2017年4期
速讀·中旬
教育探索
- 薄弱學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及策略
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實(shí)踐
- 初中英語情景作文的幾點(diǎn)思考
- 對師范院校學(xué)生思想政治教育工作的探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于初中《思想品德》課程評價(jià)方式的思考
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中如何滲透德育教育的思考
- 解析高中政治教學(xué)中的情感教學(xué)策略
- 淺談跨越模式下小學(xué)英語“說能”發(fā)展運(yùn)用
- 淺談母語思維對第二語言學(xué)習(xí)的影響
- 讓核心價(jià)值觀在校園落地生根
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)讀寫的利與法
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合
- 精心設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)作業(yè)，有效鞏固知識
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透挫折教育
- 學(xué)生的主體作用在語文課堂中的體現(xiàn)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 如何在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
- 探討如何將中國夢教育融入高職院校思政課之中
- 探討小學(xué)語文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及途徑
- 調(diào)動學(xué)生內(nèi)在因素激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)工作存在的問題及對策探析
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小議初中文言文教學(xué)應(yīng)如何創(chuàng)新
- 小議如何讓高中生物課生動有趣
- 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 數(shù)學(xué)課堂評價(jià)“三寶”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育效率的策略探討
- 小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣怎樣培養(yǎng)
- 增強(qiáng)體育教學(xué)整體效應(yīng)的思考
- 中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略淺談
- 淺議初中生有效識記英語單詞的方法
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)之我見
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性分析
- 學(xué)會合作學(xué)會思考學(xué)會分享
- 高中英語早讀課教學(xué)的問題分析
- 淺淡古詩詞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好人格
- 淺談高中地理教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 淺談如何讓語文課“有滋有味”
- 淺析品德與社會學(xué)科對小學(xué)生人格培養(yǎng)的重要性
- 淺議小學(xué)語文品讀效果提高策略
- 讓校園溢滿傳統(tǒng)文化讓生命滲透濃郁芬芳
- 談中職生的素質(zhì)教育
- 小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺談中學(xué)生在變聲期的歌唱和嗓音保健
- 淺析小學(xué)語文“讀”的重要性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 優(yōu)化教師語言，提升課堂活力
- 加強(qiáng)小學(xué)語文教育，發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能
- 英文歌曲之花在教學(xué)中的美麗綻放
- 淺談小學(xué)美術(shù)如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)英語思維能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣
- 高中英語有效性教學(xué)初探
高教論壇
- 人的本質(zhì)理論對高校素質(zhì)教育的啟示
- 求職會話中的權(quán)力研究
- 探析大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀與對策
- 高校教學(xué)手段應(yīng)用探析
- 初中信息技術(shù)課有效教學(xué)策略探析
- 北京體育大學(xué)短跑專項(xiàng)學(xué)生成績變化現(xiàn)狀的研究
- 芻議基于產(chǎn)教融合需求的商科類高職教育銜接本科層次教育人才培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)醫(yī)德在中醫(yī)人才培養(yǎng)中的價(jià)值及應(yīng)用
- 對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景的探討
- 符合大學(xué)生的藝術(shù)教室設(shè)計(jì)與研究
- 關(guān)于高校學(xué)生成績評分體制的思考
- 論中職電工技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究
教學(xué)研討
- 初中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力
- 中醫(yī)藥高等教育課堂教學(xué)存在的問題
