李康熙

[摘要]當今未成年人違法犯罪與部分中小學(xué)生長期迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉醉于網(wǎng)吧密切相關(guān)。根據(jù)隨機抽取山東省未成年犯管教所在押1000余名未成年犯的調(diào)查，了解未成年人被捕前迷戀網(wǎng)絡(luò)的情況，以及違法犯罪的基本現(xiàn)狀，從而分析中小學(xué)生網(wǎng)癮網(wǎng)戀與違法犯罪的關(guān)系。并在對所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理的基礎(chǔ)上進行了歸因分析，從而為預(yù)防未成年犯罪而建言。

[關(guān)鍵詞]中小學(xué)生；網(wǎng)癮網(wǎng)戀；違法犯罪

[中圖分類號]D917.6[文獻標識碼]A

本文所研究的網(wǎng)癮網(wǎng)戀問題，是指中小學(xué)生由于長期迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉醉于網(wǎng)吧、過度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致精神上依賴、渴望，當個體突然下網(wǎng)或有一段時間不上網(wǎng)時便會出現(xiàn)坐立不安，心煩意亂，焦躁痛苦，難以忍受，為了擺脫這種不適就會不顧一切、不擇手段地又重新上網(wǎng)沉迷其中，從而影響正常學(xué)習(xí)和生活，影響身心健康的心理疾病。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，目前山東省未成年犯管教所在押1000余名未成年犯中承認被捕前經(jīng)常鉆網(wǎng)吧，已迷戀上網(wǎng)的已占57.34％，比5年前提高了一倍多?？梢?，當今未成年人違法犯罪與部分中小學(xué)生長期迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉醉于網(wǎng)吧密切相關(guān)，應(yīng)引起黨和政府以及社會各界的高度重視。最近，我們采取隨機抽取形式，組織了471名承認被捕前經(jīng)常鉆網(wǎng)吧已迷戀上網(wǎng)的未成年犯集體問卷，收取有效卷458份，并對25名進行了重點個別訪談，還通過查閱未成年犯檔案，到附近8所中小學(xué)調(diào)查，與部分來所會見的未成年犯家長進行座談等形式，對未成年犯被捕前迷戀網(wǎng)絡(luò)、沉醉于網(wǎng)吧最終導(dǎo)致違法犯罪的情況進行了專門調(diào)查，并在對所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理的基礎(chǔ)上進行了歸因分析，提出了相應(yīng)的對策措施。本文擬就這次調(diào)查的結(jié)果對中小學(xué)生網(wǎng)癮網(wǎng)戀問題進行分析和研究，以期為預(yù)防青少年違法犯罪提供參考依據(jù)。

一、被捕前迷戀網(wǎng)絡(luò)情況

(一)10－15歲屬于開始迷戀網(wǎng)絡(luò)(上網(wǎng))的高發(fā)期

在458人中有31人占6.77％承認在10歲以前就開始喜歡網(wǎng)絡(luò)(上網(wǎng))；10-15歲的有269人占58.73％；16-17歲的有158人占34.50％。在11-15歲(一般處于小學(xué)四、五年級至初中一、二年級)屬于喜歡網(wǎng)絡(luò)(上網(wǎng))的高發(fā)時期，請廣大家長和老師特別注意。

(二)將大量的時間與精力都消耗在網(wǎng)上

在458人中有154人占33.62％承認一天數(shù)次上網(wǎng)，一天一次的有135人占29.48％，半周左右一次的有70人占15.28％，不定期的有99人占21.62％?？梢?，他們被捕前已把主要時間和精力都用在上網(wǎng)了，成為“網(wǎng)蟲”、“網(wǎng)瘋子”。多數(shù)自接觸上網(wǎng)后，一發(fā)不可收，深陷其中而不能自拔，有的對玩游戲的癡迷已達到了可以不吃飯、不睡覺的地步。正如一名未成年犯家長所說：“小A最長一次上網(wǎng)時間是在網(wǎng)吧里連續(xù)泡了兩天三夜，事先從家里偷出270元錢，餓了在網(wǎng)吧里喝口水，困了伏在電腦桌上打個盹，通宵達旦地玩游戲，當我們找到他時，身體已極度虛脫，眼睛發(fā)紅，蓬頭垢面，兩腿發(fā)軟，形似枯槁，差一點死了。”正如一位中學(xué)教師所說：“學(xué)生一旦對網(wǎng)吧癡迷，就是對人生追求的放棄；學(xué)生一旦進入網(wǎng)吧，成績很快會直線下降?！?/p>

