2018年13期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 基于移動(dòng)設(shè)備的大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)查研究
- 國(guó)內(nèi)同伴互評(píng)與自我效能感的相關(guān)性研究綜述
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的大學(xué)英語教學(xué)模式研究策略
- 課程思政融入大學(xué)英語教育之策略研究
- 語篇分析介入專業(yè)英語教材編寫顯示出的優(yōu)勢(shì)
- 探究如何在有限的課堂時(shí)間創(chuàng)造無限的英語學(xué)習(xí)價(jià)值
- 應(yīng)用型本科高校專門用途英語（ESP）教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告及反思
- 內(nèi)隱理論下英語演講與辯論第二課堂實(shí)踐與反思
- On Ballet Teaching from the Perspective of Physiological Principles of Dance Training
- 軍校大學(xué)英語課堂教學(xué)效率的提高與對(duì)策建議
- 全國(guó)教學(xué)改革示范點(diǎn)的《大學(xué)英語》課程思政教育、教改與反思
- ESP教學(xué)理念下護(hù)理專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 英語師范專業(yè)學(xué)生教研意識(shí)與態(tài)度取向的調(diào)查研究
- 體驗(yàn)式外語教學(xué)模式在英語專業(yè)高級(jí)英語課堂中的實(shí)踐與體會(huì)
- 構(gòu)建POA課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系
- 基于微信公眾號(hào)的大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語翻譯課程建設(shè)研究
- 形成性評(píng)估在國(guó)內(nèi)大學(xué)英語中的應(yīng)用研究綜述
- 通過中英文詞匯的文化蘊(yùn)涵培養(yǎng)跨文化意識(shí)
- A research on exploring the CurrentPhenomenon on Excellent Program
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下基于微課的大學(xué)英語翻譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 產(chǎn)教融合背景下國(guó)際貿(mào)易人才英語能力測(cè)試系統(tǒng)研究
- 教學(xué)改革大環(huán)境下大學(xué)英語閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略培養(yǎng)的意義
- 全球化背景下的高校英語教學(xué)跨文化意識(shí)培養(yǎng)路徑分析
- 數(shù)字化語音實(shí)驗(yàn)室故障維護(hù)對(duì)策探討
- Suggestions On How to CultivateLearner Autonomy in FLT
- 面向師生共同發(fā)展的大學(xué)英語教學(xué)改進(jìn)策略
- 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“輸出驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式下大學(xué)英語詞匯教學(xué)分析
- 淺析IT職業(yè)英語教學(xué)的意義
- 分級(jí)教學(xué)背景下高等中醫(yī)藥院校學(xué)術(shù)英語課程建設(shè)初探
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基礎(chǔ)西班牙語精讀課之課文教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析多維互動(dòng)教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 基礎(chǔ)阿拉伯語教學(xué)方法初探
- 專門用途英語的教學(xué)模式探究
- 大學(xué)生英語演講課程教學(xué)中語料庫的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語閱讀任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)分析
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“課內(nèi)+移動(dòng)學(xué)習(xí)”模式的高校英語教學(xué)研究
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯在英語教學(xué)中的應(yīng)用與教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 商務(wù)英語專業(yè)師資研修班存在的問題及建議
- 英語專業(yè)學(xué)生產(chǎn)出性詞匯發(fā)展?fàn)顩r研究及對(duì)策
- 基于商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)模式的研究
- 基于“MOOC”的教師教學(xué)能力研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校英語混合式教學(xué)研究
- 中醫(yī)院校多媒體英語教學(xué)中的問題與反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下《大學(xué)英語》交互式教學(xué)策略研究
- 情景教學(xué)法在對(duì)外漢語教學(xué)中的使用研究
- 信息化時(shí)代微課在大學(xué)英語教學(xué)變革中的應(yīng)用研究
- 語音語調(diào)大賽在高校英語語音教學(xué)中的促進(jìn)作用
職業(yè)教育研究
- 醫(yī)學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀及其策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息化技術(shù)在飯店英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在中職酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級(jí)考試聽力測(cè)試的真實(shí)性
