2022年6期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
快樂入園
- 幼兒園小班開展繪本閱讀的方法
- 利用生活資源開展幼兒園科學(xué)活動的方法
- 生活活動中促進幼兒深度學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法
——以“排隊風(fēng)波”為例 - 中班幼兒音樂課程游戲化的實施路徑
- 融合有愛 教育無礙
- 隨班融合教育下自閉癥兒童的成長
- 運用系統(tǒng)脫敏療法提高幼兒入園適應(yīng)性
- 幼兒園生成課程與STEM教育融合的思考與實踐
- 幼兒園園本課程班本化的思與行
- 如何在親自然活動中促進幼兒能力的發(fā)展
- 幼兒園微課程實踐
——以中班“童心向太空，播撒航天夢”活動為例 - 幼兒語言區(qū)域活動的開展方式
- 如何以幼兒的興趣為導(dǎo)向?qū)嵤┥罨n程
——以班本課程“影子”為例 - 提高“五力” 加強幼兒園安全管理之“事故預(yù)防”工作
- 如何開展幼兒生命教育
- 幼兒園創(chuàng)意折紙游戲的教育價值與應(yīng)用
- 談?wù)動變簣@大班區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)方式
啟蒙培養(yǎng)
- 實現(xiàn)師幼有效溝通的方法
- 如何開展繪本閱讀教學(xué)
- 幼兒教育中教師的教學(xué)語言藝術(shù)
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用
- 多媒體技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域活動中影響幼兒專注力的因素與專注力的培養(yǎng)方法
——以小班幼兒為例 - 聚焦小班生活區(qū)游戲促進幼兒自主性發(fā)展
- 情景教學(xué)法在幼兒繪本教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 談?wù)勗谧灾鼽c心活動中如何提升小班幼兒的自主性
- 生活化教學(xué)中如何促進幼兒的深度學(xué)習(xí)
- 情景教學(xué)在學(xué)前教育語言中的應(yīng)用
- 增強教師專業(yè)能力推進幼兒園課程游戲化
- 談?wù)劥蟀嘤變涸缙陂喿x能力的培養(yǎng)
- 教師正確把握“兩課”對接點的方法
- 浸潤式園本教研的探索與實踐
- 交互式一體機在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 以溫潤之心 播希望之種
——陶行知理論下幼兒生命教育實施過程中的思與行 - 嬰兒學(xué)習(xí)能力個案分享
- 對幼兒園課程游戲化現(xiàn)狀的調(diào)查和幾點思考
游戲新知
- 生活即教育 教育即游戲
——陶行知生活教育理念在幼兒區(qū)域游戲中的運用 - 課程游戲化在幼兒主題活動中的運用
- 談?wù)動螒蛟谟變航逃械膽?yīng)用
- 戶外游戲中的安全問題與解決措施
——基于安吉游戲的實踐探索 - 如何將游戲融入幼兒的課程
——以“暢游”系列游戲為例 - 建構(gòu)游戲在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)方面的作用
- 足球課程游戲化在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域游戲中促進幼兒深度學(xué)習(xí)的方法
- 幼兒園課程游戲化的實施方法
- 幼兒園戶外游戲中傷害事故的應(yīng)對方法
- 課程游戲化背景下幼兒足球游戲的實踐與探索
- 田園資源在中班幼兒游戲活動中的應(yīng)用