(三)網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個魔爪

在458人中有303人占66.16％喜歡上網(wǎng)主要是為了打游戲，有131人占28.60％的上網(wǎng)是為了聊天，有24人占5.24％的屬于其他目的，其中有177人占38.65％的曾在網(wǎng)上查看過黃色信息?？梢姡W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個魔爪，是使他們陷入癡迷、墮落的三大殺手。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬的英雄、美女在鼠標點擊操縱下，運用各種武器，逃過各種陷阱和機關(guān)，消滅來敵，險象環(huán)生、扣人心弦，極富驚險刺激。如果游戲者能過關(guān)斬將，既能節(jié)省花費，又能獲得獎分。游戲軟件設(shè)計者挖空心思，對獲勝者獎分、獎美女。上網(wǎng)聊天可以隨心所欲的交友，傾訴心里話。網(wǎng)上還有許多色情網(wǎng)站，瀏覽黃色信息，使他們躍躍欲試，深受其毒。

(四)網(wǎng)吧是上網(wǎng)的主要地點，是滋惹是非的一大聚集地

在458人中有319人占69.65％的上網(wǎng)地點是到網(wǎng)吧，去親戚朋友家的有84人占18.34％，在自己家里的僅有55人占12％。由此可見，網(wǎng)吧是他們上網(wǎng)的主要地點，是滋惹是非的一大聚集地。他們在網(wǎng)吧里交叉感染，互相影響，致使違法犯罪率上升。例如，煙臺市16歲的張某暑假期間在家覺得沒意思，就偷了家中的錢到社會上游蕩，后在網(wǎng)吧里結(jié)識了六、七個輟學(xué)少年，晝夜在網(wǎng)吧里混，沒錢花了就出去偷和搶。在不到10天內(nèi)，他們就瘋狂盜竊作案10余起，搶劫8起。他悔恨地說：“是網(wǎng)吧奪走了我的學(xué)業(yè)，奪走了我的青春，破滅了我的大學(xué)夢，但當時我就是不能自控!”

(五)上網(wǎng)聊天對象主要是朋友和社會上的陌生人

在喜歡上網(wǎng)聊天的206人中，聊天對象是同學(xué)的有36人占17.48％，是親戚的有10人占4.85％，是社會上朋友的有109人占52.91％，是陌生人的有48人占23.30％，其他的有3人占1.46％?？梢姡麄兩暇W(wǎng)聊天對象主要是朋友和社會上的陌生人。由于網(wǎng)上聊天是虛擬空間，互不相識，交友可以隱藏真實身份，說話無拘無束，毫不遮攔地表達自己的觀點，訴說心里話；可以用最激烈的語言抨擊、謾罵；用最親切的話語去親近、接觸；用虛假的身份去炫耀、欺騙；用污濁的詞藻去誣蔑、毀謗。因此，網(wǎng)上交友可以發(fā)泄感情，可以不負責任，可以找寄托，可以尋求現(xiàn)實生活中找不到的世界，從而刺激他們?nèi)绨V如醉地熱衷于上網(wǎng)聊天、交友。

二、遵法犯罪情況

(一)為上網(wǎng)籌資采用極端方式去獲取錢財，導(dǎo)致違法犯罪

在458人中有319人占69.65％是靠去網(wǎng)吧的形式實現(xiàn)上網(wǎng)。上網(wǎng)對他們來說，就是一種消費。他們沒有經(jīng)濟來源，僅靠父母給的一點零用錢，是很難維持自身通宵達旦上網(wǎng)活動的。手頭沒錢，又很想上網(wǎng)，怎么辦?與其本身具有的沖動武斷、理性分析能力差的特點相適應(yīng)，他們會不顧一切地采用極端方式去獲取錢財，繼續(xù)用于上網(wǎng)，于是便選擇了盜竊、搶劫，甚至由此滋生人身傷害案件的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)強烈的吸引力使他們沉迷其中不能自拔，由于無力負擔網(wǎng)絡(luò)消費進而鋌而走險，導(dǎo)致發(fā)生財產(chǎn)型犯罪。在458人中有361人占78.82％屬于這方面的犯罪。

