2014年8期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用類比思想
- 化學(xué)教師的課堂組織管理能力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施探究教學(xué)
- 物理教學(xué)中實(shí)施“導(dǎo)學(xué)激趣”探究教學(xué)
- 物理高效課堂的構(gòu)建
- 催生學(xué)生物理情感 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理開(kāi)放式課堂資源開(kāi)發(fā)與構(gòu)建
- 巧設(shè)問(wèn)題情境 激活學(xué)生思維
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中重視自主合作與探究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 設(shè)“境”觸“情”，營(yíng)造動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 新課改環(huán)境下提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)潛能生的情感教學(xué)
- 物理教學(xué)中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)研究
- 播種綠色意識(shí) 收獲健康生活
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性提高物理教學(xué)實(shí)效性
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中重視趣味性教學(xué)
- 初中化學(xué)生態(tài)課堂互動(dòng)教學(xué)實(shí)施策略
- 物理教學(xué)中滲透德育
- 新課標(biāo)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)論壇
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 體驗(yàn)中尋求初中數(shù)學(xué)教學(xué)的“生態(tài)之境”
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 從“一切為了學(xué)生的發(fā)展”出發(fā)
- 巧用多媒體技術(shù)，讓理化教學(xué)更鮮活
- 活動(dòng)，讓學(xué)生數(shù)學(xué)思維更加深刻
- 對(duì)主體參與教學(xué)模式的思考
- 復(fù)習(xí)教學(xué)中感悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)
- 讓物理課堂綻放德育之花
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題性教學(xué)策略的運(yùn)用
- 淺談新課程初中物理概念教學(xué)
- 極限思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 如何用好初中物理新教材
- 記憶，學(xué)習(xí)化學(xué)的開(kāi)始
- 淺談高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 物理教學(xué)中應(yīng)用“引導(dǎo)教學(xué)法”
- 數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的探究與實(shí)踐
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 開(kāi)展反思性教學(xué) 實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)高效性
- 自制教具在初中物理教學(xué)中的作用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題心理淺析
- 高中化學(xué)課堂情境生活化
- 利用多元化小結(jié)，提高課堂教學(xué)效益
- “相反數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)淺見(jiàn)
- 利用初中化學(xué)知識(shí)談“霧霾”
- 如何使化學(xué)課堂充滿吸引力
- 學(xué)生的興趣與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 例談物理課堂三維目標(biāo)的高效培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的體會(huì)
- 物理高考試題分析探討
- 如何使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)富有成效
- 高中物理習(xí)題教學(xué)有效性調(diào)查研究
- 高中數(shù)學(xué)模塊化復(fù)習(xí)的意義初探
- 初中物理多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課程情感教學(xué)的實(shí)踐與探析
- 一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課引發(fā)的思考
- 如何避免九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)誤區(qū)
- 物理教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題分析與對(duì)策
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 交互式電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)
- 新課改下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量探討
- 新課改下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 基于習(xí)題解答的中職物理教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 高中生物有效課堂教學(xué)策略探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生言行能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能
- 信息技術(shù)輔助初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)論析
- 數(shù)學(xué)錯(cuò)題本在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要角色
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 有機(jī)實(shí)驗(yàn)的考查方式與求解策略
- 活用生物科學(xué)史，滲透科學(xué)方法教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中重視反思