- 打破陳規(guī)，以趣為導(dǎo)進(jìn)行英語教學(xué)
- 非連續(xù)性文本
- 感性的開發(fā)與審美的回歸
- 高中英語口語有效課堂教學(xué)方法初探
- 高中英語聽力教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中詞匯銜接的應(yīng)用探討
- 合作探究式學(xué)習(xí)在高中英語寫作中的應(yīng)用研究
- 基于建構(gòu)主義支架理論的小學(xué)中高年段英語寫作策略研究
- 培養(yǎng)初中生語文語感能力的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談如何提高高中語文散文閱讀教學(xué)
- 淺析大數(shù)據(jù)對軍事職業(yè)教育的影響
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語口語表達(dá)能力
- 讓高中數(shù)學(xué)走進(jìn)生活的教學(xué)探討
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
- 試論高校英語教學(xué)的發(fā)展與融合
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 談如何做好數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)知識的授課同生活結(jié)合
- 我的預(yù)設(shè)，因你而精彩
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)語文口語交際現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之研究
- 以數(shù)學(xué)文化為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
- 中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 小議應(yīng)用數(shù)形結(jié)合法有效教學(xué)
- 新課標(biāo)下的中職學(xué)校英語教學(xué)
- 學(xué)生在初中體育教學(xué)中的主動參與研究
- 以茶藝專業(yè)課為載體的跨學(xué)科語文教學(xué)
- 游戲在英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 職教課堂之文言文教學(xué)三環(huán)四步
- 一枝一葉總關(guān)情
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)初探
- 順應(yīng)中考趨勢，實(shí)施科學(xué)備考
- 大學(xué)英美文學(xué)教學(xué)方法初探
- 高中英語閱讀教學(xué)的策略
- 高中語文詩歌鑒賞教學(xué)的策略
- 淺析初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的主動學(xué)習(xí)
- 淺析如何進(jìn)行小考數(shù)學(xué)“問題解決”類題目復(fù)習(xí)備考
- 中職計(jì)算機(jī)基于就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式探討
- 如何營造輕松愉悅的語文課堂
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 因材施教思想在小學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文課堂上的有效提問
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的科學(xué)使用探討
- 基于微課提升中職語文教學(xué)效果的策略分析
- 創(chuàng)設(shè)有效情境提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育中的欣賞教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生想象能力的對策分析
- 小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)分析
教研爭鳴
- 淺談參與式教學(xué)在英語課中的具體運(yùn)用
- 基于精熟教學(xué)法的教育變革研究
- 案例教學(xué)法在高中地理課程中的應(yīng)用策略
- 職業(yè)高中《學(xué)前教育學(xué)》現(xiàn)狀探析與改革實(shí)踐
- 讀寫結(jié)合策略在小學(xué)中段語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)有效性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 巧用多媒體教學(xué)提高小學(xué)語文課堂效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)策略的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探討
- 信息化手段在中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- 論高中英語多媒體教學(xué)的優(yōu)勢劣勢及其有效運(yùn)用
- 生活情境中學(xué)習(xí)，在社會生活中實(shí)踐
- 在初中語文教學(xué)中如何讓學(xué)生真正走進(jìn)閱讀空間
- 如何提升小學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何在高中語文閱讀教學(xué)中開展對話教學(xué)
- 談物理創(chuàng)新教育
- 談信息化條件下高中英語備課模式研究
- 探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育課堂教學(xué)實(shí)效的措施
- 提升高中生物年輕教師授課有效性的研究
- 體育教學(xué)過程中有效提高學(xué)生的運(yùn)動興趣方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)之我見