(二)因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)導(dǎo)致輟學(xué)進而違法犯罪

在捕前已輟學(xué)失學(xué)的369人中有305人占82.66％屬于沉迷網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)。由于他們將大量的時間與精力都消耗在網(wǎng)上，無心學(xué)習(xí)，致使學(xué)業(yè)受到嚴重影響，老師批評、家長生氣，反而加重厭煩心理，導(dǎo)致輟學(xué)行為發(fā)生。他們過早地輟學(xué)流失在社會上，失去了學(xué)校管理約束和教育，閑散在社會上成了學(xué)校不再管、社會無人管、家庭無力管的“三不管”對象，在既無責任、壓力又無約束監(jiān)督的自由自在的日子里，很快受社會上不良環(huán)境的感染，受不良小團體拉攏和壞人教唆而步入歧途。

(三)因受網(wǎng)絡(luò)暴力游戲影響產(chǎn)生暴力傾向，而導(dǎo)致暴力犯罪

從犯罪類型來看，458人中搶劫的有277人占60.48％，盜竊的有49人占10.70％，強奸的有51人占11.14％，故意傷害的有55人占12.01％，故意殺人的有16人占3.49％，綁架的有8人占1.75％，其他犯罪的有2人占0.44％。從他們涉及到的罪名可以看出，搶劫、強奸、故意傷害、故意殺人、綁架犯罪都與實施暴力有關(guān)。由于長期迷戀模擬戰(zhàn)爭、格斗、拼殺等血腥游戲，使他們逐漸形成一定的思維定勢，加之其本身所具有的急躁沖動、恃強武斷的特點，在處理日常問題時就將這種思維模式融入其中。遇事強調(diào)暴力解決，在吵嘴打架等事情上爭強好勝、不服輸。本來是件小事，因為不服輸，大打出手，直到動用兇器，導(dǎo)致暴力犯罪。

(四)因受網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容的影響產(chǎn)生嘗試心理，導(dǎo)致性犯罪

近年來，互聯(lián)網(wǎng)上黃色信息泛濫成災(zāi)。在458人中有177人占38.65％承認曾在網(wǎng)上瀏覽過黃色信息，其實無意識地接觸網(wǎng)上黃色信息的遠遠高于這個比例。由于他們長期接觸黃色信息，產(chǎn)生了模仿心理，在這種心理的驅(qū)動下，在潛意識里翻來覆去幻想色情東西，由性沖動導(dǎo)致犯罪。調(diào)查結(jié)果顯示，在押性犯罪的未成年犯中占90.82％的與受黃色信息影響有關(guān)。

(五)由網(wǎng)絡(luò)直接引發(fā)犯罪

網(wǎng)絡(luò)在未成年人犯罪中的起著催化劑作用。由網(wǎng)絡(luò)直接引發(fā)未成年人犯罪主要有以下三個方面：一是利用在網(wǎng)上聊天的機會，有目的地詢問網(wǎng)友的財產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時機成熟，便以見面交友為由將網(wǎng)友約出來，然后實施敲詐、搶劫、強奸、傷害等犯罪活動。在458人中有35人占7.64％屬于這種類型犯罪。二是通過網(wǎng)絡(luò)利用色相作案。在網(wǎng)上聊天他們通常使用極其誘惑的“女性網(wǎng)名”，尋找男性網(wǎng)友聊天。當尋找到目標認為可以成為犯罪侵害對象時，團伙里的女性犯罪分子便“閃亮登場”，以嬌媚的語氣電話約男網(wǎng)友到某地見面，進一步交流。男網(wǎng)友警惕性不高的就信以為真，準時赴約，被犯罪團伙敲詐、搶劫。在458人中有26人占5.68％的屬于這種類型犯罪。三是網(wǎng)吧已成為未成年人違法犯罪的重要滋生地。良莠不齊的網(wǎng)迷在網(wǎng)吧里交叉感染，互相影響，由此引發(fā)尋釁滋事、打架斗毆、盜竊、搶劫、放火、故意傷害、殺人等犯罪。在458人中有134人占29.26％屬于這種類型犯罪。

