中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 小組合作,重溫課本,夯實基礎
- 尋找語文閱讀的規(guī)律
- 淺議初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的英語交際能力
- 英語課前五分鐘能力訓練的探索
- 淺談“磨課”
- 如何幫助學生快速適應高中數(shù)學學習
- 新課標下體育教學的新境界
- 新課改下詩歌教學如何更加貼近高考
- 初中科學“學困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 基于小學英語學科核心素養(yǎng)的預習活動設計
- 淺議高中英語詞匯教學
- 中學英語教學芻議
- 將“英語詞匯教學”進行到底
- 構(gòu)建語文高效課堂之我見
- 簡述初中物理教學策略
- 如何確立數(shù)學課堂的學習目標
- 歸納小學數(shù)學思維訓練的方法
- 新課改下農(nóng)村初中英語課堂教學的問題與對策
- 淺談微課及其在英語教學中的應用
- 古詩教學探究
- 論中學體育教學的困境及意義
- 小議高中物理教學的幾點做法
- 怎樣營造小學語文課堂的輕松活躍氣氛
- 進行初中物理科學探究之我見
- 關于高中數(shù)學課堂提問有效性的體會
- 略談初中科學探究性活動的設計
- 初中英語交際教學的實踐與思考
- 探究初中數(shù)學課堂教學與生活的聯(lián)系
- 淺議原版電影在高中英語課堂中的應用