2020年9期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實驗報告、教師教育、教學(xué)案例、書評。
英語教師
理論探討
課題與實驗
調(diào)查報告
策略與方法
專題·寫作教學(xué)
課例研究
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)實踐
- 學(xué)習(xí)活動觀下的高中英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 論寄宿制高中學(xué)生英語模仿朗讀條件的缺失及破解之道
- 基于批判性思維培養(yǎng)的文學(xué)作品分析
——以Unit 2 Satisfaction Guaranteed為例 - 探析微課在初中英語教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 智慧課堂教學(xué)模式下的初中英語聽說教學(xué)
- 基于文本標(biāo)題解讀的初中英語閱讀教學(xué)
- 基于閱讀素養(yǎng)提升的初中英語課外閱讀3×3模式探索
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語課外討論活動設(shè)計
- 獨立學(xué)院英語語法課堂引入新聞英語的教學(xué)研究
- 體驗式教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用
——以賓語從句教學(xué)為例