 蘇軾的《題西林壁》賞析
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的初中數(shù)學研究性學習和合作學習模式分析
- 淺談新課改下高中英語教學中情境教學的運用
- 品德教育在幼兒園日常教學中的滲透
- 情感教育在高中英語教學中的滲透
- 幼兒園如何從社會領域做好幼小銜接探究
- 巧用語言游戲提升幼兒語言表達能力
- 新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學的研究
- 淺談初中班主任德育工作的有效實施策略
- 新課程理念下的教師專業(yè)發(fā)展
- 古詩詞對學生寫作能力的有效提升作用
- 幼兒園游戲化教學策略探索
- 職高英語詞匯教學開展方略
- 幼兒園教師隊伍建設的現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略
- 初中歷史課堂教學中的理想信念教育
- 案例標題：教師
- 在“動”中“理解算理”
- 興趣引導 持續(xù)提升
- 高質量開展幼兒園數(shù)學教學活動的策略探析
- 融合STEM理念的“小學數(shù)學”綜合與實踐的活動設計探究
- 如何提升小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 微課不微，讓核心素養(yǎng)視角下的歷史與社會課堂更出彩
- 小學生數(shù)學學習創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 建立關懷型的師生關系
- 新課程背景下如何提高小學數(shù)學課堂教學效率研究
- 淺談小學語文教學策略
- 獻身教育，無怨無悔
- 幼兒園語言領域的核心價值與有效實施方法
- 創(chuàng)新教學模式，打造小學體育高效教學
- 教育要有愛
學術爭鳴
- 運用多幅圖教學提高小學低年級學生習作能力的實踐
- 《淺議小學數(shù)學中幾何直觀的應用》
- 生活化教學與初中道德法治課堂的結合應用
- 淺析新時期下的小學數(shù)學計算教學策略
- 論學生、家長與教師間的關系
- 淺談提高小學中年級數(shù)學教學有效性的策略
- 家園合作培養(yǎng)小班幼兒分享意識的探討
- 提高初中物理課堂教學方法研究
- 巧用“錯題本”，提高糾錯率
- 小學心理健康分層教學管理策略
- 芻議探究性教學在高中物理的應用策略
- “以生為本”理念在八年級英語教學中的應用
- 德育教育在初中體育教學中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)下的小學語文教學策略探究
- 學生如何進行地理一輪復習
- 創(chuàng)客教育背景下的小學信息技術教學探究
- 任務群形式下小學語文閱讀教學策略
- 引導學生“做中學”數(shù)學
- 提升小學生語文朗讀能力的策略研究
- 構建小學數(shù)學高效課堂教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的中學英語教學策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理教學的策略探索
- 情境教學法在初中語文寫作教學中的應用探究
- 淺談初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 如何在高中數(shù)學教學中激發(fā)學生參與熱情
- 幼兒園傳統(tǒng)文化教育探究
- 初中心理健康教學策略探究
- 職業(yè)高中英語口語教學存在的問題及對策研究
- 新媒體時代下的德育教育效率提升策略
- 論小學語文教學中的情境教學法
- 有關小學美術課程的思考
教研探索
- 小學心理健康教育信息化教學策略探究
- 數(shù)學課程與初中信息技術整合教學模式淺析
- 基于核心素養(yǎng)下章節(jié)起始課教學實踐
- 縣域內農(nóng)村中小學生創(chuàng)新潛質培養(yǎng)的實踐與探索
- 探討提高小學高段數(shù)學高效課堂教學策略
- 數(shù)形結合，讓數(shù)學思維動起來
- 多媒體教學在小學數(shù)學教學中的作用
- 課堂綜合優(yōu)化，提升小學數(shù)學教學有效性
- 玩出自然 回歸真教育
- 談數(shù)學復習課聯(lián)結能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中語文教學策略探究
- 親子閱讀 幽蘭綻放
- 以小學英語為例談家庭教育與學校教育的聯(lián)合
- 小學數(shù)學翻轉課堂的有效策略探究
- 小學數(shù)學生活化教學方法探究
