2020年4期
速讀·上旬
熱點說
創(chuàng)新舟
- 淺談思維導圖在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于信息技術的初中數(shù)學課堂教學的改進
- “云”端話綜合活動出精彩
- 運用“思維導圖”提升高中語文讀寫結(jié)合能力的實踐研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)視野下初中語文教學模式探究
- 信息技術，讓小學英語課堂“活”起來
- 小組合作構(gòu)建初中英語高效課堂的研究
- 小學信息技術教學提高學生的自學與創(chuàng)新能力
- 微課構(gòu)建小學寫作生本課堂的思考
- 談小學語文小組合作學習的評價策略
- 淺析小學信息技術教學實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在中職電子專業(yè)教學中的應用
- 基于微課的小學綜合實踐活動的開展研究
- 基于立德樹人的小學數(shù)學微課教學探究
- 物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)造性教學法在中職機械專業(yè)教學中的應用研究
- 職業(yè)素養(yǎng)視角下中職計算機專業(yè)課程教學改革實踐
- 基于云班課的任務型教學在英語閱讀教學中的實踐
- 試析小學數(shù)學課程與信息技術整合的學習方式
- 思維導圖在小學科學教學中的有效運用
- 素養(yǎng)導向的高中信息技術數(shù)字化教學實踐研究
- 微課在小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學中的運用研究
- 微課在小學語文教學中的運用與優(yōu)勢
- 小學語文創(chuàng)新教學實踐研究
- 小組合作學習模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小組合作學習在小學科學教學中的有效運用
- 新課標背景下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研討
- 信息技術環(huán)境下初中物理實驗探究教學模式研究
- 信息技術在小學語文教學中的應用現(xiàn)狀分析
- 信息時代中職教育教學管理有效性與改革策略研究
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用剖析
- 二維動畫原畫設計中的動作表現(xiàn)研究
- 故事教學對幼兒學習品質(zhì)養(yǎng)成探究
- 借助多媒體優(yōu)化小學語文課堂教學
- 居安思危中思索六合區(qū)校園足球發(fā)展
- 巧借思維導圖優(yōu)化初中英語閱讀教學
- 巧用多媒體，讓地理課堂“活”起來
- 新課程改革背景下家庭教育對學生德育管理的影響探析
- 新課改下初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力策略探究
- 信息技術與小學數(shù)學整合三部曲
- 以美育德 以德育人
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下影視類在線課程建設探究
- 高師聲樂課堂學業(yè)評價模式改革與創(chuàng)新研究
- 高職院校國防教育教導隊育人新模式的研究與實踐探索
- “兩轉(zhuǎn)化四階段體驗式”思政課教學模式改革創(chuàng)新研究
- 信息化教學視角下高職英語教學的課堂設計探討
學術場
- 淺談小學美術教學中審美能力的培養(yǎng)
- 基于游戲化教學模式下高中信息技術教學策略
- 《道德與法治》有效課堂提問的嘗試
- 淺論傳統(tǒng)媒體如何打好手中的“三張牌”
- “疫”路教育在“云端”用好疫情“活教材”
- 新形勢下職高體育教學課堂改革對策探析
- 中職學校構(gòu)建線上教學四維保障機制的研究
- 中職物流專業(yè)《物流地理》課程教學問題優(yōu)化策略
- 中職體育教學中學生團隊精神的培養(yǎng)
- 在體驗與參與中成長
- 研讀文本，助推解決教學關鍵問題
- 試論初中德育教育與心理健康教育的有效結(jié)合
- 如何構(gòu)建“班級命運共同體”
- 如何分辨容易用錯的成語
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生的課外閱讀興趣
- 基于核心素養(yǎng)的初中科學高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于讀寫結(jié)合的小學語文作文教學探究
- 繪本與幼兒園繪本教學的實踐應用
- 戶外游戲?qū)τ變鹤灾髂芰Πl(fā)展的初探
- 核心素養(yǎng)下小學語文德育課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下小學科學生活化教學探究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學微課教學探究
