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2021年9期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關(guān)注點(diǎn),以新教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間,主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn),宣傳教育領(lǐng)域新典型,介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語(yǔ)
教育觀察
專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)科專輯
- “教”要突出能力的培養(yǎng),“評(píng)”要精準(zhǔn)、多元
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 以詩(shī)言表,感知詩(shī)意境界
- 經(jīng)典引路 詩(shī)詞作伴
- 基于兒童視角下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀“六化”模式的實(shí)踐探索
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文批注式閱讀指導(dǎo)策略探索
- 結(jié)合環(huán)境構(gòu)建閱讀情境
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)設(shè)計(jì)有效性探究
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的“四個(gè)一”
- 讓“閱讀”與“問題”同生長(zhǎng)
- 數(shù)學(xué)說理,讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- “三重視”為簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)保駕護(hù)航
- 深化數(shù)學(xué)理解 提升運(yùn)算能力
- 抓住數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)開展教學(xué)
- 立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教材文本再構(gòu)的實(shí)踐與思考
- 英語(yǔ)復(fù)習(xí)課,在教材文本解構(gòu)與整合中增效
教學(xué)探研
- 思維導(dǎo)圖為媒,提升讀寫素養(yǎng)
- 讓習(xí)作教學(xué)落地生根
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的有效策略
- 基于統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中立德樹人根本性任務(wù)滲透方法淺探
- 當(dāng)前小學(xué)文言文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 朗讀在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的重要性及實(shí)施策略
- 精心設(shè)計(jì)校本作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 研結(jié)構(gòu)化教學(xué),促學(xué)生思維發(fā)展
- 基于“教-學(xué)-評(píng)一致性”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 以電子白板為媒,提升數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異的教學(xué)策略探析
- 應(yīng)用視頻錄播教室,打造英語(yǔ)高效課堂
- 整合生活資源,助力道德與法治課堂教學(xué)
- 根植仁智教育,培育仁愛素養(yǎng)
- 淺談動(dòng)態(tài)生成資源在道德與法治課中的運(yùn)用
- 育人視角下的音樂要素體驗(yàn)教學(xué)探索
- 在小學(xué)科學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn),激發(fā)體育運(yùn)動(dòng)興趣
- 激發(fā)假設(shè)需求,體會(huì)策略優(yōu)勢(shì)
- 借助多樣還原 探尋表達(dá)秘妙