- 信息技術在小學美術課堂上的應用
- 從“化整為零”到“化零為整”看中職語文閱讀推廣策略
- 新課改背景下對初中語文教學方法的分析
- 加強后勤管理，優(yōu)化高中育人環(huán)境
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生畫圖能力的重要性
- 課程游戲化背景下幼兒園區(qū)域材料的呈現(xiàn)
- 相伴成長
- 初中語文教學中學生參與積極性的挖掘
- 以習慣促成長
- Python循環(huán)結構教學融合學科知識
- 部編引領 寫作提升
- 教學內容現(xiàn)代化下的幼兒園社會實踐活動研究
- 分析小學生心理健康影響因素和有效對策
- 小學識字寫字教學點滴談
- 轉化潛能生的體會
- 民間剪紙抓髻娃娃趣味教學策略與案例研究
研究創(chuàng)新
- 高中音樂教學中的德育滲透
- 國畫創(chuàng)作技法教學研究
- 初中數(shù)學深度學習課堂教學策略
- 淺談極化恒等式在向量數(shù)量積運算中的應用
- 淺談極化恒等式在向量數(shù)量積運算中的應用
- 摭談小學綜合實踐活動中小組合作能力的培養(yǎng)
- 如何在小學語文課堂中滲透德育教學研究
- 小學數(shù)學轉化學困生的有效策略
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 提高醫(yī)務人員心理健康水平對醫(yī)院和諧發(fā)展的價值研究
- 初中數(shù)學教學運用信息技術的策略探究
- 小學科學教學中學生探究能力的培養(yǎng)途徑
- 試論基層衛(wèi)生院檔案管理策略
- 游戲在英語教學中的設計及應用分析
- “一”材料，“N”創(chuàng)意
- 論新時代學校人事檔案管理創(chuàng)新的幾個要點
- 論中學專業(yè)性較強的美術課程教學方法
- 探究小學數(shù)學教學中如何提升學生的計算能力
- 深化數(shù)學公式理解，提高初中生運算能力
- 高三地理備考中核心素養(yǎng)的運用研究
- 小學數(shù)學課堂教學生活化策略
- 誰殺死了你的想象力？！
- 學前教育中音樂啟蒙教育開展策略探究
- 小學美術教育中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)初探
- 初中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)教學研究
- 高中音樂聲樂訓練方法
- 關于小學英語教學策略的研究分析
- 初中生常見心理問題及解決對策分析
- 淺談微課與小學數(shù)學的有效結合
- 職業(yè)高中政治教學策略
- 小學四年級語文生活化教學探究
- 基于合作探究的初中物理教學實踐與思考
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法
名師探析
- 數(shù)學課堂教學中如何啟迪數(shù)學思維 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 小學應對突發(fā)事件校本課程實踐策略
- 菩薩造像中x型交叉帔帛源流考
- 如何培養(yǎng)一年級學生的計算思維能力
- 莫言作品中高密方言的運用分析
- 運用創(chuàng)新教學思維 提升數(shù)學教學效率
- 小學語文閱讀文章教學方法探討
- 走近魯迅，暢談核心素養(yǎng)
- 探究新時代背景下的高中化學實驗教學策略
- 人性化管理下的飛行大學生思政教育分析
- 生活教育理念下對課程游戲化的影響
- 高中英語教學中培養(yǎng)學生語言能力的方法研究
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學實踐
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用
- 關注中等職業(yè)學校學生心理健康教育
- 基于多媒體輔助的高中地理狀況教學研究
- 初中物理課堂教學的策略
- 初中英語教學中的閱讀教學策略培養(yǎng)
- 初中英語課外閱讀有效性策略探究
- 淺談在高中語文教學中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 小學數(shù)學集體合作模式探究
- 論勞動教育對中學生成長的重要性
- 在生活中學習數(shù)學在數(shù)學中感受生活
- 通過課程整合創(chuàng)設問題情景，提高數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺析學科思維導圖在小學數(shù)學教學中的運用策略
