2017年1期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來(lái)，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類(lèi)期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 從傳統(tǒng)出發(fā)的現(xiàn)代性：《文化偏至論》分析
- 苦難母親的贊歌：《豐乳肥臀》中母親形象解讀
- 淺析《逃離》中女性人物逃離現(xiàn)實(shí)生活的原因
- 抗戰(zhàn)時(shí)期來(lái)華作家創(chuàng)作研究綜述
- 霍桑《伊桑·布蘭德》的現(xiàn)代性解讀
- 論李佩甫小說(shuō)人物形象與神話原型
- 森槐南對(duì)宋代詞人的接受
- 生活中的沉默與言說(shuō)
- 從信息修辭學(xué)看寶黛愛(ài)情悲劇的原因
- 在領(lǐng)悟中獲得幻象
- 簡(jiǎn)論徐昂語(yǔ)文教育思想的當(dāng)代價(jià)值
- 托爾斯泰男主人公的成長(zhǎng)之路
- 淺論“本”指代功能的形成及其泛化
- 隱喻視角下《紅樓夢(mèng)》顏色詞英譯研究
- “天真”背后的文化差異和誤讀
- 劉辰翁文學(xué)評(píng)點(diǎn)研究
- 文化自覺(jué)視域下高校校園文化建設(shè)的思考
- 唐代家訓(xùn)詩(shī)的教育主題
- 文學(xué)作品中的東西方文化差異比較
- 淺論陜西鄉(xiāng)土小說(shuō)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義特色
- 古典詩(shī)文教學(xué)的意義探討
- 《悲慘世界》：電影對(duì)小說(shuō)“底層”的再造
- 淺談《紅樓夢(mèng)》的暗示藝術(shù)
- 《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女性反抗性格的形成
- 林語(yǔ)堂散文閑適觀芻議
策略
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言背景下醫(yī)學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范化的策略
- 如何提高高中生作文思想的深度
- 高職醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育項(xiàng)目化教學(xué)改革研究
- 語(yǔ)文課堂中的情感式教學(xué)
- 基于“微信息”建構(gòu)高中語(yǔ)文課堂授課新策略
- 微型練筆與作文教學(xué)高效融合的策略
- 基于語(yǔ)感培養(yǎng)的文言文教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 日本近現(xiàn)代文學(xué)史課程的自主教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)生作文中的用詞造句
- 創(chuàng)造性閱讀教學(xué)的有效策略
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略分析
- 高職學(xué)生演講能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的課外閱讀
- 高校自媒體發(fā)揮思想政治教育功能的對(duì)策探析
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下改革高中歷史教學(xué)的對(duì)策
- 善用插圖進(jìn)行閱讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中小說(shuō)文本細(xì)讀策略
發(fā)現(xiàn)
- 以《游褒禪山記》為例談王安石散文的虛詞運(yùn)用
- 抗戰(zhàn)來(lái)華人士塑造的中國(guó)軍人形象述評(píng)
- 漢語(yǔ)“狗”族語(yǔ)匯的情感色彩
- 高中語(yǔ)文新聞作品教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在中國(guó)的實(shí)施
- 秘書(shū)學(xué)學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究
- 秘書(shū)學(xué)學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究
- 論時(shí)代和人才與中國(guó)畫(huà)發(fā)展的關(guān)系
- 當(dāng)代中文系大學(xué)生繁體字識(shí)讀能力現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 簡(jiǎn)析蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中的古代送別詩(shī)
- 副詞“起碼”的語(yǔ)法化過(guò)程
- 西南少數(shù)民族口傳文學(xué)中的“賦”
- 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中白居易筆下的江南描寫(xiě)
- “談心式”作文評(píng)語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力
- 淺談?wù)Z言資源保護(hù)的人文意義
- 重解高中語(yǔ)文名篇中之儒家精神
- 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
- 論廣告語(yǔ)中的成語(yǔ)運(yùn)用
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究
- 讀元稹《離思五首》
- 新時(shí)期大學(xué)生安全教育的必要性和實(shí)施途徑
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策
經(jīng)驗(yàn)
- 談初中作文教學(xué)的效率
- 在語(yǔ)文教學(xué)中搭起學(xué)生心靈的橋梁
- 《中國(guó)文化概論》課的教學(xué)方法要?jiǎng)t
- 文學(xué)講座要注意的一些問(wèn)題
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中貫徹德育
- 借閱讀訓(xùn)練促進(jìn)經(jīng)典閱讀
- 基于思想政治教育的文學(xué)經(jīng)典閱讀
- 信息技術(shù)運(yùn)用對(duì)提高課堂語(yǔ)文核心素養(yǎng)的價(jià)值
- 讓學(xué)生主動(dòng)自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑
- 情感教育在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的適時(shí)嵌入
- 培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 淺談小學(xué)低段語(yǔ)文教材中的榜樣形象
- 高效課堂初探
- 激發(fā)高職高專(zhuān)教師工作積極性的探討
- 在思政課堂教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生法治意識(shí)的途徑
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施現(xiàn)狀
- 高職院校圖書(shū)館的服務(wù)工作創(chuàng)新芻議
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 德語(yǔ)母語(yǔ)者的漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)建議
- 試論如何培養(yǎng)學(xué)生的公文語(yǔ)體把握能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂提問(wèn)策略
交流
- 絲路精神托起中華民族的文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
- 地方應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型與實(shí)踐教學(xué)改革探究
- 論風(fēng)光攝影中色彩的運(yùn)用與表達(dá)
- 以學(xué)術(shù)英語(yǔ)為導(dǎo)向的研究生公共英語(yǔ)教學(xué)改革初探
- 沙依巴克區(qū)群眾文化創(chuàng)新品牌案例淺析
- 星星之火可以燎原
- 教師如何處理好與后進(jìn)生的關(guān)系
- 簡(jiǎn)析教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求和主要因素
- 互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)境下的校園交通現(xiàn)狀分析
- 高校環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生德性養(yǎng)成的影響
- 美術(shù)教學(xué)中色彩技法的重要性及表現(xiàn)探討
- 關(guān)于改進(jìn)中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀的思考
- 彩陶文化在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的滲透與運(yùn)用
- 網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想的影響與規(guī)制
- 優(yōu)化高校意識(shí)形態(tài)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的思考和建議
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中陶藝的滲透與運(yùn)用
- 淺談人工智能及其發(fā)展前景
- 基于以人為本的高校學(xué)生管理模式探究
- “單球+多球”教學(xué)模式在乒乓球普修課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)
- 武漢工程大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題研究的必要性
- 高中生物中有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率的比較
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)新高中生物課堂教學(xué)的思考
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件制作初探
- 實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的問(wèn)題分析
- 大學(xué)區(qū)制背景下的基礎(chǔ)教育資源配置問(wèn)題研究
- 漢江中學(xué)情禮文化建設(shè)回眸