2020年17期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 家園合作在幼兒德育教育中的運用
- 從幼兒視角出發(fā)的德育教育新模式探究
- 幼兒園教育中滲透德育策略探析
- 以德育教育為依托，創(chuàng)建幼兒園良好文化氛圍
- 家園互動促進幼小銜接工作的思考
- 音樂游戲在幼兒音樂教育中的運用分析
- 幼兒園足球教學中多媒體技術的有效運用
- 教育扶貧背景下構建優(yōu)質學前教育體系多元性探索
- 如何有效提高幼兒英語教學課堂的效果
- 幼小銜接中幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 幼兒園“童玩勞作”游戲課程的實踐與思考
- 家園合力，鑄幼兒良好行為習慣養(yǎng)成
- 淺析多媒體在幼兒園語言教學中的運用策略
- 幼兒園籃球社團教學的探索與實踐
- 淺談基于學前教育中促進幼兒個性發(fā)展教育
- 園本課程中傳統(tǒng)體育游戲的組織策略
- 談幼兒園美術活動教學及指導策略
- 幼兒園教育“小學化”誤區(qū)與對策
- 足球游戲活動在幼兒園中的開展
- 幼兒園園本課程開發(fā)的重要性研究
- 立德樹人愛心筑夢
- “量的比較”融入生活環(huán)節(jié)的支持策略
小學教育
- 小學語文教學中拼音教學的重難點分析
- 生本理念下作業(yè)講評方式
- 構建小學數學“綜合與實踐”實踐活動課教學模式
- 淺談小學數學課堂教學效率的提高
- 強化應用，促進提升
- 淺談我校民族傳統(tǒng)體育進校園
- 小學心理健康教育中如何實現(xiàn)家校合作
- 以生為本
- 新時代背景下小學數學德育教育新思路
- 探討如何培養(yǎng)小學生的注意力
- 依托個性化教學實現(xiàn)小學語文教學提質增效
- 小學生數學閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學語文教學中課堂氛圍的有效營造
- 小學低年級語文古詩教學中如何滲透中華文化傳統(tǒng)教育
- 立足課文聚焦語用為小學語文教學提質增效
- 論改進小學語文閱讀教學的相關措施
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 傾聽獨立應用合作
- 說理文在小學語文教學中的角色定位及教學方法
- “感受—升華”小學語文閱讀教學模式建構研究
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 小學科學課堂中的邏輯猜想
- 淺談班主任如何轉化后進生
- 情境教學法在小學體育教學中的運用研究
- 班級微生活練就班級文化
- 淺談小學數學高年級課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 語文閱讀教學的策略
- 基于家校合作的小學班主任管理策略研究
- 小學德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 農村小學德育主題教育活動策略
- 淺析比較閱讀在小學語文閱讀教學中的有效應用
- “方格圖”在小學數學教學中的有效應用
- 基于核心素養(yǎng)下小學語文作文教學探究
- 小學數學深度學習初探
- 淺談小學音樂“班級合唱”教材如何進行“二次開發(fā)”
- 關注新課標 培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)
- 數學游戲在小學數學教學中的實踐應用探討
- 核心素養(yǎng)下小學數學數形結合思想的滲透與應用
- 小學數學課堂教學有效性的對策
- 師生互動策略在小學語文教學中的應用研究
- 通過開展對話教學培養(yǎng)學生的英語思維
- 小學低年級語文教學中學生寫作意識的培養(yǎng)途徑分析
- 小學中高年段閱讀教學的指導策略
- 小學語文閱讀教學與作文教學的有效整合
- 小學英語教學中存在的問題及解決對策
- 腹有詩書氣自華
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數學教學的思考
- 提升小學語文教學課堂氣氛的策略
- 小學數學提問式教學的舉措運用
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 小學道德與法治教學生活化探討
- 小學中高年級語文拓展閱讀教學探討
- 淺談網絡文化背景下中小學德育的變革
- 《堆雪人》教學設計
中學教育
- 互聯(lián)網地圖在初中地理教學中的應用研究
- 微課在初中數學教學中的應用研究
- 信息化精準教學在高中英語教學中的應用
