2012年2期
新課程研究·高等教育
教師隊伍建設(shè)
課程建設(shè)
方法與模式
分析與探究
- 材料力學(xué)部分內(nèi)容雙語教學(xué)的探討
- 反思體育教學(xué)設(shè)計中的復(fù)雜思維
- 高校創(chuàng)新型多樣化人才培養(yǎng)模式探析
- 大學(xué)英語教學(xué)的困境反思與對策
- 高職學(xué)生跨文化意識現(xiàn)狀及教學(xué)對策
- 高校雙語教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化
- 關(guān)于新升本科院校開設(shè)雙語有機(jī)化學(xué)教學(xué)的思考
- 民族高職院校漢語教學(xué)“四年不斷線”研究
- 高職專業(yè)《應(yīng)用數(shù)學(xué)》的適應(yīng)性教學(xué)芻議
- 聽障教學(xué)中課程的改良
- 物理師范生探究式教學(xué)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 應(yīng)用創(chuàng)新思維重新定位高職語文口語交際教學(xué)
- 藝術(shù)類高職院校數(shù)字資源庫建設(shè)探究
- 研究生教育轉(zhuǎn)型發(fā)展與西部高校法律碩士培養(yǎng)模式改革