2021年34期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學校語文個性化閱讀教學策略探究
- 信息技術背景下小學高年級作文教學設計探究
- 淺談課堂教學的激勵效應
- 初中英語教學情境創(chuàng)設的適切性研究
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 淺談小學語文古詩詞教學的有效策略
- 淺談如何上好初中語文常態(tài)課
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文古詩詞鑒賞教學探究
- 淺談小學語文“單元整合與群文閱讀”教學模式構建
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中語文課程項目式學習研究
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談素質(zhì)教育在小學數(shù)學教學中的實施
- 談小學數(shù)學課堂教學中的思維訓練
- 導學案在初中物理教學中的應用研究
- 高中生數(shù)學建模能力的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學教學中對學生自主學習能力培養(yǎng)的探究
- 基于數(shù)學思想的小學數(shù)學教學方法探究
- 中學物理概念教學常用策略研究
- 小學科學教學中編程教育的實踐研究
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學中的應用探究
- 初中英語閱讀教學研究
- 中學生英語學習動機、觀念、策略與核心素養(yǎng)的研究與分析
- 新教育理念下培養(yǎng)小學生課堂表達能力的實踐研究
- 探究高中思想政治課主題式教學
- 淺析小學語文古詩教學如何有效開展
- 小學語文教學中師生互動的運用研究
- 信息技術環(huán)境下的小學語文閱讀教學探究
- 小學語文個性化閱讀的實施探究
- 淺談繪畫分析在小學低年級語文教學中的滲透作用
- 小學語文群文閱讀教學的價值及策略研究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村高中歷史教學滲透優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化研究
- 小學高段語文教學中繪本教學研究
- 語文教學中對初中生寫作情感的培育問題及策略研究
教學動態(tài)
- 新課改視域下高中英語課堂教學中的問題及策略探析
- 試論小學英語課堂語言的形象性與啟迪性
- 小學語文課兒歌教學的設計初探
- 初中語文教學中多元化教學方法探析
- 初中英語教學中思維導圖的應用實踐
- 傳統(tǒng)文化在小學語文閱讀教學中的滲透
- 核心素養(yǎng)視角下小學語文閱讀教學的優(yōu)化策略分析
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用探索
- 構建“參與式”數(shù)學課堂，提高小學生學習興趣
- 對小學數(shù)學實踐性作業(yè)的調(diào)查與思考
- 小學數(shù)學教學中的課初導入與課末小結(jié)初探
- 巧用微課突破初中數(shù)學教學重難點
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 談初中數(shù)學自主探究式教學
- 中學數(shù)學教學中學生思維能力培養(yǎng)路徑分析
- 數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學教學中的實踐應用分析
- 數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學教學中的應用意義與應用策略
- 談數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用
- 生活情境教學法用于小學數(shù)學教學的思考
- 問題情景創(chuàng)設在初中物理教學中的應用
- 平衡思想在高中化學教學中的應用
- 利用創(chuàng)客教育理念引領高中化學課堂改革的策略
- 活化初中物理實驗，彰顯微課教學魅力
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學生活化的現(xiàn)狀及解決策略
- 小學數(shù)學教學中合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源對策
- 初中歷史課堂引導學生“深度學習”的策略
- 小學生語文閱讀能力層級結(jié)構的培養(yǎng)措施
- 簡論初中語文閱讀教學有效性的提升
- 小學數(shù)學閱讀能力的構成與培養(yǎng)策略探討
- 群文閱讀教學在小學語文教學中的作用
- 優(yōu)化“微課”在中學教學中的應用策略
- 對初中語文教學中實施德育滲透的思考
- 高中語文閱讀教學的問題及有效性提升策略