- 學案導學法在初中英語教學中的作用
- 芻議初中語文閱讀教學策略
- 課堂觀察視野下初中歷史教學提問的有效性
- 初中化學課堂教學吸引力的策略研究
- 淺談提高中考體育考試成績的有效途徑
- 行動教學在初中物理教學中的應用
- 初中英語閱讀教學中一體機使用的策略研究
- HIBL方法在高中生物教學中的應用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語聽力教學的問題分析與對策
- 初中物理實驗融入生活元素之研究
- 中學籃球教學創(chuàng)新探索
- 怎樣讓課堂“活”起來
- 在文言文的教學中滲透德育
- 探究性學習在初中生物教學中的運用探尋
- 初中語文寫作教學的有效策略探究
- 初高中過渡期英語寫作教學的銜接對策
- 傳承民間藝術文化，打造藝術特色學校
- 農村小學科學與美術課程教育現(xiàn)狀分析
- 基于平板教學的智慧信息技術課
- 互聯(lián)網環(huán)境中物理教學模式及應用研究
- 合理運用多媒體技術，提高高中數學課堂教學效率
- 問題導學法在初中數學教學的應用
- 優(yōu)化作業(yè)設計，提升政治認同素養(yǎng)
- 提高高中班主任德育工作實效性的對策
- 淺談新課改下農村初中數學教學中創(chuàng)新策略
- STEAM教育理念在高中信息技術教學過程中的實用性分析
- 核心素養(yǎng)視角下高中地理活動課堂的實踐分析
- 在高中數學“閱讀與思考”專欄教學中培養(yǎng)數學核心素養(yǎng)
- 轉化差生應做到“尊”“勵”“愛”“恒”
- 提高初中物理課堂學生學習效率的策略
- 初中英語的課前有效預習指導策略
- 高中數學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的探究
- 初中物理教育教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維
- 加強課堂互動，提升初中數學教學質量
- 初中語文古詩文教學中傳統(tǒng)文化的教育研究
- 論初中數學課堂中問題情境的幾種有效方式
- 關于中學數學自主探究式教學的幾點嘗試
- 淺析初中英語教學中情感教育的實施
- 關于總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的計算
- “互聯(lián)網+”語境下價值觀教育在高中歷史教學中的滲透研究
- 探討初中化學教改
- 初中數學教學設計中應用差異教育的幾點嘗試
- 淺談初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 高中圓錐曲線教學與數學思想方法的滲透
- 巧思慧教，增強教學實效性
- 初中語文教學中如何提高學生的寫作能力
- 插上想象翅膀 照亮詩意人生
- 談初中語文文言文教學的方法與策略
高等教育
- 價值融通與困境出路：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學研究
- 新時代高校大學生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的心理分析及對策探究
- 精準資助背景下家庭經濟困難學生實踐能力提升路徑研究
- 高校輔導員思想政治教育工作中“愛”的藝術分析
- 新時代大學生信仰教育研究
- 高校網課的探索與思考
- 淺析醫(yī)學生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀與思考
- 應用型人才培養(yǎng)模式下提高英語專業(yè)學生人文素養(yǎng)的幾點思考
- 淺析“互聯(lián)網+”思維模式下高等數學教學
- 新媒體背景下高校輔導員話語權提升路徑研究
- 基于經管類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 云教學平臺下的慕課式翻轉課堂
- 高校語言志愿者人才培養(yǎng)策略研究
- 面向機械工程專業(yè)的創(chuàng)新課程體系研究
- 對外漢語教學中的微課教學模式應用分析
- 高職高專《高等數學》課程體系設置的研究
- 在大學生日常管理教育中加強思想政治教育
- 基于學信平臺的高校學籍管理思考
- 提高軍隊院校文職教員教學管理能力的幾點建議
課程研究
- 德育對培智學校音樂學科中滲透的初步研究
- 翻轉課堂在動物學教學改革中的應用
- “互聯(lián)網+”混合式教學之教師能力重構
- 汽修專業(yè)學生校外實習存在的問題與管理策略
- 初中德育存在的不足及解決途徑
- 讀書兒童表達
- 高校通識教育課程設置的問題及改革對策