三、網(wǎng)癮網(wǎng)戀與違法犯罪成因分析

(一)多數(shù)素質(zhì)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)業(yè)不良

這458名未成年犯全是男性，系家中獨生子的有330人占72.05％，非獨生子有128人占27.95％；在校生有89人占19.43％，已輟學(xué)失學(xué)的有369人占80.57％，其中初中畢業(yè)的有247人占53.93％，初中未畢業(yè)的有122人占26.64％；有394人占86.03％感到學(xué)習(xí)沒勁，經(jīng)常遲到、曠課；有302人占65.94％承認在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績處于下游；有262人占57.21％感到學(xué)習(xí)太累，懶得動腦吃苦；有277人占60.48％承認有早戀行為；有304人占66.38％承認曾勒索過小同學(xué)的錢物；有434人占94.76％的上網(wǎng)是為了消遣、娛樂、圖新鮮、刺激、好玩。

(二)家庭管理教育不當?shù)挠绊?/p>

在458人中，父母下崗待業(yè)以及從事務(wù)農(nóng)、進城務(wù)工、個人小本經(jīng)營等職業(yè)的有402人占87.77％，父母曾被治安拘留、勞動教養(yǎng)、判刑的有39人占8.52％，父母離婚的有55人占12.01％，父或母亡的有54人占11.79％，父母雙亡的有5人占1.09％；捕前時常與父母爭吵、對立冷漠、關(guān)系緊張的有135人占29.48％，對家庭氣氛感到壓抑和苦悶的有170人占37.12％；自己心里話主要向好朋友說的有265人占57.86％，向戀人說的有71人占15.50％；父母經(jīng)常抽出時間陪孩子學(xué)習(xí)的僅有137人占29.91％，經(jīng)常過問孩子思想、心理狀況的僅有135人占29.47％；當孩子學(xué)習(xí)成績不好時，父母耐心實施幫助、輔導(dǎo)的僅有262人占57.21％。

(三)學(xué)校應(yīng)試教育的負面影響

在458人中有415人占90.61％的感到學(xué)校生活枯燥無味、沒意思，有368人占80.35％的對學(xué)校活動不“感冒”，有144人占31.44％的對老師有看法，甚至痛恨老師。那些失去升學(xué)希望并倍受冷落歧視的落差生成為應(yīng)試教育的“棄兒”和犧牲品，成了少數(shù)尖子生的“陪座生”，課堂上不受重視，考試成績又上不去，老師與同學(xué)們看不起，家長整日數(shù)落、訓(xùn)斥，于是就逐漸產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒和逆反心理。有的教師對待“落差生”的慣用手法是強行補課和批評處罰，甚至借家長之手毆打體罰學(xué)生，使自己在學(xué)生心目中的地位急劇下降，學(xué)生自然會產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒。近年來中小學(xué)生心理問題越來越突出，占20％-30％的中學(xué)生存在一定的心理問題。但就目前實際情況來看，許多農(nóng)村中學(xué)還沒有配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，這就勢必造成對學(xué)生心理教育的“真空”。有些學(xué)校法制教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育不到位，法制課形同虛設(shè)，使學(xué)生缺乏法制觀念，特別是無法使那些瀕臨犯罪的中小學(xué)生懸崖勒馬。

(四)社會管理不到位

目前我國對網(wǎng)吧的管理體制和管理方式，還不能完全適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，文化、工商、公安等部門各管一段，存在著“多頭管理、誰都不負責”的現(xiàn)象。實踐中對網(wǎng)吧的監(jiān)督管理主要是以專項整治為主，搞大呼隆，這種方式只能在短時間內(nèi)有效，但并非長久之計，所以國家至今仍缺乏對網(wǎng)吧管理的長效機制。

四、對策與建議

必須通過強化家庭教育、學(xué)校教育，加強社會監(jiān)管力度，構(gòu)建“三位一體”的防護體系，為未成年人提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的良好作用。