- 新時期學校愛國主義教育亟需創(chuàng)新形式換代內容
- 高職高專學?！痘瘜W》課堂中的思政教學探索
- 淺談特殊兒童融合教育支持保障體系的建構
- 小學數(shù)學教學中游戲的合理引進與設置
- 關于用英文游戲點燃高中英語課堂教學激情的思考
- 小學數(shù)學課堂中學生生成資源的利用方法探究
教法研究
- 芻議初中道德與法治課堂學生活動開展的策略
- 關于現(xiàn)代體育線上教學的“生活化”思考
- 論小學語文的閱讀課教學
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學課堂中的滲透
- 基于信息素養(yǎng)的初中信息技術教學對策
- 小學體育教學課堂中有效教學策略探討
- 長沙中考英語卷中語法層面母語負遷移現(xiàn)象的研究
- 認知視角下高職院校思想政治課創(chuàng)新機制探究
- 淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯推理能力的策略
- 淺談自然拼讀法在小學英語教學的開展
- 探究美術教育對女性職業(yè)教育的作用及教學實踐
- 探究美術教育對女性職業(yè)教育的作用及教學實踐
- 高中語文課堂提問策略研究
- 運用海量閱讀方式 促使語文課堂高效
- 中職語文教學中傳統(tǒng)文化傳承之路初探
- 引時政議題之水，澆政治素養(yǎng)之花
- 巧設撲克游戲助力低段小學生計算能力的提高
- 語文學習，需要樹立自覺核心素養(yǎng)意識
- 淺談小學數(shù)學教學中的生活化教學策略
- 鄉(xiāng)村小學低學段學生行為習慣的養(yǎng)成研究
- 論中小學數(shù)學計算能力的提高
- 幼兒布藝操作區(qū)建構策略研究
- 初中體育的排球特色與經(jīng)驗
- 提問的藝術
- 小學音樂課堂學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學音樂課堂學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新形勢下高中班主任培養(yǎng)學生自主合作能力存在問題及成因分析
- “體驗教學”讓課堂活起來
- 簡約中見深刻
- 嚴有尺度 愛有方法
- 論政治認同培養(yǎng)理論與實踐
- 校園足球活動可持續(xù)發(fā)展研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+"的中職英語在線課程初探
創(chuàng)新思維
- 怎樣有效地開展群文閱讀
- 淺談對整本書閱讀的課堂教學的思考
- 初中數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生解題思路的研究
- 大班幼兒學習品質培養(yǎng)初探
- 新課程背景下的小學英語教學策略
- 小學數(shù)學教師實施激勵策略的有效方式
- 提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析
- 任務型教學與初中物理課堂的有效結合
- “你肯定行！”“我肯定行！”
- 小學階段語文課堂教學優(yōu)化策略初探
- 小學英語生活教育策略
- 淺談初一數(shù)學教學中學生自我糾錯能力的培養(yǎng)
- 基于語音識別的‘方言’學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 淺談核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學有效課堂的構建
- 提升小學道德與法治教學的策略探析
- STEAM教育理念下的小學信息技術教學探究
- 小學數(shù)學概念教學可視化教學方法例談
- 小學美術課程教學探究
- 統(tǒng)籌教學管理 促進幼兒健康發(fā)展
- 運動型游戲對發(fā)育遲緩幼兒專注力提升的實踐研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學班級管理優(yōu)化策略探究
- 插上想象翅膀 孕育創(chuàng)美之花
- 高中歷史教學中的審辯思維培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學語文閱讀課教學
- 如何提高學困生的英語學習能力
- 試析如何培養(yǎng)幼兒幸福感
- 如何實現(xiàn)體育教師的魅力美
- 農(nóng)村初中生數(shù)學學習能力提升初探
- 小學低年級數(shù)學應用趣味性教學探究
- 幼兒教育中家庭教育的作用發(fā)揮思考
- 幼兒教育信息技術化應用的研究述評