- 細辯高考試題 提高地理閱讀能力
- 技工學?！坝嬎銠C硬件組成”說課研究與實踐
- 技工院?；すに噷I(yè)一體化課程改革實踐
- 數學解題的最后環(huán)節(jié)
- 新工科背景下“離散數學”課程改革的探索與實踐
- 低年級復述策略研究
- 高中物理學業(yè)水平考試中進行有效習題訓練的方法
- 健美操模塊教學在小學低年級中的應用與策略研究
- 追根溯源“覓”本質，變式推廣“促”融通
- 以就業(yè)為導向的電子商務專業(yè)計算機類課程建設研究
- 基于學科核心素養(yǎng)視域下的九年一貫制學校體育課程建設
- 中職語文教學的實用性與現(xiàn)實意義
- 計算思維與網絡數據庫的信息檢索教學的思考
- 初中化學教學如何做好生態(tài)知識的教育
- 數學中的替換思維研究
- TEC教學在極限教學中的應用
- 精巧設計，高效教學
- 音樂治療及其與音樂教育的異同
- 古詩詞教學也可以妙趣橫生
- 淺談音樂游戲在小學音樂教育中的作用與實踐
- 美術教室文明習慣養(yǎng)成的實踐研究
- 高考物理習題訓練中題庫的建立
- 如何有效提升小學生數學素養(yǎng)
- 慕課、微課和翻轉課堂在計算機基礎教學中的應用
- 現(xiàn)階段小學語文教學過程中的國學經典應用實踐研究
- 如何指導小學低段語文看圖寫話
- 小學數學教學中作業(yè)評價的反思探索
- 數字故事在小學數學課堂中的應用研究
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點做法
- 新課標要求下高中語文教育對學生價值觀念的影響
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中美術課堂教學實踐
- 核心素養(yǎng)背景下的小學數學與其他學科的整合策略研究
- 淺析如何讓學生愛上英語課
- 核心素養(yǎng)下的初中化學課堂教學策略
- 探討初中語文課堂教學如何構建高效課堂
- 如何在美術教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 加強課堂管理，助力線上教學
- 關于高中藏語文有效教學的幾點策略
- 談語文與美術元素在教學中的結合
- “互聯(lián)網+教育”背景下大學英語教學模式的初探
圖書館管理
專題論壇
- “互聯(lián)網+”環(huán)境下中學檔案現(xiàn)代化管理應用
- 新時期初中班主任德育管理策略探究
- 音樂教學應以“樂”為主線，以“審美”為核心
- 關注二胎時代下長子女的家庭教育指導
- 高效課堂中學習小組的建設
- 幼兒園管理工作中的主要問題與對策剖析
- 農村留守兒童教育問題的思考
- 提高語文課堂閱讀的實效性
- 農村學校教育管理存在的問題及其對策
- 百合花——硝煙下的青春獻禮
- 在欣賞教學中如何激發(fā)學生學習京劇的興趣
- 民辦高校辦學特色的培育與實踐效果研究
- 情景教學結合PBL教學法在內科護理教學中的應用
- 父親在家庭教育中的重要性
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數學教學
- 授人以漁不如授人以欲
- 新形勢下民辦高職院校學生教育管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展
- 關注表達 落實語用
- 中國特色社會主義新時代背景下實現(xiàn)教育公平的主要途徑
職業(yè)教育
- 淺談電子商務專業(yè)人才的數據分析能力培養(yǎng)
- 當前形勢下職業(yè)學校的學生管理方式的思考與探索
- 淺析大數據時代的互聯(lián)網金融創(chuàng)新及傳統(tǒng)金融轉型
- 高職機電教學中翻轉課堂教學模式的具體應用
- 新時期下慕課在中職汽車專業(yè)中的應用分析
- 校企合作背景下的中職學校電子焊接實訓教學
- 分層教學法在中職數學教學中的運用
- 論智能產業(yè)對中職教育的影響
- 關于上海市“青未來社區(qū)”與大學學生生活園區(qū)的探索與實踐
- 高校教學中多媒體授課方式的改進及遠程教育的實踐分析
- 基于學分銀行導向的高等職業(yè)教育學分積累和轉換制度研究
- 論應試教育與天才培養(yǎng)
- 中職烹飪美學課程教學探究
- 中職計算機教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)分析
- 中職班主任德育教育過程中“管育并重”的有效應用
- 中職語文教學生活化的思考與實踐
- 機電一體化技術在工程機械中的應用研究
- 在德育課堂上培養(yǎng)中職生誠信意識的途徑
- 高職校園足球課內外一體化教學模式分析