- 合作教學讓小學語文寫作課堂妙筆生花
- 高中生體質(zhì)健康促進的家校聯(lián)動機制研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下小學數(shù)學自主課堂的構(gòu)建
- 《富饒的西沙群島》教學設計
- 人民版高中歷史教科書與《中外歷史綱要》比較研究
- 既要讀“進去”，又要讀“出來”
- 情感教育于中職班主任管理工作中的作用
- 如何在中職美術教學過程中提升學生的人文素養(yǎng)
- 遂寧市旅游業(yè)外部環(huán)境分析與對策研究
- 幼兒園中班泥塑作品的實踐研究
- 元認知理論與高中英語閱讀教學的探索
- 《模擬電路的分析與實踐》課程思政具體案例設計及思考
- TPACK在中學物理教學中的應用
- 當代中國歷史虛無主義思潮研究
- 關于城鄉(xiāng)結(jié)合部學生的英語興趣培養(yǎng)探究
- 基于認知心理學視角談初中英語詞匯教學方法
- 淺談小學班主任情感投入藝術
- 善用科學史，增進邏輯思維能力
- 生活化教學在幼兒園教育教學中的運用
- 試論高職英語的多元化教學
- 以繪畫活動為載體 促進幼兒各領域的融合發(fā)展
- 應用型大學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設計與思考
- 中職語文教學存在的間題及對策
- 文旅融合背景下高校歷史運用人文旅游資源教學問題探討
- 中職語文教學診斷與改進對策探究
- 小課堂 大學問
- 電子信息類高?！蹲呓汀吠ㄗR課的教學新探索
教研室
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 小學語文提高閱讀速度策略的教學探究
- 談談小學英語句型訓練教學的幾點思考
- 分析小學語文有效預習的策略
- “問題導學”模式下的高中物理課堂
- 核心素養(yǎng)視野下高中英語讀寫技能整合教學模式分析
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生的課外閱讀興趣1
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下小學語文課外閱讀教學探究
- 高中體育選項教學的困惑與對策探索
- 高中英語讀后續(xù)寫的教學嘗試
- 核心素養(yǎng)視域下動漫實踐教學微視頻制作
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用策略探究
- 淺談初中體育游戲在教學中的作用及實踐應用
- 論多媒體在初中化學教學中的作用分析
- 留白藝術在包裝設計中的運用
- 利用“問題導學”構(gòu)建高中英語語法教學模式探究
- 課程改革下小學數(shù)學多元化教學模式探析
- 基于小組合作的高中數(shù)學微課教學探究
- 基于家園合作的幼兒園原創(chuàng)節(jié)日活動的開展
- 基于核心素養(yǎng)的高中體育分層教學
- 基于幼兒園班本課程下美術創(chuàng)新的初步探究
- 初中道德與法治教學中存在的問題及解決的措施
- 初中英語課堂小組合作學習的實施策略
- 復學背景下小學語文線上線下混合教學模式思考研究
- 高一化學教學中小組合作學習模式的運用
- 高中數(shù)學教學中問題導學法的應用探討
- 漢字文化融入小學語文識字教學的現(xiàn)實境遇與應對措施
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要價值研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的作用研討
- 淺談高中地理新教材活動系統(tǒng)研究
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 基于高中物理實驗教學的學科核心素養(yǎng)培育策略研究
- 提高小學語文課堂教學有效性策略
- 小學音樂綜合教學中存在的問題及對策研究
- 小學英語教學情景創(chuàng)設探索
- 小學英語生活化教學研究的現(xiàn)狀及思考
- 小學語文的經(jīng)典古詩文誦讀教學策略研討
- 小學語文課堂教學師生互動方法的探討
- 小學語文閱讀教學探索的路徑
- 新形勢下高中音樂有效課堂教學模式建構(gòu)
- 學習遷移在小學數(shù)學教學中的應用
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的實踐研討
- 多措并舉，提高小學生數(shù)學計算能力
- 高中數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設的研究
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生物理學科核心素養(yǎng)的探索
- 高中政治間題意識與有效教學構(gòu)建分析
- 關于優(yōu)化高中數(shù)學作業(yè)的思考
- 基于核心素養(yǎng)的英語課程與教學減負工作
