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2013年9期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 《命題與量詞》教學(xué)設(shè)計及點評
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 解析幾何解答題失分原因之剖析
- 幾何動畫及其應(yīng)用
- 談新課程理念下數(shù)學(xué)課的反思教學(xué)
- 倡導(dǎo)個性張揚(yáng) 力避能力統(tǒng)一
- “解析幾何初步”與學(xué)生“算功”的培養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)概念的有效教學(xué)
- 把講臺的一半留給學(xué)生
- 從懂到會,為學(xué)生的真正理解而教
- 基于“學(xué)、思、講、練”高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的思考
- 淺談文科生數(shù)學(xué)的形象化教學(xué)策略
- 教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 挖掘數(shù)學(xué)文化價值,打造數(shù)學(xué)課堂文化
- 數(shù)學(xué)寫作:架起師生溝通的橋梁
- 問君哪得清如渠,為有“課本”活水來
- 淺談如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)解題能力
- 突破陳舊模式,激活數(shù)學(xué)思維