求學(xué)·教育研究
關(guān)注
教法
- 基于區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的高中地理教學(xué)途徑
- 基礎(chǔ)教育階段立德樹人實施路徑研究
- 小學(xué)美術(shù)繪本創(chuàng)作教學(xué)研究
- 小學(xué)體育開展啦啦操項目教學(xué)的價值分析
- 3D打印技術(shù)在小學(xué)創(chuàng)客教育中的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)法在高中音樂課教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)的初中英語群文閱讀模式探索
- 小學(xué)科學(xué)教育對學(xué)生環(huán)保意識的影響研究
- “創(chuàng)客教育”理念下初中語文生本海量閱讀研究
- 體會音樂的美
- 淺談在高中生物課堂中滲透社會責(zé)任素養(yǎng)
實踐
- 基于文體特征,發(fā)展高階思維
- 讓“生成”成為課堂教學(xué)的亮點
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職實訓(xùn)室規(guī)范管理的實踐與探索
- 運(yùn)用多樣化策略開展課堂體能素質(zhì)練習(xí)的實踐研究
- 基于“雨課堂”的《基礎(chǔ)越南語》線下一流課程建設(shè)路徑探索
- 問題驅(qū)動式教學(xué):提升學(xué)生核心素養(yǎng)的理想路徑
- 小學(xué)生計算錯誤原因心理分析與應(yīng)對策略
- 幼兒道德教育實驗研究之溺愛不是愛
- 基于成語故事下的小學(xué)語文識字教學(xué)探究
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的創(chuàng)新
- 指向有效性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 理解音樂素材 愛上音樂活動
- 推動中小學(xué)“家校社”三位一體的實踐研究
卷首語
交流
- 小學(xué)綜合實踐活動中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的策略
- 禮贊百年黨史,筑夢思政教育
- 創(chuàng)新教學(xué)提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)策略
- 新課程背景下初中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情
- 讓低年級學(xué)生“能說會道”
- 五個“善于”是班主任管理中學(xué)內(nèi)宿生的好方法
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 奇妙視聽,感官互動
- 小學(xué)中年級流動日記教學(xué)策略