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略分析
- 培養(yǎng)小學高年級學生英語課外閱讀能力的策略探究
- 淺談高中歷史中文學作品學習方法
- 淺談小學音樂課如何提高學生興趣
- 淺析高中物理教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略
- 新課程下初中歷史空間觀念教學的思考與實踐
- 教育戲劇在小學英語教學中的運用
- 基于文本解讀的讀前活動優(yōu)化
- 分析課外閱讀在小學語文作文中的價值
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語寫作教學模式實踐研究
- 小學語文教學要有兒童視野
- 高中英語單項選擇題命制的相關探討
- 情境教學法在小學數(shù)學課堂教學中的有效應用
- 如何提高小學語文閱讀教學效率探析
- 如何在中學教學中提升學生探究學習能力
- 玩轉(zhuǎn)小古文
- 小學道德與法治教學中如何培育學生文化自信
- 小學美術開放式教學的探究
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的應用思考
- 小學體育教學師生互動的有效對策研究
- 小學語文教學的困境及對策初探
- 小學語文朗讀教學間題與對策探析
- 也談初中語文情感教育
- 有效性教學在農(nóng)村初中物理課堂教學中的嘗試和體會
- 中學生數(shù)學思想方法體系的有效構(gòu)建
- 中學體育教育的發(fā)展趨向探究
- 關于中學數(shù)學課堂提問有效性的探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生作文自批互改能力
- 淺談農(nóng)村小學英語的聽、說、讀、寫教學
- 淺議中學體育教育課改措施思路
- 小學語文教學分層異步教法應用探微
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生感恩意識策略探究
管理學
- 中職旅游管理專業(yè)案例教學法淺論
- 中職班主任的學生溝通路徑與技巧
- 新形勢下初中班主任工作的溝通技巧
- 小學班主任培養(yǎng)學生勞動意識的探究
- 情境教學構(gòu)建初中科學高效課堂
- 淺析加強高中德育教育工作實效性的具體途徑
- 點燃智慧，照亮心靈
- 從東施效顰到擇善而從
- 創(chuàng)建高效小學美術手工課堂的策略探究
- 初中歷史與社會教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中科學教與學有效整合的研究
- 城市“蜘蛛俠”
- 城郊小學科學教學中的科學史教育滲透
- Java3D虛擬現(xiàn)實技術下的機械臂運動仿真分析
- 架設學校與家長溝通的橋梁
- 如何有效加強事業(yè)單位財務管理的內(nèi)部控制及路徑
- 自治小組促班級有效管理
- 輔導員如何基于思政視角培養(yǎng)提升學生職業(yè)素養(yǎng)
- 氣象部門計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)運行管理及維護
- 淺談社會心理學課程思政教學分析與設計
- 基于德育視角下的大學思政教育工作路徑探析
- 融通·立人
- 初中班主任德育中角色互換的整合應用嘗試
- 重建小學語文研學后教課堂的關系
百家苑
- 箴言書院教育特色及現(xiàn)代影響研究
- 淺析小學體育教學中價值觀教育的開展
- 談小學體育教學中的“嘗試教學”
- 將德育融入中職“非遺”教育教學活動中
- 愛是智慧的源泉
- 體驗一建構(gòu)理解一認同
- 小學語文“作文先導式”教學模式探索
- 微課構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的探索
- 體育游戲在中學體育課中的運用
- 提高初中班主任管理工作水平的有效性探究
- 淺談在初中數(shù)學概念教學中高階思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學與經(jīng)典誦讀的巧妙融合
- 淺談幼兒園籃球游戲化的開展
- 立德樹人構(gòu)建高中數(shù)學生本課堂的研究
- 就業(yè)視角下中職機械頂崗實習策略研究
- 談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 將speech堅持下去讓師生共同享受受益
- 基于戲劇化的小學語文古詩教學探究
- 基于思維導圖的小學綜合實踐活動指導優(yōu)化策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語以讀促寫教學模式分析
- 新時期團場新聞工作者素養(yǎng)的探索
- 二叉樹定價理論在中國金融市場的應用
- 高校女教工走出婚戀困境之對策研究
- 小學語文教學中寫作教學開展模式分析
- 高職英語教學與思想政治教育融合的分析研究
- 我與學生會
- 直抵心靈的書寫者
- 淺談室內(nèi)云端小學體育課程評價體系實踐探究
- 對農(nóng)村小學開展音樂類拓展課程的思考