(一)加強監(jiān)管，建立良好的管理機制和運作機制

盡快改變目前由文化、公安、工商部門“多頭管理，誰也不負責”的狀況，實行綜合治理，建立專門管理機構(gòu)，進一步強化管理部門職權(quán)，實施一天24小時監(jiān)控，把專項治理與日常管理有機結(jié)合起來；依靠科技手段，加強對網(wǎng)上不良信息的過濾，進一步凈化網(wǎng)上環(huán)境，研究推廣控制網(wǎng)上有害信息傳播的手段，掐斷源頭，為未成年人提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；對網(wǎng)吧經(jīng)營進行嚴格審批、嚴格管理，加大執(zhí)法處罰力度，嚴格控制未成年人進入網(wǎng)吧。

(二)強化家庭教育、營造和諧氛圍

要預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，首先要營造一個良好的家庭氛圍，家長多和孩子交流、溝通，努力縮小相互間的代溝，讓孩子把自己當作知心朋友，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，促進健康人格的形成；認真傾聽孩子的煩惱，幫助他們化解心理壓力，讓孩子從小學(xué)會自我管理，懂得要實現(xiàn)人生理想必須學(xué)會對欲望的克制，明白在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界獲得的滿足越多，離現(xiàn)實生活中成功的目標就越遠。家長應(yīng)加強對子女進入網(wǎng)吧的監(jiān)管，不允許未成年子女涉足網(wǎng)吧，即使子女在家庭里上網(wǎng)，家長也應(yīng)該設(shè)置必要的防火墻和網(wǎng)絡(luò)密碼，安裝“安全電腦鎖”，防止他們?yōu)g覽暴力、色情、游戲網(wǎng)站。當發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)認真分析孩子上網(wǎng)的成因，采取理性、恰當?shù)臏贤ǚ绞?，給孩子更多關(guān)愛，使他們逐漸對現(xiàn)實生活產(chǎn)生興趣，要注意循序漸進，幫助孩子解決心理問題，盡快走出泥潭，戒除網(wǎng)癮，切忌訓(xùn)斥、打罵。因為孩子在心理和生理上，都對父母有依賴性，與孩子增加溝通、重建信任，有益于戒除他們的網(wǎng)癮。

(三)強化學(xué)校教育、增強中小學(xué)生免疫力

盡快改革應(yīng)試教育的教學(xué)方式和評價機制，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，定期開展豐富多彩、形式多樣的文體娛樂活動，創(chuàng)造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，幫助學(xué)生舒緩學(xué)習(xí)造成的壓力，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校生活的興趣和歸屬感，防止學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)輟學(xué)。

要加強法制教育和網(wǎng)絡(luò)安全防范教育，增強學(xué)生免疫力，是杜絕迷戀網(wǎng)絡(luò)及其違法犯罪的根本之策。同時，盡快在中小學(xué)配備足夠的專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，切實解決學(xué)校心理教育“真空”問題，設(shè)立心理咨詢室，幫助學(xué)生及時化解心理壓力和矯治各種心理疾病。

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是多種原因綜合作用的結(jié)果。因此，應(yīng)切實開展好對中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防與救助行動，建立由學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、社會上心理健康咨詢與指導(dǎo)中心、醫(yī)療機構(gòu)三方組成的網(wǎng)癮救助網(wǎng)絡(luò)體系，幫助網(wǎng)絡(luò)成癮癥的中小學(xué)生順利走出困境，回到正常的生活和學(xué)習(xí)中來；學(xué)校和社區(qū)、家庭應(yīng)聯(lián)手加強對中小學(xué)生的閑暇指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們良好的個人愛好、興趣，加速少年宮、科技館及社區(qū)少年活動場所建設(shè)，擴大中小學(xué)生的課余活動空間，特別是節(jié)假日期間，開展多項學(xué)生喜愛的文體活動，轉(zhuǎn)移他們的注意力，幫助他們舒緩學(xué)習(xí)、生活中的壓力，盡力使上網(wǎng)不再是其業(yè)余時間的第一選擇。這是預(yù)防中小學(xué)生由網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致違法犯罪的當務(wù)之急。