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 新課標(biāo)下高中地理教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)途徑
- 新課程概念下分層教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究默會知識在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文教學(xué)之感
- 模型構(gòu)建在小學(xué)數(shù)學(xué)《幾何體認(rèn)識》中的影響及意義
- 汽修專業(yè)“雙師”制研究探索
- 淺論小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)有效性的策略和方法
- 怎樣提升初中語文課堂教學(xué)有效性
- 支架式教學(xué)在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 中學(xué)生英語創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中生物學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)狀及影響因素研究
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂，提高教學(xué)效率
- 多媒體教學(xué)在中學(xué)英語課堂的應(yīng)用
- 發(fā)散式思維在中學(xué)議論文寫作中的運(yùn)用
- 高中物理情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)的探討
- 高中英語合作學(xué)習(xí)中的問題及對策分析
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 中學(xué)英語創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談在思想品德課中運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
- 在圖式理論指導(dǎo)下實(shí)踐英語繪本教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語課堂效率
- 三力助推學(xué)生作文
- 好的開頭是成功的一半
- 問題設(shè)計(jì)在提升英語閱讀教學(xué)質(zhì)量中的應(yīng)用
- 巧妙導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織形式的優(yōu)化
課改實(shí)踐
管理創(chuàng)新
- 論上市公司并購中的財(cái)務(wù)問題
- 班主任要向“李云龍”學(xué)習(xí)的那些事
- 用照片留住記憶，用文字記錄成長，用溝通形成合力
- 輕聲慢步，你謙我讓
- 信息技術(shù)對人力資源管理模式的影響
- 尊重差生，理解差生
- 我國民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段管理模式問題研究
- 在班級管理中進(jìn)行分層德育教育的探索
- 淺談如何寫好“教師寄語”
- 悠悠球風(fēng)波
- 淺析校園安全事件的產(chǎn)生原因
- 淺議圖書管理員素質(zhì)的提高與教學(xué)工作的配合
- 試論提高中學(xué)校圖書館管理人員素質(zhì)的措施
- 淺論如何增強(qiáng)企業(yè)凝聚力
- 課堂紀(jì)律，想說愛你不容易
- 當(dāng)代高職院院校班主任工作實(shí)踐探索
- 淺談建設(shè)和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書室的對策
幼兒教育
綜合研討
- 新時(shí)期黨校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展路徑探析
- 費(fèi)斯汀格及其認(rèn)知失調(diào)理論的提出
- 對原子物理中玻爾理論假設(shè)的探討
- 一種“稱量”微小帶電粒子的方法
- 農(nóng)村中學(xué)開發(fā)自制體育器材的目的探討
- 圖書館加強(qiáng)青少年閱讀推廣的實(shí)踐路徑分析
- 土木建筑工程中巖土勘察工程技術(shù)要點(diǎn)分析
- 英語中的間接否定及其翻譯之我見
- 用工匠精神促進(jìn)高?；鶎狱h建工作
- 改革開放以來儒家文化對青年價(jià)值觀的積極影響
- 淺析工匠精神與提高國家科技創(chuàng)新能力的融合
- 探討基層群眾文化活動的策劃
- 探析新型節(jié)能環(huán)保材料的應(yīng)用與發(fā)展
- 圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)培育戰(zhàn)斗精神
- 新材料在建筑裝飾中的應(yīng)用初探
- 中職學(xué)校預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象探析
- 自媒體時(shí)代新聞輿論傳播的正確引導(dǎo)分析
- 關(guān)于英語新聞漢譯的研究報(bào)告
- 試論教師自我教育能力的培養(yǎng)途徑與意義
- 淺議新能源與可再生能源的發(fā)展與利用
- 文本輸入強(qiáng)化對意識、語意理解和語法習(xí)得的影響
- 中小學(xué)大課間體育活動的現(xiàn)狀研究
- 邊防部隊(duì)信息化建設(shè)研究初探
- 邊防會談會晤工作需要注意和把握的問題
- 步進(jìn)電機(jī)的PWM控制
- 城市居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)現(xiàn)狀反思
- 東江湖魚類知多少
- 鳳凰古城門票事件的利益相關(guān)者分析
- 高中學(xué)生同伴交往中存在的問題及對策思考
- 基層圖書館少兒閱覽室的服務(wù)工作探析
- 論當(dāng)代服飾圖案與傳統(tǒng)服飾圖案美學(xué)理念的差異探討
- 論資產(chǎn)證券化融資對我國企業(yè)財(cái)務(wù)的影響
- 淺談新疆邊防地區(qū)“犁”“劍”融合之道
- 淺析測繪技術(shù)在國土資源利用中的應(yīng)用
- 淺析地源空調(diào)系統(tǒng)的利用
- 《中國哲學(xué)簡史》閱讀報(bào)告