中小學(xué)電教
管理與培訓(xùn)
本刊關(guān)注
- 信息技術(shù)與語文閱讀課程有效整合評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究*
- 中小學(xué)信息技術(shù)課中計算思維的培養(yǎng)策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+課堂”:問題、實(shí)施價值及策略*
——以手機(jī)進(jìn)課堂為例 - 人工智能教育的冷思考*
- 國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間研究述評
- 基于內(nèi)容分析法的國內(nèi)核心素養(yǎng)研究綜述
- 區(qū)域教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及問題調(diào)查
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下中學(xué)生課前參與度調(diào)查
- 高中信息技術(shù)前科學(xué)概念轉(zhuǎn)變策略的探析*
教育信息
教學(xué)應(yīng)用
- 基于學(xué)科思維培養(yǎng)的任務(wù)探究式教學(xué)設(shè)計
——以《物聯(lián)網(wǎng)》為例 - “幫助文件”在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探析
——以“畫圖”模塊為例 - “數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
——以校本選修課程《興趣的發(fā)現(xiàn):讓我們一起玩編程》為例 - 基于微課理念的中職《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計策略
- 微課教學(xué)在中職語文課堂中的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用微課提高學(xué)生的綜合能力策略研究
- 微課應(yīng)用于中職《機(jī)械制圖CAD》教學(xué)中的優(yōu)勢及策略研究
- 趣味編程激發(fā)高中VB課堂活力研究