- 借助拼音漢字學(xué)音標(biāo)
- 論師范院校英語教學(xué)中情感教育的策略
- 淺談微課在中職英語教學(xué)中的意義和應(yīng)用
- 原音模仿
- 圖“導(dǎo)”思維，培養(yǎng)中職生英語閱讀核心素養(yǎng)
- 職業(yè)院校公共英語混合式教學(xué)模式問題與對(duì)策
- 淺談?wù)Z境框架在醫(yī)學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職英語課堂教學(xué)模式探討：基于學(xué)生發(fā)展理論的視角
- 英語教師信息化教學(xué)能力提升探討
- 中職英語分層教學(xué)管理問題創(chuàng)新研究
- 分層教學(xué)在中專英語課堂中的實(shí)踐探討
- 論情感目標(biāo)在英語課堂中的實(shí)現(xiàn)
- 單考單招改革背景下中職英語教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 高職院?！肮W(xué)結(jié)合”模式下專業(yè)英語教學(xué)模式探究
- 基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 多途徑“調(diào)味”，實(shí)現(xiàn)趣味中職英語課堂教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在中職旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究翻譯能力的培養(yǎng)在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 信息化教學(xué)模式下的英語口語教學(xué)實(shí)踐研究
- 試論慕課背景下中職英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 中職英語作文常見偏誤與母語遷移
- 基于PBGS模式的高職英語教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)模式在高校英語教學(xué)中的實(shí)施策略
- 情感教育在職業(yè)中專英語教學(xué)中的作用
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 中職英語的教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- 試析聽說在中職英語課堂中的教學(xué)現(xiàn)狀及反思
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中專英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)空間平臺(tái)下的中職英語教學(xué)模式初探
- 全身反應(yīng)法TPR在學(xué)前英語教學(xué)中的價(jià)值
- 核心素養(yǎng)理念下中職英語高效課堂構(gòu)建策略分析
- 思維導(dǎo)圖在中職英語學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于互動(dòng)式教學(xué)在高職英語閱讀課中應(yīng)用的調(diào)查報(bào)告
- 試分析高校英語教學(xué)中微課的有效應(yīng)用
- 本科自考英語備考之我見
- 基于語用學(xué)的高職校園標(biāo)識(shí)翻譯研究與對(duì)策
基礎(chǔ)教育研究
- 《Shapes》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合路徑探尋
- 差異性教學(xué)指向下的初中英語校本作業(yè)實(shí)施和評(píng)價(jià)策略探析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)英語語音教學(xué)的策略
- 中考英語“人機(jī)對(duì)話”環(huán)境下的教學(xué)新思路
- 淺談初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 例談提高高中英語閱讀課文語言知識(shí)教學(xué)的有效性
- 探討語篇分析在牛津高中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)施要點(diǎn)及效果
- 學(xué)科素養(yǎng)視閾下初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 素材積累，詞匯教學(xué)的新路徑
- 對(duì)于外教來我校高中交流學(xué)習(xí)的若干思考
- 淺析信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 圖式理論與高中英語閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中英語讀寫教學(xué)研究
- 在英語閱讀教學(xué)中如何滲入學(xué)科核心素養(yǎng)
- “精加工策略”在高三英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問題剖析與對(duì)策
- 新課標(biāo)下英語互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 運(yùn)用繪本教學(xué)，繪出英語精彩課堂
- 內(nèi)容教學(xué)法應(yīng)用于高中英語閱讀的思考與實(shí)踐
- 高中英語語法填空題解題方法初探
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)視角下初中英語綠色課堂的內(nèi)涵與構(gòu)建
- 淺析初中英語中情景教學(xué)的運(yùn)用
- 英語刊物在提升高中學(xué)生寫作能力的應(yīng)用探討
- 全人格 重個(gè)性
- 英語文化在高中英語教學(xué)中的滲透策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中英語閱讀對(duì)策
- 初中英語課堂導(dǎo)入的研究
- 探究支架式教學(xué)應(yīng)用于高中英語閱讀中的情境創(chuàng)設(shè)
- 基于語料庫的高中英語詞匯教學(xué)方法分析
- 情境教學(xué)策略在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中英語文本語篇分析的教學(xué)研究
