2022年9期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學設計與教學策略研究
- 初中數(shù)學單元整體建構教學的實踐研究
- 幾何直觀多感悟 代數(shù)直觀更精準
- 深度學習下的初中數(shù)學教學方法研究
- 新高考理念下初高中數(shù)學銜接的教學研究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念下初中數(shù)學教學策略
- 突顯數(shù)形結合思想 架構章節(jié)拓展專題
- 探討初中數(shù)學在“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的教學策略
- 農(nóng)村初中教室物理學科環(huán)境文化的研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理生活化教學的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”輔助初中物理教學的應用策略研究
- 指向科學探究的物理綜合實踐活動的研究
- 初中生物校本課程開發(fā)
教學改革探索
- 雙減背景下中學數(shù)學作業(yè)設計的統(tǒng)籌與策略研究
- 創(chuàng)新課堂教學方式 增強初中數(shù)學教學活力
- 基于STEAM教育理念的初中數(shù)學教學設計
- 基于GeoGebra軟件的初中數(shù)學課堂教學研究
- 有效合作 探析立學課堂“德”“才”培養(yǎng)策略
- 多措并舉 提升初中物理概念教學有效性
- 基于科學精神培養(yǎng)的初中物理教學實踐與探索
- 雙減形勢下初中化學教學新方法應用策略
- 初中化學“核心素養(yǎng)”的綠色化學教學探討
- 初中化學解題教學的有效策略
- 互動式教學在初中化學教學中的應用
- 導學案在初中化學教學資源整合中的應用
- 淺談在初中化學教學中進行環(huán)保教育的策略
- 微課在初中化學教學課堂中的實踐研究
- 初中化學構建“任務驅動”課堂教學模式
- 初中化學深度學習方法淺析
- 基于深度學習的初中生物教學有效性策略探究
- 信息技術在初中生物實驗教學中的創(chuàng)新應用