中國中醫(yī)藥現代遠程教育
教育教學
- PBL聯(lián)合情景模擬教學法在肝膽病科臨床教學的應用 *
- 思政教育融入專業(yè)課程的教學實踐研究 *
——以中醫(yī)基礎理論為例 - 基于TPACK框架下的中藥學有機化學課程思政教學案例實踐 *
- 辯經式教學法聯(lián)合案例教學法在西醫(yī)院校中醫(yī)學實踐的應用 *
- 規(guī)范混合式教學中線下教學法在中西醫(yī)結合耳鼻咽喉科學的應用 *
- 中醫(yī)英語口語課程思政教學探討 *
- 立體化教學模式在心電圖課程教學中的建構 *
- 中醫(yī)兒科特色外治法微課在后期臨床教學的應用 *
- TBL、CBL、MDT三位一體教學方式在消渴臨床教學的應用 *
- 基于慕課的醫(yī)古文混合式教學模式的設計和應用 *
- 西醫(yī)診治思維在《傷寒論》與《金匱要略》教學中的運用 *
- 中西醫(yī)結合婦產科學線上線下混合式課程的構建 *
- 案例式教學模式在《金匱要略》課程的應用 *
- 基于臨床案例的人工智能中醫(yī)經典教學探索*
- 心血管專業(yè)中藥臨床藥師培養(yǎng)模式的探索和思考
- 類風濕關節(jié)炎臨床教學體會
- 基于線上平臺臨床康復學多元混合式教學模式構建
- Mini-CEX和DOPS在中醫(yī)臨床實習教學應用的一致性分析
- 鼓勵中醫(yī)藥文化進校園
——中醫(yī)科普教育模式的思考 - 淺析中醫(yī)骨傷科學教學中醫(yī)思維能力的培養(yǎng)