- 初中英語導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法討論
- 基于主題模式的高中英語寫作課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語與心理健康教育相融合
- 互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語閱讀中的實(shí)踐
- 淺談中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中克服聽力障礙的對(duì)策
- 在高中英語教學(xué)中提升學(xué)生英語聽力水平的策略
- 對(duì)高考英語書面表達(dá)應(yīng)試策略的幾點(diǎn)思考
- 高中英語閱讀訓(xùn)練有效性探討
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)生活化探討
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 初中牛津譯林版英語教材教學(xué)方法探討
- 思維導(dǎo)圖：優(yōu)化高中英語教學(xué)新路徑
- 基礎(chǔ)教育外語學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)探究
- “五步法”高中英語寫作教學(xué)模式初探
- 高中英語名著閱讀教學(xué)初探
- 情景教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 試析高中英語詞匯速效學(xué)習(xí)方法
- 英語核心素養(yǎng)下的福尼斯英語與語篇在教學(xué)中的融合
- 高中英語語法學(xué)習(xí)心得分享
- 初中英語閱讀教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值探討
- 巧用多元材料，建構(gòu)玩美區(qū)域
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的方法研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中英語閱讀課的教學(xué)方式解讀
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高學(xué)生口語能力的實(shí)踐與反思
- 初中英語寫作教學(xué)中存在問題及對(duì)策摭談
- 分析小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂有效調(diào)控策略研究
- 論高中英語語法中非謂語動(dòng)詞的突破方法
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 退一步，艷麗花開如此精彩
- “詞”海無邊，巧學(xué)渡之
- 淺談高中英語閱讀理解中存在的問題及解題技巧
- 初中英語聽力教學(xué)存在的問題及解決措施
- 從單元整體教學(xué)看小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)英語評(píng)價(jià)體系的現(xiàn)狀及科學(xué)構(gòu)建
- 淺談復(fù)習(xí)課中的語法情境教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生興趣的有效模式
- 淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的有效開展
- 初中英語寫作教學(xué)與學(xué)生互評(píng)的實(shí)踐研究
- 千里之行 始于閱讀
- 利用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 新課標(biāo)下初中英語分層教學(xué)有效策略探究
- 小學(xué)英語教師素質(zhì)對(duì)學(xué)生終生英語學(xué)習(xí)的影響分析
- 農(nóng)村小學(xué)生英語課外閱讀現(xiàn)狀分析
- 試析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語聽力學(xué)習(xí)策略的思考
- 例談基于教材的小學(xué)英語繪本教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三英語寫作復(fù)習(xí)策略探究
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略解析
- 淺談小學(xué)英語繪本教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 初中英語情境教學(xué)探析
- 新課程下高中英語教師提高閱讀課堂教學(xué)初探
- 小學(xué)英語課堂互動(dòng)課堂的構(gòu)建模式探究
- 高中生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)英語的途徑分析
- 我國(guó)中小學(xué)“英語教育戲劇”教學(xué)體系的構(gòu)建
- 讓“閱讀”成為“悅讀”
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中分層作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 打破高中英語課堂上學(xué)生的沉默策略探討
- 高三英語復(fù)習(xí)課堂提高臨界生參與度的策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于問題鏈設(shè)計(jì)的初中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法
- 英語課堂中的活動(dòng)設(shè)計(jì)與分析
- 高中英語閱讀理解題方略
- 初中英語教學(xué)中的德育內(nèi)容分析
- 探寫作教學(xué)策略 提高英語寫作能力
- 分層教學(xué)方法在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語在跨文化交際中的重要性
- 淺談如何有效提升初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談高中英語課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 反思性思維在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- 芻議如何利用英語故事，提高學(xué)生思維能力
- 高中英語課堂中微型演講的實(shí)施方法和建議