2022年11期
刊物介紹
《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。
數(shù)學教學通訊·初中版
課程教材教法
課例評析
教學實踐
- 初三數(shù)學復習課中“微專題”構建策略
- “六環(huán)節(jié)”高效復習課堂的構建與思考
- 指向數(shù)學抽象素養(yǎng)培養(yǎng)的概念教學設計與反思
- 立足數(shù)學模型，建立知識結構，生成方法思想
- 激發(fā)合理猜想，成就數(shù)學學習的翅膀
- 注重數(shù)學建模思想培養(yǎng) 提升學生綜合素養(yǎng)
- “點線式”教學法的實踐與反思
- 精心設計課堂導入 深化數(shù)學概念教學
- 串聯(lián)新舊知識，激發(fā)復習課的生長點
- 以問題導引，促學力增長
- 數(shù)學猜想：拓展學生思維的有效方法
- 創(chuàng)設好情境 打造好課堂
- 通過有效數(shù)學活動設計促進學生數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展
- 透析教材 挖掘拓展
- 重組知識結構，聯(lián)系生活實際