英語教師
課題與實驗
專題·核心素養(yǎng)
策略與方法
課例研究
專題·讀寫教學
教育信息化
教學實踐
- 大學英語課程思政教學實踐研究
——以《大學英語視聽說2》為例 - 譯林版高中英語教材中思政元素的挖掘與探索
- 新高考下的高中英語聽力教學探究
- 淺析新課標下如何通過諺語提升學生的文化意識
——以中西方父母形象相關諺語為例 - 基于英語學習活動觀的初中英語話題復習模式探究
- 初中英語閱讀教學中批判性思維能力培養(yǎng)探究
- 小學英語閱讀教學中學生批判性思維的培養(yǎng)研究
- 指向深度學習的小學英語單元整體教學探究
- 小議如何實現(xiàn)小學英語Checkout Time板塊教學的思維躍遷
- 小學英語優(yōu)質(zhì)課與常規(guī)課教學特征對比研究
- 小學英語繪本參與式教學研究
- 教育游戲在小學英語教學中的運用研究
- 指向核心素養(yǎng)的小學英語對話訓練初探
- 小學高年段英語教學中滲透生涯教育的實踐探索