2016年15期
幼兒100
- 找好葫蘆，畫好瓢
- 第五個學前教育宣傳月，各地小學與幼兒園要同步
- 內(nèi)蒙古：2000萬專項資金獎補學前教育學生
- 中美專家對話學前教育質(zhì)量評價
- 朱家雄：學前教育給互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)帶來很大生機
- 山西省出臺辦園標準，園名不得使用“國際”字樣
- 行動中的 智慧 也許更重要
- 創(chuàng)造“鳥語花香”的專業(yè)教育
- 清潤精神，健康幼兒
- 幫孩子做好三個“連接”
- 追隨“活教育”行走
- 幼托一體化：讓隔代教育更有力
- 做好管理評價，才是名園“大道”
- 孩子是腳，教育是鞋
- 把成長的權力還給孩子
- 在“大創(chuàng)游”中尋找失落的游戲
- 生活即教育，在勞力上勞心
- 好課程要閃著“思考”的光芒
- 只有“愛”才是最好的老師
- 用科學培養(yǎng)孩子探究的欲望
- 生活，藝術教育的最初起點
- 讓孩子會玩的主題探究活動
- 讓幼兒教育插上科學翅膀
- 教出孩子真正需要的家長
- 教育要堅持“愛”的溫度
- 《中國著名幼兒園》叢書是怎樣煉成的
- 爭鳴：“全面二孩”時代，誰為學前教育買單？
- 倡 議 書
- 華德福音樂治療師Tina：你不知道音樂會在一個孩子身上發(fā)生什么
- 韓鶇：踏實做好每一天，不強求
- 葉顯林：為兒童播下中國種子
- 卡洛黛：踏實做好每一天，不強求
- 陳杰琦：不要為了評價而評價
- 江蘇少兒報刊吹響閱讀推廣“集結號”
——2016江蘇“少兒報刊閱讀季”活動正式啟動 - 表演游戲：從集體教學中延伸
——初探表演游戲與主題活動的整合 - 音樂教學活動，創(chuàng)造“體驗場”的秘密
- 基于游戲理念下的戶外混齡晨間鍛煉實踐思考
- 小橡樹幼兒園：把幼兒園做成綜合立體社區(qū)
- 谷雨紛紛后，唯有讀書不負時光
- 做一個幸運的父親（十）
——靠社團活動克服自我中心主義