
2015年31期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 在職業(yè)學(xué)校能學(xué)到什么樣的技術(shù)?
- 2014年中國職業(yè)教育學(xué)研究述評與展望
- 關(guān)于職業(yè)教育研究的三個問題
- 如何從“無序”到“有序”:新生代農(nóng)民工“旅游式打工”現(xiàn)象解讀
- 優(yōu)化農(nóng)民工職業(yè)能力提升路向的思考
——基于勞動力供給的視角 - “新常態(tài)”背景下農(nóng)民工從業(yè)素質(zhì)問題與提升策略
- 高職院校治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)涵及其衡量標(biāo)準
- 構(gòu)建高職院?,F(xiàn)代學(xué)校制度的問題與思考
- 新常態(tài)下高職院校加強內(nèi)涵建設(shè)的思考
- 新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 職業(yè)教育校企合作“六度空間”拓展策略
- 我國高等職業(yè)教育學(xué)位的制度功能及其構(gòu)建
- 高校教師專業(yè)發(fā)展的影響因素及提升途徑
- 建立我國高等職業(yè)教育學(xué)位制度的探討
- 加拿大職業(yè)教育質(zhì)量管理及對我國的啟示
- 職業(yè)教育的“復(fù)魅”之旅
——基于技術(shù)的歷史與哲學(xué)考察 - 美國工程技術(shù)類專業(yè)認證標(biāo)準對我國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)的啟示
- 論保留教育體制機制改革的應(yīng)然之策
——關(guān)于《職業(yè)教育法》修訂的跨界思考 - 論高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新的邏輯與機制
- 高職院校教師職業(yè)發(fā)展的邏輯起點與推進策略
- 新生代農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)意愿影響因素分析
- 高職院校圖書館的功能錯位及調(diào)適
- 職業(yè)教育競爭力的評價與國際比較
- 美國法學(xué)職業(yè)教育中的法律職業(yè)道德教育研究及啟示
- 近代江西蠶桑職業(yè)教育狀況探析(1896-1927)