2009年2期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 對當(dāng)下中學(xué)生作文寫作語言困境的思索與對策
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語課堂教學(xué)研究
- 新課程背景下高中英語書面表達批改的有效嘗試
- 分層教學(xué)不同目標(biāo)的定位
- 對一幅插圖的教學(xué)分析
- 提高物理課堂訓(xùn)練的有效性
- 實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)理念向操作創(chuàng)新層面的轉(zhuǎn)移
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣
- 一字未忽宜 語語悟其神
- 探尋語文教學(xué)的“支點”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效現(xiàn)象及對策
- 感嘆估算教學(xué)
- “身體生活”在兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用
- 試論用“減法”求兩個數(shù)的最大公因數(shù)
- 科學(xué)課堂簡約而不簡單